授课题目：第四课错位 授课时数：十学时 授课教师： 一.教学对象 语言学院2008级中级班 二教学目的和要求 通过本课的教学，使学生掌握本课词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习， 重点扩大学生的词汇量：提高词语辨析和阅读理解能力培养学生根据上下文内容 跨越词汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。 本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文，能复述课文大意。 2.重点词语和句式的学握和运用。 3.成段表达能力。 三、教学重点 1,重点词语的掌握和运用：地步例行公事如坐针毡摆架子够格儿 个把捕捉别有用心提拔幸灾乐祸嗤之以鼻添枝加叶. 2.重点句式的运用：一则.二则.大x特X岂止爱X不X不至于 四、教学方法、教学手段 (一)串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 (二)采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达 能力。 五、教学进度： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-一4学时，导入新课：检查学生预习情况：词语、课文及重点句式讲练。 5-6学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况。 7-一8学时，课后练习与本课测验
1 授课题目：第四课 错位 授课时数：十学时 授课教师： 一 .教学对象 语言学院2008级中级班。 二 教学目的和要求 通过本课的教学，使学生掌握本课词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习， 重点扩大学生的词汇量；提高词语辨析和阅读理解能力培养学生根据上下文内容 跨越词汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。 本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文，能复述课文大意。 2.重点词语和句式的掌握和运用。 3.成段表达能力。 三、 教学重点 1 .重点词语的掌握和运用： 地步 例行公事 如坐针毡 摆架子 够格儿 个把 捕捉 别有用心 提拔 幸灾乐祸 嗤之以鼻 添枝加叶 . 2.重点句式的运用： 一则.二则. 大X特X 岂止 爱X不X 不至于 四、教学方法、教学手段 （一）串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 （二）采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达 能力。 五、教学进度： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-4 学时，导入新课；检查学生预习情况；词语、课文及重点句式讲练。 5-6 学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况。 7-8 学时，课后练习与本课测验
9-10学时，学习阅读课文 六、教学步骤： 1、新课导入：检查词语及课文预习情况。 2、讲授新课 (一)词语学习 步骤：A.点名让学生朗读生词，教师及时正音。 B,重点词语讲练 1.1.野心家（名）对权力、名位等有着非分而强烈欲望的人。 2.小丑（名）对举止不庄重或行为卑鄙的人的蔑称。 3.系列（名）指相互关联的成组或成套的事物或现象。 一一问题一产品运载 4.白眼（名）眼睛向上或向旁边看，漏出白眼珠，是轻视或厌恶的一种表 现。 遭人~不受别人~，赶快离开这里。 5.地步（名）A、处境（多指不好的境况）。 事情己经到了这种~，哭还有什么用？ B、达到的程度。他看小说着了迷，到了废寝忘食的~。 6.起因（名）（事情）发生的原因。 调查事故的一 这个案子的一非常复杂。 7.迟疑（动）拿不定主意；犹豫。 到了门口，他又一起来。 8.大摇大摆 形容走路挺神气，满不在乎的样子。 他一地从大家面前走过。 9.例行公事按照一贯的做法处理公事。多指只讲形式，不注重实际效果 的工作。 10.操（动） 用某种语言、方言说话。 他一一口流利的英语。 11.生脸（名）指没见过的人。与之相对的词是“熟脸”，指熟识的人。 12.妥（行） 稳妥适当。 2
