授课题目：第二课 斜视 授课时数：十学时 授课教师： 一、教学对象：语言学院中级班 二、教学目的： 通过对重点、难点、词语、句式例释、语法的讲练，让学生掌握该词语，同 时为学生理解课文扫除障碍，指导学生用所学词语和句式较为准确、自由地进行 成段表达和交际训练。进一步巩固和深化课文中出现的及在中学所学过的常用词 语及语法点。 三、教学要求： 1、能较流利地朗读课文（语音、语调基本正确），能复述课文大意。 2、熟练掌握重点词语，句式，能用重点词语造句、回答问题或就限定的话题进 行成段表达。 3、在半小时之内能用学过的词语、句式，按照限定的题目和要求写或说一段话。 四、教学原则和教学方法 L.坚持实践性、交际性、实用性、适用性、使用性和综合性原则，在教 学中采用启发式和诱导式的教学方法，调动和激发学生的积极性和参 与热情，以提高学生的语言表达能力和言语交际能力。 2.坚持重现性原则，在词语和课文的讲练以及练习过程中注意有意识地 复习课文及学过的常用词语和语法。 五、教学进度： 共10学时。首先要求学生预习新课，检查预习情况，以课文为主分段讲解 词语。最后2学时，复述课文大意，学习副课文，做课后练习，运用固定 词语和句式完成口头和书面表达，自由讨论，布置作业。 六、教学步骤： 领读、朗读生词、抽读词语、纠正读音 检查词语预习情况
1 授课题目：第二课 斜视 授课时数：十学时 授课教师： 一、 教学对象：语言学院中级班 二、教学目的： 通过对重点、难点、词语、句式例释、语法的讲练，让学生掌握该词语，同 时为学生理解课文扫除障碍，指导学生用所学词语和句式较为准确、自由地进行 成段表达和交际训练。进一步巩固和深化课文中出现的及在中学所学过的常用词 语及语法点。 三、教学要求： 1、能较流利地朗读课文（语音、语调基本正确），能复述课文大意 。 2、熟练掌握重点词语，句式，能用重点词语造句、回答问题或就限定的话题进 行成段表达。 3、在半小时之内能用学过的词语、句式，按照限定的题目和要求写或说一段话。 四、教学原则和教学方法 1. 坚持实践性、交际性、实用性、适用性、使用性和综合性原则，在教 学中采用启发式和诱导式的教学方法，调动和激发学生的积极性和参 与热情，以提高学生的语言表达能力和言语交际能力。 2. 坚持重现性原则，在词语和课文的讲练以及练习过程中注意有意识地 复习课文及学过的常用词语和语法。 五、教学进度： 共 10 学时。首先要求学生预习新课，检查预习情况，以课文为主分段讲解 词语。最后 2 学时，复述课文大意，学习副课文，做课后练习，运用固定 词语和句式完成口头和书面表达，自由讨论，布置作业。 六、教学步骤： 领读、朗读生词、抽读词语、纠正读音 检查词语预习情况
听写词语。（上黑板或者在听写本字） (一)词语解释： 1.斜视（动）·斜着眼看。这里比喻用不正确的眼光看人和事。 (名)眼病。也叫斜眼。 他目不斜视地走了过来。 你有点儿斜视，得去医院检查。 2.医科（名）教学上对有关医疗、药物、公共卫生等方面的学科的统称。 3.枯燥（形）单调，没有趣味。 语言学习是很枯燥的。 这本书读起来特别枯燥。 4.血汗钱（名）指辛勤劳动得到的报酬 我们不能浪费父母的血汗钱。 5.负疚（动）心中感到不安：抱歉。（书面语） 拿了父母的血汗钱来读书，没有取得好成绩，心里总有沉重的负疚感。 6.走读（动）（学生）只在学校上课，不在学校住宿。 我们班有两名学生走读。 7.路途（名）泛指道路的远近。 近义词：路程。路途遥远 8.委靡不振精神不振作。 他每天晚上熬夜上网，白天上课委靡不振的。 