授课题目：第七课人生就是与困境周旋 授课时数：十学时 授课教师： 一.教学对象 语言学院中级班 二教学目的和要求 通过本课的教学，使学生掌握本课所学词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习，重点 扩大学生的词汇量：提高词语辨析和阅读理解能力：培养学生根据上下文内容跨越词 汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。本课的具体要求： 1准确、流利地朗读课文。 2.会用词语造句。 3.成段表达。 a.用本课所学的词语、句式及相关副课文、回答问题、概括中心思想。 b.参考本文内容，谈谈怎样克服学习中的困难。 三.教学重点 1·重点词语的掌握和运用：周旋开端浩瀚不同凡响助纣为虐狰狞耽搁 前功尽弃别有洞天豁然开朗一经延缓交加优待抵抗 2.重点句式的运用：用“要”的比较句，除了.就是.，“难免”与“不免”的 对比 四。教学方法、教学手段 (一)串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 (二)采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达能力。 五，教学进度： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-一4学时，导入新课：检查学生预习情况：词语、课文及重点句式讲练。 5-一6学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况。 7-一8学时，课后练习与本课测验
1 授课题目：第七课 人生就是与困境周旋 授课时数：十学时 授课教师： 一 .教学对象 语言学院中级班 二 教学目的和要求 通过本课的教学，使学生掌握本课所学词语、成语的意义、用法及其文化内涵， 对学生进行听、说、读、写综合技能的训练。通过讲解，结合课后大量的练习，重点 扩大学生的词汇量；提高词语辨析和阅读理解能力；培养学生根据上下文内容跨越词 汇障碍快速阅读、理解及大段表达能力。本课的具体要求： 1.准确、流利地朗读课文。 2.会用词语造句。 3.成段表达。 a.用本课所学的词语、句式及相关副课文、回答问题、概括中心思想。 b.参考本文内容，谈谈怎样克服学习中的困难。 三． 教学重点 1 .重点词语的掌握和运用：周旋 开端 浩瀚 不同凡响 助纣为虐 狰狞 耽搁 前功尽弃 别有洞天 豁然开朗 一经 延缓 交加 优待 抵抗 2.重点句式的运用：用“要”的比较句，除了.就是.，“难免”与“不免”的 对比 四．教学方法、教学手段 （一）串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 （二）采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达能力。 五．教学进度： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-4学时，导入新课；检查学生预习情况；词语、课文及重点句式讲练。 5-6 学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况。 7-8 学时，课后练习与本课测验
9-10学时，学习阅读课文。 六、教学步骤 新课导入 检查课文预习情况 讲授新课 作者简介：1951年生于北京，北京清华大学附中六七届初中毕业生。1969年，到陕西 延川县插队。一次在山里放牛，遭遇暴雨和冰雹，高烧之后出现腰腿疼痛的症状。直 到1972年，史铁生因双腿瘫痪回到北京。 在做了几年临时工后，1979年他发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。1981年， 史铁生又患了严重的肾病，多亏手术顺利完成，留下了一个受损的左肾。 1983年，他创作的小说《我的遥远的清平湾》获当年度“青年文学奖”和“全国 优秀短篇小说奖”。 1986年，史铁生被北京市作家协会聘为合同制作家。 在史铁生众多的优秀作品中，《我和地坛》和《病隙碎笔》的影响最大。 (一)词语学习 步骤：A,点名让学生朗读生词，教师及时正音。 B.重点词语讲练 词语解释 1.困境（名）困难的处境。同义词：逆境：反义词：顺境：陷入~摆脱 人生就是不断地超越。 2.周旋 (动)①交际应酬：成天跟人，真累人。②本文指与各种困境不停地 较量：他与绑匪巧妙，终于救出人质。 3.困惑（形）感到疑惑，不知道该怎么办。 ~不解这个问题一直着他们 4.与生俱来 从出生以来就有的（如性格、习惯、爱好或疾病等）。与：跟、和。 人的性格是的。 5.设想（动）同义词：想象：假想。“设想”还有名词的用法：~一下|不堪1 他提出了关于技术改造的大胆`。（名词） 6.浩瀚（形）①形容水势盛大：湖水~的大海。②形容广大：繁多：典籍