2 9-10 学时，学习阅读课文。 六、教学步骤： 1、新课导入： 检查词语及课文预习情况。 2、讲授新课 （一）词语学习 步骤：Ａ．点名让学生朗读生词，教师及时正音。 Ｂ．重点词语讲练 1．1.野心家（名） 对权力、名位等有着非分而强烈欲望的人。 2．小丑（名） 对举止不庄重或行为卑鄙的人的蔑称。 3．系列（名） 指相互关联的成组或成套的事物或现象。 一～问题 ～产品 运载～ 4．白眼 (名) 眼睛向上或向旁边看，漏出白眼珠，是轻视或厌恶的一种表 现。 遭人～ 不受别人～，赶快离开这里。 5．地步（名） A、处境（多指不好的境况）。 事情已经到了这种～，哭还有什么用？ B、达到的程度。 他看小说着了迷，到了废寝忘食的～。 6．起因 (名) （事情）发生的原因。 调查事故的～ 这个案子的～非常复杂。 7．迟疑 (动) 拿不定主意；犹豫。 到了门口，他又～起来。 8．大摇大摆 形容走路挺神气，满不在乎的样子。 他～地从大家面前走过。 9．例行公事 按照一贯的做法处理公事。多指只讲形式，不注重实际效果 的工作。 10．操 (动) 用某种语言、方言说话。 他～一口流利的英语。 11.生脸 （名） 指没见过的人。与之相对的词是“熟脸”，指熟识的人。 12．妥（行） 稳妥适当
不一 处理欠一 贵重物品请一为保管。 13.如坐针毡好像坐在插满了针的毡子上一样，形容心神不定，坐立不安。 大家的冷嘲热讽使他一。 都十二点了孩子还没回来，妈妈急得~。 14.壮胆（动）增加胆量。 他一个人不敢去，我们去给他壮壮胆。 15.难堪（行）难为情。 他的话让我很~。 他这么不客气，实在令人~。 16.开头（名）开始。 17.摆龙门阵<西南官话，特别是四川话>聊天儿或讲故事。 18.话题（名）谈话的中心。 你们在谈论什么一？ 19.和颜悦色 形容态度温和可亲。 这位领导没架子，对谁都是~的。 20.摆架子 <贬>指自高自大，显示自己的身份高贵。 当了领导可不要一。 摆臭架子摆官架子 他刚有了点名气，就摆起架子来了。 21.投机（形） 因有共同语言而说得来。 他俩一见如故，十分一。 酒逢知己千杯少，话不一半句多。 22.显眼（形） 明显而容易被人看到。 你穿的这件大红衣服太一了。这个位置太一了。 23.安稳（形）平稳：安定。 总算过上了~的日子。老人的晚年生活很~。 大船逆风行驶也很~。 24.够格儿 符合一定的标准。 他来当厂长还不一。 出国我还不~。 25.嗅（动）闻，用鼻子辨别气味儿。 小狗在地上嗅来嗅去。 狗的嗅觉很灵敏。 26.诱（动） 吸引
3 不～ 处理欠～ 贵重物品请～为保管。 13．如坐针毡 好像坐在插满了针的毡子上一样，形容心神不定，坐立不安。 大家的冷嘲热讽使他～。 都十二点了孩子还没回来，妈妈急得～。 14．壮胆 (动) 增加胆量。 他一个人不敢去，我们去给他壮壮胆。 15．难堪 (行) 难为情。 他的话让我很～。 他这么不客气，实在令人～。 16．开头 (名) 开始。 17．摆龙门阵 <西南官话，特别是四川话>聊天儿或讲故事。 18．话题（名） 谈话的中心。 你们在谈论什么～？ 19. 和颜悦色 形容态度温和可亲。 这位领导没架子，对谁都是～的。 20．摆架子 <贬>指自高自大，显示自己的身份高贵。 当了领导可不要～。 摆臭架子 摆官架子 他刚有了点名气，就摆起架子来了。 21．投机（形） 因有共同语言而说得来。 他俩一见如故，十分～。 酒逢知己千杯少，话不～半句多。 22．显眼 (形) 明显而容易被人看到。 你穿的这件大红衣服太～了。 这个位置太～了。 23．安稳（形） 平稳；安定。 总算过上了～的日子。 老人的晚年生活很～。 大船逆风行驶也很～ 。 24．够格儿 符合一定的标准。 他来当厂长还不～。 出国我还不～。 25．嗅 (动) 闻，用鼻子辨别气味儿。 小狗在地上嗅来嗅去。 狗的嗅觉很灵敏。 26．诱 (动) 吸引
景色诱人妈妈准备了一桌诱人的饭菜。 27.笔挺（形）A、衣服烫得很平而折叠的痕迹又很直。 他穿着一的西装，显得很精神。 B、像笔一样直直挺立着 哨兵站得~ 28.教务（名）学生的教学和学籍管理等方面的行政工作。 29.随员（名）随同首长或代表团外出的工作人员。 30.馋涎欲滴馋得口水都要流下来了。 桌诱人的饭菜让人~。 一串串晶莹翠绿的葡萄令人~。 31.冷淡（形）不热情，不亲热。 不知为什么他对我们突然~起来。 大家对这项建议反应一。 32.官僚（名）这里指不作调查研究，脱离实际，不关心群众利益，只知道 高高在上地发号施令的官员。 33.个把（数）表示一个左右。 一月~钟头 34.平易（形）态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。 王教授一近人，对学生总是和颜悦色的。 35.贵重（形）价值高。 一物品一的礼物 一金属 36.小人物（名）指在社会上不出名、没有影响的人。 37.耍弄（动）施展，玩弄。 一心眼儿防着点儿，别让人家~了。 38.烦闷（形）心情郁闷不舒畅。 这两天他很~，见了谁都不理。 这件事让我心情很~。 39.一塌糊涂形容混乱或糟到不可收拾的程度， 屋子里乱得~。 这篇文章写得一 前方发生了交通事故，车子堵得~。 40.一行（名）指同行的人。 代表团~四人，已于昨日抵达。 注意：“某某一行”是指某某及同行的人