受到这次打击后，他变得委靡不振的。 9.讲台（名）教室或会场里的供老师讲课或其他人讲演用的桌子或台子。 10.雪白（形）像雪一样洁白。重叠形式：雪白雪白 雪白的衣服雪白的墙雪白的工作服 1山.工作服（名）为工作需要而特制的服装。 12.枚（量） 跟“个”相近。多用于形体小的东西。 A.用于形体偏小的东西，如：纽扣、别针、胸针、助章、纪念章、 校徽、钱币、邮票、枣、橄榄等。如： B.用于形体偏大的某些武器等，如：导弹、炸弹、火箭等 2
2 听写词语。（上黑板或者在听写本字） （一）词语解释： 1.斜视（动）·斜着眼看。这里比喻用不正确的眼光看人和事。 （名）眼病。也叫斜眼。 他目不斜视地走了过来。 你有点儿斜视，得去医院检查。 2.医科（名）教学上对有关医疗、药物、公共卫生等方面的学科的统称。 3.枯燥（形）单调，没有趣味。 语言学习是很枯燥的。 这本书读起来特别枯燥。 4.血汗钱（名）指辛勤劳动得到的报酬。 我们不能浪费父母的血汗钱。 5.负疚（动）心中感到不安；抱歉。（书面语） 拿了父母的血汗钱来读书，没有取得好成绩，心里总有沉重的负疚感。 6.走读（动）（学生）只在学校上课，不在学校住宿。 我们班有两名学生走读。 7.路途（名） 泛指道路的远近。 近义词：路程。 路途遥远 8.委靡不振 精神不振作。 他每天晚上熬夜上网，白天上课委靡不振的。 受到这次打击后，他变得委靡不振的。 9.讲台（名）教室或会场里的供老师讲课或其他人讲演用的桌子或台子。 10.雪白（形）像雪一样洁白。 重叠形式：雪白雪白 雪白的衣服 雪白的墙 雪白的工作服 11.工作服（名） 为工作需要而特制的服装。 12.枚（量） 跟“个”相近。多用于形体小的东西。 A.用于形体偏小的东西，如：纽扣、别针、胸针、勋章、纪念章、 校徽、钱币、邮票、枣、橄榄等。如： B．用于形体偏大的某些武器等，如：导弹、炸弹、火箭等
13.解剖（动）为了研究人体、动植物体的各器官的组织构造，用特制的刀、 剪把人体或动植物体剖开。 为了弄清他的死因，必须要解剖尸体。 14.人道（名）指爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利等道德 我们每个人都要有人道之心。 15.纸上谈兵在纸上谈论用兵的策略，比喻不联系实际情况，发空议论。 光有理论而没有实践，那是.纸上谈兵。 16.尽情（副）不受约束地尽量由着自己的情感（做事） 尽情唱尽情哭尽情说尽情表演 17.淋淋（形）形容水、汗等向下流的样子。 水淋淋汗淋淋血淋淋湿淋淋 18.演示（动）利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人 有所认识和理解。 这些图片要在多媒体课上演示出来！ 19.容忍（动）宽容忍耐。 我不能再容忍下去了。 他的错误行为使人不能容忍 20.糟蹋（动）损害，侮辱。浪费。 这阵大风糟踢了不少果子。 你这样说我是在糟蹋我。 21.橱栏（名）用铁条、木条等做成的阻拦物 工地四周围着栅栏儿。 22.质地（名）这里指衣料构成的基础。 质地精美质地考究 这件衣服质地优良。 23.袖口（名）袖子的边缘 24.飘拂（动）轻轻飘动。 他的头发在风中飘拂。 漂浮：漂，水上漂浮着几只小船。 25.羞涩（形）因不好意思而举止拘谨，态度不自然
