授课题目:第十二课克隆人是福音还是恶兆 授课时数:十学时 授课教师: 教学目的: 通过对重点难点词语的讲练,让学生掌握词语,同时为学生理解课文扫除障 碍,指导学生用所学词语和句式较为准确自由地进行成段表达和交际训练,进 步巩固和深化课文中出现的基础阶段及本文前所学过的常用词语及语法要点。 教学要求: 1、能较流利地朗读课文(语音语调基本正确),能复述课文大意 2、熟练掌握重点词语,能用重点词语造句,回答问题或就限定的话题进行 成段表达。 散学安排。 共十学时。1一一4学时检查学生预习情况,课文重点句与重点词语的讲练 5一一—6学时复述课文大意,检查学生对课文的学握情况。7一一8学时进行阅读 课文的讲练,以及做一些课外的补充练习。9一一10学时做课后练习及本课测验 (包括听写背诵等)。 教学内容及重点: 1、重点词语: 抨击质问签署按捺率先拥有撮妄想 制约自行偏远质疑 惨重等 2、重点成语: 绞尽脑汁惊天动地惊世骇俗劈头盖脑不治之症 言之凿凿野心勃勃明里暗里不可告人背道而驰 众矢之的一意孤行 3、词语、句式例释: 由此非妄想若限于 4、课文:重点讲解
1 授课题目:第十二课 克隆人是福音还是恶兆 授课时数:十学时 授课教师: 教学目的: 通过对重点难点词语的讲练,让学生掌握词语,同时为学生理解课文扫除障 碍,指导学生用所学词语和句式较为准确自由地进行成段表达和交际训练,进一 步巩固和深化课文中出现的基础阶段及本文前所学过的常用词语及语法要点。 教学要求: 1、能较流利地朗读课文(语音语调基本正确),能复述课文大意。 2、熟练掌握重点词语,能用重点词语造句,回答问题或就限定的话题进行 成段表达。 教学安排: 共十学时。1——4 学时检查学生预习情况,课文重点句与重点词语的讲练。 5——6 学时复述课文大意,检查学生对课文的掌握情况。7——8 学时进行阅读 课文的讲练,以及做一些课外的补充练习。9——10 学时做课后练习及本课测验 (包括听写背诵等)。 教学内容及重点: 1、重点词语: 抨击 质问 签署 按捺 率先 拥有 撮 妄想 制约 自行 偏远 质疑 惨重等 2、重点成语: 绞尽脑汁 惊天动地 惊世骇俗 劈头盖脑 不治之症 言之凿凿 野心勃勃 明里暗里 不可告人 背道而驰 众矢之的 一意孤行 3、词语、句式例释: 由此 非 妄想 若 限于 4、课文:重点讲解
5、阅读课文:也谈克隆人 6、课后练习及补充练习 词语例释: 1、克隆:[动]:用无性繁殖技术复制生物。 一人一动物 一羊 A:1996年,英国科学家成功克隆出“多利羊”。 B:一些科学家开始着手克隆人。 2:福音:[名]:比喻有利于公众的好消息。 反义词:恶兆 A:这项研究对癌症患者带来了~。 B:克隆人对人类社会来说到底是不是~? 3:兆:[名]:预兆 好一头恶一预一征一 [动]:预示 瑞雪一丰年。 4、绞尽脑汁:形容苦思积虑,费尽脑筋 A:古丽一才算出这道题。 B:他找了很多朋友,一才解决了这个问题。 同义词:费尽心机 5、惊天动地:引起极大的振动。常用于形容事业伟大:影响巨大或声势浩大。 A:就在这时,一的喊杀声,由远而近。 B:造纸技术的发明,使中国乃至世界文化向前跨出了~的一步。 6、火箭:[名]:利用反冲力推进的飞行器,速度很快,用来运载人造卫星、字 宙飞船等,也可以装上弹头制成导弹。 发射 造~ 一枚 7、飞船:[名]:指字宙飞船。用多级火箭作运载工具,从地球上发射出去能在 宇宙空间航行的飞行器。 人造一 一艘一 驾驶 8:原子弹:[名]:核武器的一种,利用铀、钚等重元素的原子核分裂所产生的 原子能进行杀伤和破坏。 2