2 9-10 学时，学习阅读课文。 六、教学步骤 新课导入 检查课文预习情况 讲授新课 作者简介：1951年生于北京，北京清华大学附中六七届初中毕业生。1969年，到陕西 延川县插队。一次在山里放牛，遭遇暴雨和冰雹，高烧之后出现腰腿疼痛的症状。直 到1972年，史铁生因双腿瘫痪回到北京。 在做了几年临时工后，1979年他发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。1981年， 史铁生又患了严重的肾病，多亏手术顺利完成，留下了一个受损的左肾。 1983年，他创作的小说《我的遥远的清平湾》获当年度“青年文学奖”和“全国 优秀短篇小说奖”。 1986年，史铁生被北京市作家协会聘为合同制作家。 在史铁生众多的优秀作品中，《我和地坛》和《病隙碎笔》的影响最大。 （一）词语学习 步骤： Ａ．点名让学生朗读生词，教师及时正音。 Ｂ．重点词语讲练 词语解释 1. 困境 (名) 困难的处境。同义词：逆境；反义词：顺境；陷入~ |摆脱~ 人生就是不断地超越~。 2．周旋 (动) ①交际应酬：成天跟人~，真累人。 ②本文指与各种困境不停地 较量：他与绑匪巧妙~，终于救出人质。 3．困惑 (形) 感到疑惑，不知道该怎么办。 ~不解|这个问题一直~着他们。 4．与生俱来 从出生以来就有的(如性格、习惯、爱好或疾病等)。与：跟、和。 人的性格是~的。 5．设想 (动) 同义词：想象；假想。“设想”还有名词的用法；~一下|不堪~| 他提出了关于技术改造的大胆~。（名词） 6．浩瀚 (形) ①形容水势盛大：湖水~|~的大海。 ②形容广大；繁多：典籍~
~的沙漠。知识的洋是无边的。 7.指望（动、名）动词：一心期待；心里盼望：~今年有个好收成。名词：所指 望的：盼头：这病还有儿。 8.一蹴而就 形容事情很容易做，一下子就能办成。一蹴：一步。就：成功。 近义词：马到成功。例句：世界上没有的事。 9.敞开（动）打开。指暴露（心里的想法）。“敞开”既可以指具体的事物， 也可以指抽象的事物，如：“衣襟大门~思想说 10.心扉（名）指人的内心。扉：像门一样的东西。我愿意散开自己的，向她 倾诉一切。 11.开端（名）开头。良好的。反义词：结尾。辨析：a.“开端”是书面语： “开头”多用于口语。b.“开端”是名词：“开头”是动词兼 名词。c.“开头”可儿化，中间可插入词语（如：开了一个好头）： “开端”不能。d.“开头”可做谓语（如：文章刚开头）：“开 端”不能。 12.封闭（动）严密盖住或关住使不能通行或随便打开：本文指把自己关闭起来， 不与他人接触、交流。自我~大雪~了道路用火漆瓶口。 13.境界（名）事物达到的程度或表现的状况。思想他的演技已经达到了出神 入化的。 14.宣泄（动）把心中的烦恼、不满等表现出来。近义词：发泄。不满`心中 的愤懑 15.倾听（动）细心、认真地听取（多为上对下）。~心声|领导干部应该群众的 意见。 18.漂泊（动）比喻职业、生活不固定，居无定所。同义词：流浪。反义词：定 居。异乡毕业以后，他四处，到现在也没成家。 19.凄凉（形）哀伤：痛苦。同义词：凄惨。身世广的岁月|号声听起来是那么 21.老掉牙（形）形容事物、言论等陈旧过时。的爱情故事引老古董（名)：指陈 旧过时的东西。比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。 22.白头偕老 夫妻共同生活到老。常用于祝愿、称颂婚姻美满。偕：一同。祝 你们夫妻恩爱，~。 3
