授课题目：第十二课孤独的晚餐 授课时数：十学时 授课教师： 一、 教学对象：语言学院中级班 二、教学目的和要求： 通过对重点难点词语的讲练，让学生掌握词语，同时为学生理解课文扫除障 碍，指导学生用所学词语和句式较为准确自由地进行成段表达和交际训练，进一 步巩固和深化课文中出现的基础阶段及本文前所学过的常用词语及语法要点。 1,能较流利地朗读课文（语音语调基本正确），能复述课文大意 2.熟练掌握重点词语，能用重点词语造句，回答问题或就限定的话题进 三、教学重点 1.重点词语：通常例外瞬间固执一口豪华觉察扫兴念 2.句式例释：即便.也.，多半，不论.都.，就算，不是.就是. 不可开交，只是，一通，不光.而且.。 四、教学方法、教学手段 1.串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 2.采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达能力。 五、教学进度： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-一4学时，导入新课：检查学生预习情况：词语、课文及重点句式讲练。 56学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况， 7-8学时，课后练习与本课测验。 9-10学时，学习阅读课文。 六、教学步骤 1.新课导入： 2.检查课文预习情况 3.讲授新课 (一)词语学习 步骤：A.点名让学生朗读生词，教师及时正音
1 一、 教学对象：语言学院中级班 二 、教学目的和要求： 通过对重点难点词语的讲练，让学生掌握词语，同时为学生理解课文扫除障 碍，指导学生用所学词语和句式较为准确自由地进行成段表达和交际训练，进一 步巩固和深化课文中出现的基础阶段及本文前所学过的常用词语及语法要点。 1.能较流利地朗读课文（语音语调基本正确），能复述课文大意。 2.熟练掌握重点词语，能用重点词语造句，回答问题或就限定的话题进 三、 教学重点 1.重点词语：通常 例外 瞬间 固执 一口 豪华 觉察 扫兴 念 头等。 2.句式例释：即便.也.，多半，不论.都.，就算，不是.就是.， 不可开交，只是，一通，不光.而且.。 四、教学方法、教学手段 1.串讲与重点讲解相结合，讲解与练习相结合，精讲多练。 2.采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的表达能力。 五、教学进度： 根据教学计划，本课用十学时完成。（见“教学进度表”） 1-4学时，导入新课；检查学生预习情况；词语、课文及重点句式讲练。 5-6 学时，复述课文大意，检查学生对词语、课文及句式的掌握情况。 7-8 学时，课后练习与本课测验。 9-10 学时，学习阅读课文。 六、教学步骤 1.新课导入： 2.检查课文预习情况 3.讲授新课 （一）词语学习 步骤：Ａ．点名让学生朗读生词，教师及时正音。 授课题目：第十二课 孤独的晚餐 授课时数：十学时 授课教师：
B.重点词语讲练 1、应酬：[名、动]与别人交际往来，也指私人宴会。 有~，一多，单位的~，私人 A:今天晚上我要去一个私人一。 B:他自从经商以后，一越来越多了。 2、两难：[形]两种选择都很困难。 一的倍地。一的洗择 A:小王夹在母亲和妻子之间，陷入一的境地。 B:留在家乡还是到城市去打工，成了他~的选择。 3、受难：遭受灾难。 一的人民，的地区，家乡一，一严重 A:北川地区发生地震，~人数非常多。 我们要在力所能及的情况下，去帮助那些一的人 4、通常[形]：平常，在 一般情况下。 