4 景色诱人 妈妈准备了一桌诱人的饭菜。 27．笔挺（形） A、衣服烫得很平而折叠的痕迹又很直。 他穿着～的西装，显得很精神。 B、像笔一样直直挺立着 哨兵站得～ 28．教务（名） 学生的教学和学籍管理等方面的行政工作。 29．随员 (名) 随同首长或代表团外出的工作人员。 30．馋涎欲滴 馋得口水都要流下来了。 一桌诱人的饭菜让人～。 一串串晶莹翠绿的葡萄令人～。 31．冷淡 （形） 不热情，不亲热。 不知为什么他对我们突然～起来。 大家对这项建议反应～。 32．官僚 （名） 这里指不作调查研究，脱离实际，不关心群众利益，只知道 高高在上地发号施令的官员。 33．个把 (数) 表示一个左右。 ～月 ～钟头 34．平易 （形） 态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。 王教授～近人，对学生总是和颜悦色的。 35．贵重 (形) 价值高。 ～物品 ～的礼物 ～金属 36．小人物（名） 指在社会上不出名、没有影响的人。 37．耍弄 (动) 施展，玩弄。 ～心眼儿 防着点儿，别让人家～了。 38．烦闷 （形） 心情郁闷不舒畅。 这两天他很～，见了谁都不理。 这件事让我心情很 ～。 39．一塌糊涂 形容混乱或糟到不可收拾的程度。 屋子里乱得～。 这篇文章写得～。 前方发生了交通事故，车子堵得～。 40．一行 (名) 指同行的人。 代表团～四人，已于昨日抵达。 注意：“某某一行”是指某某及同行的人
41.视察（动）上级人员到下级机构检查工作。 欢迎局领导来我校一。 42.深沉（形）人稳重，不浮躁，思想感情不表现出来。 他一向很~。 43。燥热（形）干燥炎热，这里指感到身体发热、不舒服。 44.捕捉（动）A、捉拿，捉 一逃犯 一农田害虫 B、赶紧抓住（多指转瞬即逝的东西） 一镜头一战机一灵感 45.荒唐（形）（思想、言行）错误到使人不可思议的程度。 这也够一的了。 干出这样的事来，简直是一透顶！ 46.换届（动）领导机构届满，改选下一届。 ~选举这次人民代表大会该~了。 47.述职（动） 领导干部、专业技术人员等向有关方面汇报自己的工作。 48.一贯（形） (思想、作风等)一向如此，从未改变。 坦白从宽，抗拒从严是我们一的政策。 平易近人是他的一作风。 49.反常（形） 异常，跟正常情况不同。 这两天忽冷忽热，气候很一。他今天有点儿一。 50.旨意（名） 意图，希望达到某种目的的打算。 他一贯按领导的一办事，不敢稍有违背。 51.抬举（动） 因看重某人而加以称赞、推荐和提拔。 这是厂长一你的一番苦心。 我有心一你，你自己也要争气。 52.认定（动） 确定地认为。 我们~这件事是他干的。 53.钻营（动）想办法讨好有权势的人以谋求自己的私利。 乘机一 一拍马
5 41．视察 (动) 上级人员到下级机构检查工作。 欢迎局领导来我校～。 42．深沉 (形) 人稳重，不浮躁，思想感情不表现出来。 他一向很～。 43．燥热 (形) 干燥炎热，这里指感到身体发热、不舒服。 44．捕捉（动） A、捉拿，捉 ～逃犯 ～农田害虫 B、赶紧抓住（多指转瞬即逝的东西） ～镜头 ～战机 ～灵感 45．荒唐 (形) （思想、言行）错误到使人不可思议的程度。 这也够～的了。 干出这样的事来，简直是～透顶！ 46．换届 (动) 领导机构届满，改选下一届。 ～选举 这次人民代表大会该～了。 47．述职 (动) 领导干部、专业技术人员等向有关方面汇报自己的工作。 48．一贯 (形) （思想、作风等）一向如此，从未改变。 坦白从宽，抗拒从严是我们～的政策。 平易近人是他的～作风。 49．反常（形） 异常，跟正常情况不同。 这两天忽冷忽热，气候很～。 他今天有点儿～。 50．旨意 (名) 意图，希望达到某种目的的打算。 他一贯按领导的～办事，不敢稍有违背。 51．抬举（动） 因看重某人而加以称赞、推荐和提拔。 这是厂长～你的一番苦心。 我有心～你，你自己也要争气。 52．认定（动） 确定地认为。 我们～这件事是他干的。 53．钻营（动） 想办法讨好有权势的人以谋求自己的私利。 乘机～ ～拍马