2 5、阅读课文:也谈克隆人 6、课后练习及补充练习 词语例释: 1、克隆:[动]:用无性繁殖技术复制生物。 ~人 ~动物 ~羊 A:1996 年,英国科学家成功克隆出“多利羊”。 B:一些科学家开始着手克隆人。 2:福音:[名]:比喻有利于公众的好消息。 反义词:恶兆 A:这项研究对癌症患者带来了~。 B:克隆人对人类社会来说到底是不是~? 3:兆:[名]:预兆 好~头 恶~ 预~ 征~ [动]:预示 瑞雪~丰年。 4、绞尽脑汁:形容苦思积虑,费尽脑筋。 A:古丽~才算出这道题。 B:他找了很多朋友,~才解决了这个问题。 同义词:费尽心机 5、惊天动地:引起极大的振动。常用于形容事业伟大;影响巨大或声势浩大。 A:就在这时,~的喊杀声,由远而近。 B:造纸技术的发明,使中国乃至世界文化向前跨出了~的一步。 6、火箭:[名]:利用反冲力推进的飞行器,速度很快,用来运载人造卫星、宇 宙飞船等,也可以装上弹头制成导弹。 发射~ 造~ 一枚~ 7、飞船:[名]:指宇宙飞船。用多级火箭作运载工具,从地球上发射出去能在 宇宙空间航行的飞行器。 人造~ 一艘~ 驾驶~ 8:原子弹:[名]:核武器的一种,利用铀、钚等重元素的原子核分裂所产生的 原子能进行杀伤和破坏
一颗~制造~发射~研制~ 9、惊世骇俗:因言行不同于平常而使人震惊。也说:惊世震俗 A:“红楼梦”在世界文学史上都可以称得上是~的作品。 B:他突然一地宜布:他要克降人。 10、复制:[动]:仿照原件制作或依照原件翻印、翻拍、翻录等。 一磁带一名画一文物一出来一了一次一得快 ~一下不停地~已经~正在~ A:他们把古城的面貌~出来了。 B:为了挣游客的钱,西安一些人~起兵马俑来了。 11、率先:[副]:带头:首先。 一完成一组织一领导一起义 A:领导给我们安排了一个重要的任务,古丽~完成了任务。 B:听完报告,小王一表了态。 12、天折:[动]:未成年而死。 A:小王的孩子三岁时就~了。 B:我们要想办法拯救这个小生命,不能让他~了。 13、震荡:[动]:振动 ~峡谷一夜空~世界 受到一脑一一起来一了一次 A:由于爆炸声太大,使整个教室一起来。 B:她的尖叫声一在夜空中。 14、按捺:[动]:抑制:压住。 一住激动的心情一住自己的怒火一不住喜悦不住紧张一住 痛苦的感情很难一 A:父亲~不住怒火,扇了儿子一耳光。 B:为了不让父母担心,他一着痛苦,独自承受着。 15、邪教:[名]:指打着宗教旗号蛊惑人心、危害社会的非法组织。 一组织一人员打击一参加 我们要坚决地与法轮功这样的一组织作斗争。 16、故:[名]:原因 3
3 一颗~ 制造~ 发射~ 研制~ 9、惊世骇俗:因言行不同于平常而使人震惊。也说:惊世震俗 A:“红楼梦”在世界文学史上都可以称得上是~的作品。 B:他突然~地宣布:他要克隆人。 10、复制:[动]:仿照原件制作或依照原件翻印、翻拍、翻录等。 ~磁带 ~名画 ~文物 ~出来 ~了一次 ~得快 ~一下 不停地~ 已经~ 正在~ A:他们把古城的面貌~出来了。 B:为了挣游客的钱,西安一些人~起兵马俑来了。 11、率先:[副]:带头;首先。 ~完成 ~组织 ~领导 ~起义 A:领导给我们安排了一个重要的任务,古丽~完成了任务。 B:听完报告,小王~表了态。 12、夭折:[动]:未成年而死。 A:小王的孩子三岁时就~了。 B:我们要想办法拯救这个小生命,不能让他~了。 13、震荡:[动]:振动 ~峡谷 ~夜空 ~世界 受到~ 脑~ ~起来 ~了一次 A:由于爆炸声太大,使整个教室~起来。 B:她的尖叫声~在夜空中。 14、按捺:[动]:抑制;压住。 ~住激动的心情 ~住自己的怒火 ~不住喜悦 ~不住紧张 ~住 痛苦的感情 很难~ A:父亲~不住怒火,扇了儿子一耳光。 B:为了不让父母担心,他~着痛苦,独自承受着。 15、邪教:[名]:指打着宗教旗号蛊惑人心、危害社会的非法组织。 ~组织 ~人员 打击~ 参加~ 我们要坚决地与法轮功这样的~组织作斗争。 16、故:[名]:原因
缘~无~不知何~ [形]:旧的、原来的 ~地~乡温~而知新 [动]:死亡 病一染病身一一友 [副]:故意 明知一犯一做镇静 17、诞生:[动]:人出生,新事物出现。 A:鲁迅~于1881年。 B:1921年中国共产党了。 C:这位诗人一在一个贫穷的家庭。 18、拥有:[动]:领有:具有(大量的财物、土地)。 一一切一大量的财产一土地一住房一大量的读者一很大 的权利~大量的听众 A:我国是一个一十三亿人口的国家 B:有的人错误地认为,有了钱就能~一切。 19、透露:[动]:泄露或显露(消息、意思等)。 消息心风声一信息新闻得多一下 己 经一不能~~了一次 A:他的眼神里~出对她的好感。 B:这是我们俩的秘密,不能向别人一。 20、怀孕:指妇女怀上了胎儿。 姐姐一朋友一已经一刚刚一无法一一三个月 怀不了孕怀了5个多月的孕 A:自从~以后,她每天都很辛苦。 B:她已经结婚五年了,可到现在也没有怀上孕。 21、噪:[动]:1:(名声)广为传扬 名声大一 2:嘈杂、刺耳。 一音一声