A:我每天早晨一八点钟起床。 B:因为工作太忙，他~回来得很晚。 5、烦躁[形]：心烦，心里感到不舒服。 感到一 微得 开始 心里一学生一一不安 一得 极 得睡不着 A:我们俩之间的误会没有解除，让我心里感到很~。 B:这几天天气太热，让人觉得非常~。 6、腹[名]：肚子 大一信偏一痛一张 A:早晨空~ 一杯 对身体有益。 B:他一喝牛奶，就会觉得~胀。 7、宴席：[名]请客的酒席。 参加一出席一豪华的一 一的费用 8、例外[名]：在一般规律，惯例之外的状况。 沿右一 是个 A:今天下午大扫除，大家都要去，没人能一。 B:他几乎每天都在外面吃饭，不过今天是个~，他要和家人一起吃饭。 9、盘算：[动]仔细打算计划。 一新办法一个人得失一着挣钱一若如何过节一得仔细一 得图到 A:他一着这些钱该怎么使用。 B:我们应该坐下来~一下下一步的计划。 10、投入：[动]把资金人力等放进去。~资金一精力~时间 A:做这个课题需要~很多资金。 B:同学们都一到了学习中。 [形]： 去心、 很 学习~工作~ 做事入 每当学习表演时，他都非常一。 11、效益：[名]效果和利益。 经济~ 工作~ 生产一一好一差
2 Ｂ．重点词语讲练 1、应酬：[名、动]与别人交际往来，也指私人宴会。 有～，～多，单位的～，私人～ A：今天晚上我要去一个私人～。 B：他自从经商以后，～越来越多了。 2、两难：[形]两种选择都很困难。 ～的境地，～的选择 A：小王夹在母亲和妻子之间，陷入～的境地。 B：留在家乡还是到城市去打工，成了他～的选择。 3、受难：遭受灾难。 ～的人民，～的地区，家乡～，～严重 A：北川地区发生地震，～人数非常多。 B：我们要在力所能及的情况下，去帮助那些～的人。 4、通常[形]：平常，在一般情况下。 A：我每天早晨～八点钟起床。 B：因为工作太忙，他～回来得很晚。 5、烦躁[形]：心烦，心里感到不舒服。 感到～ 觉得～ 开始～ 心里～ 学生～ ～不安 ～得 很 ～极了 ～得睡不着 A：我们俩之间的误会没有解除，让我心里感到很～。 B：这几天天气太热，让人觉得非常～。 6、 腹[名]：肚子 空～ 大～偏偏 ～痛 ～胀 A：早晨空～喝一杯水，对身体有益。 B：他一喝牛奶，就会觉得～胀。 7、 宴席：[名]请客的酒席。 参加～ 出席～ 豪华的～ ～的费用 8、 例外[名]：在一般规律，惯例之外的状况。 不～ 没有～ 无一～ 是个～ A：今天下午大扫除，大家都要去，没人能～。 B：他几乎每天都在外面吃饭，不过今天是个～，他要和家人一起吃饭。 9、 盘算：[动]仔细打算计划。 ～新办法 ～个人得失 ～着挣钱 ～着如何过节 ～得仔细 ～ 得周到 A：他～着这些钱该怎么使用。 B：我们应该坐下来～一下下一步的计划。 10、 投入：[动]把资金人力等放进去。～资金 ～精力 ～时间 A：做这个课题需要～很多资金。 B：同学们都～到了学习中。 [形]：专心 很～ 学习～ 工作～ 做事～ 每当学习表演时，他都非常～。 11、 效益：[名]效果和利益。 经济～ 工作～ 生产～ ～好 ～差
A:今年我区的经济~不错。 B:在工作中投入的时间和精力多，就能收到好的~。 12、融治：[形]关系好。 关系 感情 ~的关系十分~~得很 A:小王和同学们的关系一直都很~。 B:他们夫妻结婚已三十年了，感情一直十分一。 13、情理[名]：人情事理，事情的一般道理。 不合 合平一不通一不沂 A:人家在我们困难时帮了我们，我们应该表示一下感谢，不然一上说 不过去。 B: 一个有教养的人，是不会去做违背一的事。 14、改天：[副们以后的某一天。 一做 一回来一说 A:这件事，我~再告诉你。 B:今天我有重要的事情，一再请你。 15、 聚：[动]集合在一起。 