对中小学外语教学中科研的几 点看法 刘照惠（西南大学外国语学院/贵州 财经学院外国语学院) 新疆，2009年12月13日 zhiyxy(@yahoo.com.cn
对中小学外语教学中科研的几 点看法 刘照惠(西南大学外国语学院/贵州 财经学院外国语学院） 新疆，2009年12月13日 lzhjyxy@yahoo.com.cn
What is research? 科研是一种系统的科学调查研究，它有一套理论和标准做法，积累了一套 行之有效的规矩。 科研是遵循特定规则而进行的研究（disciplined inquiry),是“有组 织的”、“系统的”、“有特定方法的”、“可验证的”调查研究。 科研是对一种假设的自然现象内在关系进行系统的、有控制的、实证性 的、批判性的凋查。（刘润清，1999。P9,P10,P17)
What is research? 科研是一种系统的科学调查研究，它有一套理论和标准做法，积累了一套 行之有效的规矩。 科研是遵循特定规则而进行的研究（disciplined inquiry），是“有组 织的”、“系统的”、“有特定方法的”、“可验证的”调查研究。 科研是对一种假设的自然现象内在关系进行系统的、有控制的、实证性 的、批判性的调查。（刘润清，1999。P9,P10,P17）
目前中小学外语教学科研中存在的问题 1主观印象型， 2经验总结型； 3无学术背景研究，与其它研究者无关联； 4.无科研方法（工具不准、抽样不够、统计方法欠妥等)； 5.行文不规范； 6.不会选题或选不准题； 7.学术视野狭窄； 8.对申报途径了解甚微； 9.论文中缺少参考书目（即使有。；
目前中小学外语教学科研中存在的问题 1.主观印象型， 2.经验总结型； 3.无学术背景研究，与其它研究者无关联； 4.无科研方法（工具不准、抽样不够、统计方法欠妥等）； 5.行文不规范； 6.不会选题或选不准题； 7.学术视野狭窄； 8.对申报途径了解甚微； 9.论文中缺少参考书目（即使有。；
科研报告的基本框架 1)文献综述(literature review) 2)问题提出(research questions) 3)研究方法(methodology) 4)结果与发现(results and findings) 5)结论与讨论(conclusion and discussion) 6) 参考书目(bibliography） 7)附录（工具、数据、图表）(appendix)
科研报告的基本框架 1) 文献综述(literature review) 2) 问题提出(research questions) 3) 研究方法 (methodology) 4) 结果与发现(results and findings) 5) 结论与讨论(conclusion and discussion) 6) 参考书目(bibliography) 7) 附录(工具、数据、图表)(appendix)
Then 1.What has been done? 2.What has not been done? 3.What am I going to do? 4.What are my findings? 5.Implications and limitations
Then ： 1.What has been done? 2.What has not been done? 3.What am I going to do? 4.What are my findings? 5. Implications and limitations