3 13.解剖（动） 为了研究人体、动植物体的各器官的组织构造，用特制的刀、 剪把人体或动植物体剖开。 为了弄清他的死因，必须要解剖尸体。 14.人道（名） 指爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利等道德。 我们每个人都要有人道之心。 15.纸上谈兵 在纸上谈论用兵的策略，比喻不联系实际情况，发空议论。 光有理论而没有实践，那是.纸上谈兵。 16.尽情（副） 不受约束地尽量由着自己的情感（做事）。 尽情唱 尽情哭 尽情说 尽情表演 17.淋淋（形） 形容水、汗等向下流的样子。 水淋淋 汗淋淋 血淋淋 湿淋淋 18.演示（动） 利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人 有所认识和理解。 这些图片要在多媒体课上演示出来。 19.容忍（动） 宽容忍耐。 我不能再容忍下去了。 他的错误行为使人不能容忍。 20.糟蹋（动） 损害，侮辱。浪费。 这阵大风糟蹋了不少果子。 你这样说我是在糟蹋我。 21.栅栏（名） 用铁条、木条等做成的阻拦物。 工地四周围着栅栏儿。 22.质地（名） 这里指衣料构成的基础。 质地精美 质地考究 这件衣服质地优良。 23.袖口（名） 袖子的边缘。 24.飘拂（动） 轻轻飘动。 他的头发在风中飘拂。 漂浮：漂，水上漂浮着几只小船。 25.羞涩（形） 因不好意思而举止拘谨，态度不自然
她性格内向，和陌生人打交道总是显得很羞涩。 26.倚（动）靠着。 他倚着门站着。 27.所向无敌无论打到哪里都没有对手】 中国的男女乒乓球队所向无敌。 28.看守（动）守护。 一个织毛衣的老女人在看守着大门。 29.乜斜（动）眼睛略眯而斜着看（多表示瞧不起或不满意） 他也斜着眼睛，眼角挂着讥讽的笑意。 30.剜（动）用刀子等从物体里挖取，这里指用眼晴含有恶意地看人。 你拿刀子把苹果里的虫眼剜掉。 那个老女人也斜着眼在剜我们。 31.成双成对这里指两人像恋人、夫妻一样走在一起。 大学校园里，很多学生都成双成对的。 32.出入（动） (1)出去和进来。 出入平安出入随手关门 这个公司管理得很严格，出入大门必须出示证件。 (2)(数目、语句)不一致，不相符。 你俩说的有出入。 33.保健（动）保护健康。保健食品保健药眼保健操 34.原原本本指（把事情）从头到尾地（叙说出来）。 他把事情的经过原原本本地告诉了我。 35.和盘托出 比喻没有保留地全部说出来或拿出来。 他把事情的经过原原本本和盘托出。 36.义愤填膺 正义的愤恨之情充满胸膛。 我听了这件事义愤填膺。 37.遗憾（形） 悔恨：不称心。外交文件中用来表示不满和抗议。 我特别遗憾失去了这次机会。 38.忧郁（形）忧伤，愁闷。 最近，他看起来很忧郁， 4
4 她性格内向，和陌生人打交道总是显得很羞涩。 26.倚（动） 靠着。 他倚着门站着。 27.所向无敌 无论打到哪里都没有对手。 中国的男女乒乓球队所向无敌。 28.看守（动） 守护。 一个织毛衣的老女人在看守着大门。 29.乜斜（动） 眼睛略眯而斜着看（多表示瞧不起或不满意）。 他乜斜着眼睛，眼角挂着讥讽的笑意。 30.剜（动） 用刀子等从物体里挖取，这里指用眼睛含有恶意地看人。 你拿刀子把苹果里的虫眼剜掉。 那个老女人乜斜着眼在剜我们。 31.成双成对 这里指两人像恋人、夫妻一样走在一起。 大学校园里，很多学生都成双成对的。 32.出入（动） （1）出去和进来。 出入平安 出入随手关门 这个公司管理得很严格，出入大门必须出示证件。 （2）（数目、语句）不一致，不相符。 你俩说的有出入。 33.保健（动） 保护健康。 保健食品 保健药 眼保健操 34.原原本本 指（把事情）从头到尾地（叙说出来）。 他把事情的经过原原本本地告诉了我。 35.和盘托出 比喻没有保留地全部说出来或拿出来。 他把事情的经过原原本本和盘托出。 36.义愤填膺 正义的愤恨之情充满胸膛。 我听了这件事义愤填膺。 37.遗憾（形） 悔恨；不称心。外交文件中用来表示不满和抗议。 我特别遗憾失去了这次机会。 38.忧郁（形） 忧伤，愁闷。 最近，他看起来很忧郁