一在·記 一不到一块儿. 一会一少离多有~有散 A:今天为了相同的目的，大家~到了一起。 B,众睹博是一种犯罪 16、伙伴：[名] “起活动工作生活的人。 革年的 儿时的一 名 少 A:多多和小~们在外面玩耍。 B:我们俩感情很深，因为他是我从小一起玩大的~。 17、 多半：「副们很可能。 A:他今天 ~是不会来了 B:这次球赛，我们~会赢。 18、 桑拿浴：[名]一种用蒸汽洗澡的方式。 19、 一本正经：做出很认真的样子。 A:他不管做什么是总是 B:别看他工作时~，但平时却是一个很随意的人 20、 热泪盈眶：非常感动，眼泪都流下来。 A:在他最困难的时候，同学们帮了他，他感动得~。 B:看到落水的孩子被好心人救上岸，孩子的父母激动得~。 名 随时随地：任何时候，任何地方。 A:只要你需要帮助，我们会~帮忙 B:我会 长注着你的行踪。 22、 谈吐：[名]说话时使用的词语、态度。 一非凡 一得体一幽默一自然 23、 体谅：[动]能理解别人，知道别人的难处。 父母 朋友 一别人的处境 应该一很难一多 A:最近他身体不舒服，请你多~他。 B:作为领导，应当一群众的疾苦。 24、 红颜知己：指男人的女性朋友。 3
3 A：今年我区的经济～不错。 B：在工作中投入的时间和精力多，就能收到好的～。 12、 融洽：[形]关系好。 关系～ 感情～ ～的关系 十分～ ～得很 A：小王和同学们的关系一直都很～。 B：他们夫妻结婚已三十年了，感情一直十分～。 13、 情理[名]：人情事理，事情的一般道理。 不合～ 合乎～ 不通～ 不近～ A：人家在我们困难时帮了我们，我们应该表示一下感谢,不然～上说 不过去。 B：一个有教养的人，是不会去做违背～的事。 14、 改天：[副]以后的某一天。 ～去 ～做 ～回来 ～说 A：这件事，我～再告诉你。 B：今天我有重要的事情，～再请你。 15、 聚：[动]集合在一起。 ～在一起 ～不到一块儿 ～一～ ～会 ～少离多 有～有散 A：今天为了相同的目的，大家～到了一起。 B：～众赌博是一种犯罪。 16、 伙伴：[名]一起活动工作生活的人。 小～ 童年的～ 儿时的～ ～多 ～少 A：多多和小～们在外面玩耍。 B：我们俩感情很深，因为他是我从小一起玩大的～。 17、 多半：[副]很可能。 A：他今天～是不会来了。 B：这次球赛，我们～会赢。 18、 桑拿浴：[名]一种用蒸汽洗澡的方式。 19、 一本正经：做出很认真的样子。 A：他不管做什么是总是～。 B：别看他工作时～，但平时却是一个很随意的人。 20、 热泪盈眶：非常感动，眼泪都流下来。 A：在他最困难的时候，同学们帮了他，他感动得～。 B：看到落水的孩子被好心人救上岸，孩子的父母激动得～。 21、 随时随地：任何时候,任何地方。 A：只要你需要帮助，我们会～帮忙。 B：我会～关注着你的行踪。 22、 谈吐：[名]说话时使用的词语、态度。 ～非凡 ～得体 ～幽默 ～自然 23、 体谅：[动]能理解别人，知道别人的难处。 ～父母 ～朋友 ～别人的处境 应该～ 很难～ 多～ ～ 一下 A：最近他身体不舒服，请你多～他。 B：作为领导，应当～群众的疾苦。 24、 红颜知己：指男人的女性朋友
