教育故事： 教师可以这样做 我有一个同事，40岁，但是学生仍 然称她”大姐姐”，因为她的脸上总 挂着微笑，不喜欢和学生们保持距离。 每次她上课后，她都不会在办公室 呆着，她会利用课后的一点点时间和 学生们聊聊，时不时地与学生幽默一 番，这时候，教室里总会有阵阵笑声
◼ 教育故事： ◼ 教师可以这样做 ◼ 我有一个同事，40岁，但是学生仍 然称她“大姐姐”，因为她的脸上总 挂着微笑，不喜欢和学生们保持距离。 ◼ 每次她上课后，她都不会在办公室 呆着，她会利用课后的一点点时间和 学生们聊聊，时不时地与学生幽默一 番，这时候，教室里总会有阵阵笑声
当她上课时，学生们会正襟危坐 认真听课，即使最差的学生也会竖起 耳朵来听课，按照她的要求去做事。 顽劣的学生在她的面前也会变得克制。 我想，她肯定具有一种神奇的魅力 那是一种什么样的力量呢？ 《教师的心理成长》
◼ 当她上课时，学生们会正襟危坐， 认真听课，即使最差的学生也会竖起 耳朵来听课，按照她的要求去做事。 顽劣的学生在她的面前也会变得克制。 我想，她肯定具有一种神奇的魅力， 那是一种什么样的力量呢？ ◼ 《教师的心理成长》
小讨论： 这位老师有什么魅力呢？ 清各位同学找一些形容词来猫述这 位老师
小讨论： 这位老师有什么魅力呢？ 请各位同学找一些形容词来描述这 位老师
I.What language teachers do you like?
Ⅰ. What language teachers do you like?
BEST TEACHER DESCRIPTION (21 points) 1.Enthusiasm Students can feel the excitement Students easily detect the teacher's love for job and subject 2.Preparation Teacher knows the subject Teacher plans and prepares lessons daily and fully
BEST TEACHER DESCRIPTION（21 points） 1. Enthusiasm Students can feel the excitement Students easily detect the teacher's love for job and subject 2. Preparation Teacher knows the subject Teacher plans and prepares lessons daily and fully