39.撒腿放开脚步（快跑）。 小偷看到警察，撒腿就跑。 40.竭力（副）表示主观上用尽全部力量去进行某种活动。 大家都竭力帮助他。 41.拦洪坝（名）拦截洪水的堤坝等。 42.蓄（动）(1)储存：积蓄。储蓄蓄洪蓄水池 (2)留着也不剃掉。蓄发蓄须 43.牛脾气（名）倔强、固执的脾气。 44.分道扬镳 指分开走不同的路。比喻目标、志趣不同，各走各的路。扬 镳：指驱马前进。镳，马嚼子。 他俩因志向不同而分道扬镳了。 45.缠（动）(1)缠绕。缠线 (2)纠缠。孩子缠着妈妈讲故事。 (3)(方言〉应付。这个人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 46.尽头（名） 终点。学问是没有尽头的。 47.阴险（形）表面和善，暗地里不怀好心。 这个人特别阴险，我们一定要提防他。 48.恳切（形） 诚恳而急切 我恳切地希望大家帮助我。 49.烈性（形）性质猛烈。烈性传染病烈性酒烈性炸药 50.传染病（名）由某种病原体传染的疾病 51.执著（形）这里指固执、坚持。也作“执着”。 他做事特别执著。 52.兜（动）(1)（兜底）把底细揭露出米（多指隐讳的事）。 我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。 (2)承担或包下来。没关系，有问题我兜着。 53.打抱不平帮助受欺压的人说话或采取某种行动。 他是一个.打抱不平的人。 54.劝阻（动）劝人不要做某事或进行某种活动
5 39.撒腿 放开脚步（快跑）。 小偷看到警察，撒腿就跑。 40.竭力（副） 表示主观上用尽全部力量去进行某种活动。 大家都竭力帮助他。 41.拦洪坝（名） 拦截洪水的堤坝等。 42.蓄（动） （1） 储存；积蓄。 储蓄 蓄洪 蓄水池 （2）留着也不剃掉。 蓄发 蓄须 43.牛脾气（名） 倔强、固执的脾气。 44.分道扬镳 指分开走不同的路。比喻目标、志趣不同，各走各的路。扬 镳：指驱马前进。镳，马嚼子。 他俩因志向不同而分道扬镳了。 45.缠（动） （1）缠绕。缠线 （2）纠缠。孩子缠着妈妈讲故事。 （3）〈方言〉应付。这个人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 46.尽头（名） 终点。学问是没有尽头的。 47.阴险（形） 表面和善，暗地里不怀好心。 这个人特别阴险，我们一定要提防他。 48.恳切（形） 诚恳而急切。 我恳切地希望大家帮助我。 49.烈性（形） 性质猛烈。 烈性传染病 烈性酒 烈性炸药 50.传染病（名） 由某种病原体传染的疾病。 51.执著（形） 这里指固执、坚持。也作“执着”。 他做事特别执著。 52.兜（动） (1)（兜底）把底细揭露出来（多指隐讳的事）。 我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。 (2)承担或包下来。没关系，有问题我兜着。 53.打抱不平 帮助受欺压的人说话或采取某种行动。 他是一个.打抱不平的人。 54.劝阻（动） 劝人不要做某事或进行某种活动