树立正确的外语学习观 是提高外语教学效率的关键 广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心 王初明 wangcm@gdufs.edu.cn
树立正确的外语学习观 是提高外语教学效率的关键 广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心 王初明 wangcm@gdufs.edu.cn
内容： 一、 引言 二、促学语言的5个关键特征 三、哪类练习促学外语 四、读后续写促学效果佳 五、解惑 六、结语
内容： 一、引言 二、促学语言的5个关键特征 三、 哪类练习促学外语 四、读后续写促学效果佳 五、解惑 六、结语
学好语言的一个简单推理 ·不知道语言是怎样学会的就教不好外语。 要揭示语言习得和使用的机理，研究目标 理应首选对话。 ·对话是语言使用最本真、最自然、最基本 的方式，也是习得语言最根本的途径
• 不知道语言是怎样学会的就教不好外语。 • 要揭示语言习得和使用的机理，研究目标 理应首选对话。 • 对话是语言使用最本真、最自然、最基本 的方式，也是习得语言最根本的途径。 一、学好语言的一个简单推理
二、促学语言的5个关键特征 1. 交际意图 2. 互动协同 3. 语境融入 4. 内生表达动力（创造内容) 5. 语言理解与产出结合
1. 交际意图 2. 互动协同 3. 语境融入 4. 内生表达动力（创造内容） 5. 语言理解与产出结合 二、促学语言的5个关键特征
(1)交际意图 ·语言使用由交际意图驱动。 交际意图是人类学习和使用语言的基本动 力，与交际需要和交际意愿密切相关，在 互动中实现，并随着互动而发生变化。 问题： 不练好语言基本功，何以在交际中使用并满足交际 需要？
• 语言使用由交际意图驱动。 • 交际意图是人类学习和使用语言的基本动 力，与交际需要和交际意愿密切相关，在 互动中实现，并随着互动而发生变化。 问题： 不练好语言基本功，何以在交际中使用并满足交际 需要？ （1）交际意图