4 缘~ 无~ 不知何~ [形]:旧的、原来的 ~地 ~乡 温~而知新 [动]:死亡 病~ 染病身~ ~友 [副]:故意 明知~犯 ~做镇静 17、诞生:[动]:人出生,新事物出现。 A:鲁迅~于 1881 年。 B:1921 年中国共产党~了。 C:这位诗人~在一个贫穷的家庭。 18、拥有:[动]:领有;具有(大量的财物、土地)。 ~一切 ~大量的财产 ~土地 ~住房 ~大量的读者 ~很大 的权利 ~大量的听众 A:我国是一个~十三亿人口的国家 B:有的人错误地认为,有了钱就能~一切。 19、透露:[动]:泄露或显露(消息、意思等)。 ~消息 ~风声 ~信息 ~新闻 ~得多 ~一下 已 经~ 不能~ ~了一次 A:他的眼神里~出对她的好感。 B:这是我们俩的秘密,不能向别人~。 20、怀孕:指妇女怀上了胎儿。 姐姐~ 朋友~ 已经~ 刚刚~ 无法~ ~三个月 怀不了孕 怀了 5 个多月的孕 A:自从~以后,她每天都很辛苦。 B:她已经结婚五年了,可到现在也没有怀上孕。 21、噪:[动]:1: (名声)广为传扬。 名声大~ 2:嘈杂、刺耳。 ~音 ~声
22、卵子:[名]:女人和雌性动植物的生殖细胞。 23、早期:[名]:某个时代、某个过程或某个人一生的初级阶段 ~教育~胎教势力一的癌症 24、胚胎:[名]:母体内初期发育的动物体,由卵受精后发育而成。 25、精密:【形1:精确细密。 仪器一 计划~制造一分析一 力求 设计得~很一 一的仪器 A:这些实验仪器看上去非常~。 B:完成这项任务需要制定~的计划。 26、检测:【动】:监视检测。 一质量 一水平一视力一正常 一下 了一次一得好一起来~出 无法一应该一仔细一进行 A:老刘认真得~起机器来。 B:这些产品被一出质量问题。 27、遗传:【动】:生物体的构造或生理机能等由上代传给下代。 父母一 祖宗一进行一 防止~ 受到一 一基因~因素~下来 A:父母的这种病没有一给她。 B:这个孩子一了她父母的优点。 (一般不能和“着、过”搭配 28、质问:【动1:责问。 老师一领导一一学生 一孩子一对方 进行一受到一讨厌一反复得一生气得一 ~得对得严厉~了几句~一下 ~了半天 A:你用一的语气和他谈话,他会感到厌烦。 B:艾力上课总是迟到,老师十分生气地质问他原因。 29、抨击:[动]:用语言或文字斥责。 ~法西斯一黑暗社会~封建礼教 进行一加以一 遭到~ 5
5 22、卵子:[名]:女人和雌性动植物的生殖细胞。 23、早期:[名]:某个时代、某个过程或某个人一生的初级阶段。 ~教育 ~胎教 ~势力 ~的癌症 24、胚胎:[名]:母体内初期发育的动物体,由卵受精后发育而成。 25、精密:【形】:精确细密。 仪器~ 计划~ 制造~ 分析~ 力求~ 设计得~ 很~ ~的仪器 A:这些实验仪器看上去非常~。 B:完成这项任务需要制定~的计划。 26、检测:【动】:监视检测。 ~质量 ~水平 ~视力 ~正常 ~一下 ~了一次 ~得好 ~起来 ~出 无法~ 应该~ 仔细~ 进行~ A:老刘认真得~起机器来。 B:这些产品被~出质量问题。 27、遗传:【动】:生物体的构造或生理机能等由上代传给下代。 父母~ 祖宗~ 进行~ 防止~ 受到~ ~病 ~基因 ~因素 ~下来 A:父母的这种病没有~给她。 B:这个孩子~了她父母的优点。 (一般不能和“着、过”搭配) 28、质问:【动】:责问。 老师~ 领导~ ~学生 ~孩子 ~对方 进行~ 受到~ 讨厌~ 反复得~ 生气得~ ~得对 ~得严厉 ~了几句 ~一下 ~了半天 A:你用~的语气和他谈话,他会感到厌烦。 B:艾力上课总是迟到,老师十分生气地质问他原因。 29 、抨击:[动]:用语言或文字斥责。 ~法西斯 ~黑暗社会 ~封建礼教 进行~ 加以~ 遭到~