25、报答：[名]回报别人对自己的好意。 一别人的恩情 一父母的养有之恩 一老师一朋友无法一 应该 A:父母的恩情难以~。 B:好好学习就是对父母最好的一。 26、波过：[动]过河，过江：比喻通过。 长江一难关 A:他们坐着船~黄河。 B:大地震发生以后，人们帮助那里的灾民~难关。 27、 死心：不抱有希望。 一踏地没有一 已经一对他一难以一死了不心 A:这次他要是赚不到五百元，他是不会一的。 B:由于他一次一次地欺骗我，我己经对他一了。 28、 崇拜： 动]非常尊敬，认为了不起。 一父亲 一明星 英雄非常一值得一 一得很一很长时间 A:他从小就~英雄，梦想着长大后成为一名英雄。 B:~明星是可以的，但不能盲目一。 29、 欢快：「形们高兴愉快 一的小鸟 的舞 一的笑声一的歌曲 A:王洛宾的“达坂姑娘”节奏~，这首歌受到许多人的喜爱。 B:从教室里传来同学们一的笑声。 30、 记性：[名]记忆力 上了年纪很多人的一开始变差 31、 如释重负：好像放下了重担。 如：好像释：放下 A:这次考试结束，我觉得考得不错，自然一。 B:经过几个月的努力，我考上了理想的大学，现在感觉一。 32、 赏脸：给面子，是请对方接受邀请的客气话。 赏个脸 赏一次脸 不能 定要 A:我今天请你吃饭，请你~ B:我们请小王参加元旦晚会，但他没~。 33、走不开：不能离开。走不开是走得开的否定式，与此格式相同的还有：离 不开、分不开、揭不开、 脱不开答 。现在我们正在开会，我 B:我现在正在照顾孩子， 34、 瞬间：[名]转眼之间，比喻极短的时间。 一的记忆一的想法消失~离开 A:他很想打他一顿，可这也是一的念头。 B:我看见天空中有一道彩虹，可它~消失了 35、 嘀咕：[动]小声说话。可以组合成aabb式，嘀嘀咕咕 A:他们俩交头接耳，不知道一什么。 B:有问题就问老师，不要在下面嘀嘀咕咕。 36、色鬼：[名]过于喜好女色的男人
4 25、 报答：[名]回报别人对自己的好意。 ～别人的恩情 ～父母的养育之恩 ～老师 ～朋友 无法～ 应该～ 已经～ A：父母的恩情难以～。 B：好好学习就是对父母最好的～。 26、 渡过：[动]过河，过江：比喻通过。 ～大河 ～长江 ～难关 A：他们坐着船～黄河。 B：大地震发生以后，人们帮助那里的灾民～难关。 27、 死心：不抱有希望。 ～踏地 没有～ 已经～ 对他～ 难以～ 死了不心 A：这次他要是赚不到五百元，他是不会～的。 B：由于他一次一次地欺骗我，我已经对他～了。 28、 崇拜：[动]非常尊敬，认为了不起。 ～父亲 ～明星 ～英雄 非常～ 值得～ ～得很 ～很长时间 A：他从小就～英雄，梦想着长大后成为一名英雄。 B：～明星是可以的，但不能盲目～。 29、 欢快：[形]高兴愉快。 ～的小鸟 ～的舞蹈 ～的笑声 ～的歌曲 A：王洛宾的“达坂姑娘”节奏～，这首歌受到许多人的喜爱。 B：从教室里传来同学们～的笑声。 30、 记性：[名]记忆力 ～好 ～差 上了年纪很多人的～开始变差。 31、 如释重负：好像放下了重担。 如：好像 释：放下 A：这次考试结束，我觉得考得不错，自然～。 B：经过几个月的努力，我考上了理想的大学，现在感觉～。 32、 赏脸：给面子，是请对方接受邀请的客气话。 赏个脸 赏一次脸 不能～ 一定要～ A：我今天请你吃饭，请你～ B：我们请小王参加元旦晚会，但他没～。 33、 走不开：不能离开。走不开是走得开的否定式，与此格式相同的还有：离 不开 、 分不开、 揭不开 、 脱不开等。 A：现在我们正在开会，我～。 B：我现在正在照顾孩子，一时～。 34、 瞬间：[名]转眼之间，比喻极短的时间。 ～的记忆 ～的想法 ～消失 ～离开 A：他很想打他一顿，可这也是～的念头。 B：我看见天空中有一道彩虹，可它～消失了。 35、 嘀咕：[动]小声说话。可以组合成 aabb 式，嘀嘀咕咕。 A：他们俩交头接耳，不知道～什么。 B：有问题就问老师，不要在下面嘀嘀咕咕。 36、 色鬼：[名]过于喜好女色的男人