3 ~的沙漠。知识的洋是~无边的。 7．指望 (动、名) 动词：一心期待；心里盼望：~今年有个好收成。名词：所指 望的；盼头：这病还有~儿。 8．一蹴而就 形容事情很容易做，一下子就能办成。一蹴：一步。就：成功。 近义词：马到成功。例句：世界上没有~的事。 9．敞开 (动) 打开。指暴露(心里的想法)。“敞开 ”既可以指具体的事物， 也可以指抽象的事物，如：~衣襟|~大门|~思想|~说 10．心扉 (名) 指人的内心。扉：像门一样的东西。我愿意敞开自己的~，向她 倾诉一切。 11．开端 (名) 开头。良好的~。反义词：结尾。辨析：a.“开端 ”是书面语； “开头”多用于口语。b. “开端 ”是名词； “开头”是动词兼 名词。c. “开头”可儿化，中间可插入词语（如：开了一个好头）； “开端 ”不能。d.“开头” 可做谓语（如：文章刚开头）；“开 端 ”不能。 12．封闭 (动) 严密盖住或关住使不能通行或随便打开；本文指把自己关闭起来， 不与他人接触、交流。 自我~ |大雪~了道路|用火漆~瓶口。 13．境界 (名) 事物达到的程度或表现的状况。思想~|他的演技已经达到了出神 入化的~。 14．宣泄 (动) 把心中的烦恼、不满等表现出来。近义词：发泄。~不满|~心中 的愤懑 15．倾听 (动) 细心、认真地听取(多为上对下)。~心声|领导干部应该~群众的 意见。 18．漂泊 (动) 比喻职业、生活不固定，居无定所。同义词：流浪。反义词：定 居。~异乡|毕业以后，他四处~，到现在也没成家。 19．凄凉 (形) 哀伤；痛苦。同义词：凄惨。身世~|~的岁月|号声听起来是那么 ~。 21．老掉牙 (形) 形容事物、言论等陈旧过时。~的爱情故事|老古董（名）：指陈 旧过时的东西。比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。 22．白头偕老 夫妻共同生活到老。常用于祝愿、称颂婚姻美满。偕：一同。祝 你们夫妻恩爱，~
23.不同凡响 指事物与平凡的、普通的不一样（多指文章、作品杰出、优秀）。 凡响：平凡的音乐。近义词：卓尔不群。反义词：屡见不鲜。 例如：这首曲子，是近百年来少见的好作品。 24.俗套（名）过去人们常常使用的很旧的礼节、内容、方法等。常用搭配： 不落俗套（反义：千篇一律）这篇文章写法新颖，不落。 25.身世（名）指个人的经历、遭遇（多指不幸的）。凄凉|孩子向大家讲述了 自己的。 26.低沉（形）（声音）低而沉重。反义词：高昂：嘹亮。 27.嘹亮（形）（声音）清脆响亮。反义词：沙哑：低沉 28。生气勃勃形容很有朝气，充满了活力。勃勃：旺盛的样子。同义词：生机 盎然。反义词：死气沉沉。冬去春来，花园里到处是一片~的景色。 29.抵抗（恸）抵御抗拒。反义词：投降：退让 抵抗（人、动作行为、事物）敌人入侵奋力 抵御（武力进攻或自然威胁）~风沙川~外侮 30.永恒（形）永远存在。同义词：永久。反义词：短暂。~的友谊钻石象征着 的爱情。 31.根除（动）彻底去掉。同义词：铲除：清除。“根除”一般用于抽象事物。 陋习血吸虫病引毒瘾难以。 32.优待（动、名）①特别给以好的待遇。~烈属②好的待遇。他受到了特别的 ~。同义词：厚待。反义词：亏待 33.恐慌（形）因担心、害怕而慌张不安。不再断水断电的消息引起了人们的 34.不管不顾什么都不考虑。他地冲上去，挥起拳头就打。意思相当于“不管 三七二十一”。 35.助纣为虐 比喻帮助坏人干坏事。纣是商朝的最后一个王，相传是个残暴的 人。同义词：为虎作伥(chang)。你怎么能~，帮他做事。 36.折磨（动）外力或外界事物使人在精神上、肉体上感到痛苦。受这病真 人。 38.讨 (动)引来（不愉快的事）。自苦吃自没趣这人整天东家长西家 短的，真人嫌。 4
4 23．不同凡响 指事物与平凡的、普通的不一样(多指文章、作品杰出、优秀)。 凡响 ：平凡的音乐。近义词：卓尔不群。反义词：屡见不鲜。 例如：这首曲子~，是近百年来少见的好作品。 24．俗套 (名) 过去人们常常使用的很旧的礼节、内容、方法等。常用搭配： 不落俗套（反义：千篇一律）|这篇文章写法新颖，不落~。 25．身世 (名) 指个人的经历、遭遇(多指不幸的)。~凄凉 |孩子向大家讲述了 自己的~。 26．低沉 (形) (声音)低而沉重。反义词：高昂；嘹亮。 27．嘹亮 (形) (声音)清脆响亮。反义词：沙哑；低沉 28．生气勃勃 形容很有朝气，充满了活力。勃勃：旺盛的样子。同义词：生机 盎然。反义词：死气沉沉。冬去春来，花园里到处是一片~的景色。 29．抵抗 (动) 抵御抗拒。反义词：投降；退让 抵抗（人、 动作行为、 事物）~敌人入侵|奋力~ 抵御（武力进攻或自然威胁） ~风沙| ~外侮 30．永恒 (形) 永远存在。同义词：永久。反义词：短暂。~的友谊|钻石象征着~ 的爱情。 31．根除 (动) 彻底去掉。同义词：铲除；清除。“根除”一般用于抽象事物。 ~陋习|~血吸虫病|毒瘾难以~。 32．优待 (动、名) ① 特别给以好的待遇。~烈属 ②好的待遇。他受到了特别的 ~。同义词：厚待。反义词：亏待 33．恐慌 (形) 因担心、害怕而慌张不安。不再~|断水断电的消息引起了人们的 ~。 34．不管不顾 什么都不考虑。他~地冲上去，挥起拳头就打。意思相当于“不管 三七二十一”。 35．助纣为虐 比喻帮助坏人干坏事。纣是商朝的最后一个王，相传是个残暴的 人。同义词：为虎作伥（chāng ）。你怎么能~，帮他做事。 36．折磨 (动) 外力或外界事物使人在精神上、肉体上感到痛苦。受~|这病真~ 人。 38．讨 (动) 引来(不愉快的事)。 自~苦吃|自~没趣|这人整天东家长西家 短的，真~人嫌
39.锤炼（动）磨炼：锻炼。“锤炼”除用于人和思想、意志之外，还可用于 语言 文字；“磨炼”则只用于人和思想、意志、性格等。“锤炼”可 以构成成语“千锤百炼”。例句：在艰苦的环境里自己。~艺术 表现手法 40.接纳（动）接受。展览会每天上万人参观。辨析：“接受”的对象是事物 不是人：“接纳”的对象一般是人不是事物。“接受”能带动词 性宾语（如：`改造）：“接纳”不能。 42.狰狞（形）面目可怕、凶恶。常与“面目”、“嘴脸”、“长相”等词搭 配。反义词：慈样 44.坦然（形）形容心里很平静。面对~无惧 46.借助 (动)依靠别的人或事物的帮助。要看到极远的东西，就得~于望远镜。 47.瘫痪（动）由于神经机能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失了运 动能力。比喻机构涣散，不能正常进行工作。全身经济危机使 很多工厂陷入状态。 52。耽搁（动）耽误。辨析：“耽搁”侧重于时间的停留和延迟；“耽误”侧 重于因耽搁时间而误事，“耽搁”一般只用于时间：“耽误”可 用于时间，也可用于各种事情 例：在上海耽搁了三天 把病给耽误了 别耽误了看电影 53.延缓（动）推迟：放慢。同义词：延迟.反义词：提前。~衰老刑期|工程进 度不容。 54.缓期（动）把预定的时间向后推迟。同义词：延期。执行引付款。辨析： a.“缓期”常与“执行”、“办理”搭配：“延期”常与“会 议”、“比赛”、“谈判”、“发行”、“举行”等词搭配。 b.“延期”可受“因故”、“无限”、“两次”等词修饰，“缓 期”一般不能。 56.知命（动）这里指了解、认识生命的意义。《论语·为政》：“五十而知天命。” 后来用“知命”指人五十岁。 5
5 39．锤炼 (动) 磨炼；锻炼。“锤炼 ”除用于人和思想、意志之外，还可用于 语言 文字；“磨炼”则只用于人和思想、意志、性格等。“锤炼 ”可 以构成成语“千锤百炼”。例句：在艰苦的环境里~自己。|~艺术 表现手法 40．接纳 (动) 接受。展览会每天~上万人参观。辨析：“接受”的对象是事物 不是人；“接纳 ”的对象一般是人不是事物。“接受”能带动词 性宾语（如：~改造）；“接纳 ”不能。 42．狰狞 (形) 面目可怕、凶恶。常与“面目” 、“嘴脸” 、“长相”等词搭 配。反义词：慈祥 44．坦然 (形) 形容心里很平静。~面对|~ 无惧 46．借助 (动) 依靠别的人或事物的帮助。要看到极远的东西，就得~于望远镜。 47．瘫痪 (动) 由于神经机能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失了运 动能力。比喻机构涣散，不能正常进行工作。全身~|经济危机使 很多工厂陷入~状态。 52．耽搁 (动) 耽误。辨析：“耽搁 ”侧重于时间的停留和延迟；“耽误”侧 重于因耽搁时间而误事，“耽搁 ”一般只用于时间；“耽误”可 用于时间，也可用于各种事情。 例：在上海耽搁了三天 把病给耽误了 别耽误了看电影 53．延缓 (动) 推迟；放慢。同义词:延迟.反义词:提前。~衰老|~刑期|工程进 度不容~。 54．缓期 (动) 把预定的时间向后推迟。同义词：延期。~执行|~付款 。辨析： a.“缓期 ”常与“执行” 、“办理”搭配；“延期”常与“会 议” 、“比赛” 、“谈判” 、“发行” 、“举行”等词搭配。 b.“延期”可受“因故” 、“无限” 、“两次”等词修饰，“缓 期 ”一般不能。 56．知命 (动) 这里指了解、认识生命的意义。《论语·为政》：“五十而知天命。” 后来用“知命”指人五十岁