37、七窍生烟：形容非常生气的样子。 A:听到自己的钱全被别人骗走了，艾力~ B:他明白自己受骗之后，气得一，大骂起来 38、高尚： ]品德高 一的人格 一的作风 一的道德行为一品质一思想一特 别一一得很 A:在这次大地震中，有些老师为保护学生，献出了生命，表现了~的师 B:作为一名优秀的学生不仅要有优良的成绩，也要有一的品德。 39、真心实意：真诚的，发自内心的。 A:对方是~还是虚情假意，只要把合资意向书拿出来就明白了。 B:做错了，只要一地道歉，就能得到原谅。 40、领教：[动]原指接受人家的指教，也用做反语。指见识到以前没有见过的 事情 ~某人的厉害 一他的酒量一了父亲的责骂已经一开始一 次一 A:王老师是一个很严厉的老师，同学们已经了他的厉害。 B:父亲对孩子说：“下次再不听话，我会让你一我的拳头。” 41、驴肝肺：[名]比喻不好的意图。 好心当作 42、迷惑：[动]感到不理解。 ~别人 群众~了一次~了很长时间被~感到~非 常一 ~极了 A:艾力的话让大家感到~ B:你不要用甜言蜜语去 她 43、同行：[名]做同一行业工作的人。 A:古丽老师和我是一。 B:作为~，他们共同语言就更多一些。 44、不可开交：不能解决，形容很忙。 A:领导给他安排的工作太多，让他忙得~。 B:大家为这个问题吵得~。 45、忙碌：[形]事情多很忙。可以组合成aabb式。忙忙碌碌。 学生一 老师~~着做饭~着工作一得不得了 一得不可开 一来一尖 A:他的职业是记者，所以每天都很~ B:我的父亲为养家糊口，每天忙忙碌碌 46、意图：[名]为达到某个目的的想法。 不好的一什么~老师的一一清楚说明 传达一主要的. 其正的~一 A:我没有其他一，只是相摆帮他 B:你的~我太清楚了，只不过不想当面拆穿。 47、功利：[名]好处和利益。 不在乎一 开 不求一 A:做生意的人，一般来说都很讲~。 5
5 37、 七窍生烟：形容非常生气的样子。 A：听到自己的钱全被别人骗走了，艾力～。 B：他明白自己受骗之后，气得～，大骂起来。 38、 高尚：[形]品德高 ～的人格 ～的作风 ～的道德 行为～ 品质～ 思想～ 特 别～ ～得很 A：在这次大地震中，有些老师为保护学生，献出了生命，表现了～的师 德。 B：作为一名优秀的学生不仅要有优良的成绩，也要有～的品德。 39、 真心实意：真诚的，发自内心的。 A：对方是～还是虚情假意，只要把合资意向书拿出来就明白了。 B：做错了，只要～地道歉，就能得到原谅。 40、 领教：[动]原指接受人家的指教，也用做反语。指见识到以前没有见过的 事情。 ～某人的厉害 ～他的酒量 ～了父亲的责骂 已经～ 开始～ 多 次～ ～一下 A：王老师是一个很严厉的老师，同学们已经～了他的厉害。 B：父亲对孩子说：“下次再不听话，我会让你～我的拳头。” 41、 驴肝肺：[名]比喻不好的意图。 好心当作～ 42、 迷惑：[动]感到不理解。 ～别人 ～群众 ～了一次 ～了很长时间 被～ 感到～ 非 常～ ～极了 A：艾力的话让大家感到～。 B：你不要用甜言蜜语去～她。 43、 同行：[名]做同一行业工作的人。 A：古丽老师和我是～。 B：作为～，他们共同语言就更多一些。 44、 不可开交：不能解决，形容很忙。 A：领导给他安排的工作太多，让他忙得～。 B：大家为这个问题吵得～。 45、 忙碌：[形]事情多很忙。可以组合成 aabb 式。忙忙碌碌。 学生～ 老师～ ～着做饭 ～着工作 ～得不得了 ～得不可开 交 ～来～去 A：他的职业是记者，所以每天都很～。 B：我的父亲为养家糊口，每天忙忙碌碌。 46、 意图：[名]为达到某个目的的想法。 不好的～ 什么～ 老师的～ ～清楚 说明～ 传达～ 主要的～ 真正的～ A：我没有其他～，只是想帮帮他。 B：你的～我太清楚了，只不过不想当面拆穿。 47、 功利：[名]好处和利益。 不在乎～ 讲～ 不求～ A：做生意的人，一般来说都很讲～