2)Class teaching can promote the learners'balanced development
◼ 2) Class teaching can promote the learners’ balanced development
■ 朱子日：“专做时文底人，他说底都是圣 贤话，且如说廉，他会说得好，：说文，他 也会说得好。待他身做处，只自不廉，只 自不义，缘他将许多话只在纸上说。” 【黎清德，朱子语类（第一册）MW,北京： 中华书局，1986】
◼ 朱子曰：“专做时文底人，他说底都是圣 贤话，且如说廉，他会说得好；说文，他 也会说得好。待他身做处，只自不廉，只 自不义，缘他将许多话只在纸上说。” 【黎清德，朱子语类（第一册）[M]，北京： 中华书局，1986】
3)Class teaching can help the learners develop sustainable and life-long learning strategies
◼ 3) Class teaching can help the learners develop sustainable and life-long learning strategies
■ Teaching story: 教育的悲哀 西安市水磨路小学7岁的小学生涂迁 因作妹完被老师罚3节课，后导致 小涂迁溜出学校，在人工湖玩耍时溺 水身亡。 事件发生后，面对联合调查组，全 校上下众口一词，信誓旦旦，一口咬 定小涂迁根本没来学校
◼ Teaching story: ◼ 教育的悲哀 ◼ 西安市水磨路小学7岁的小学生涂迁 因作业未完被老师罚站3节课，后导致 小涂迁溜出学校，在人工湖玩耍时溺 水身亡。 ◼ 事件发生后，面对联合调查组，全 校上下众口一词，信誓旦旦，一口咬 定小涂迁根本没来学校
后来，事情发生了重大转机。小涂迁的同 班同学××证实，当天，小涂迁确实来到学 校，但由于昨夜未完被老师罚站。 《做人与处世》 ■Problems. 1.In what ways the teaching above shows the absence of learner-centered? 2.What do you think is the ultimate goal of education？
◼ 后来，事情发生了重大转机。小涂迁的同 班同学××证实，当天，小涂迁确实来到学 校，但由于昨夜未完被老师罚站。 ◼ ——《做人与处世》 ◼ Problems: ◼ 1. In what ways the teaching above shows the absence of learner-centered? ◼ 2. What do you think is the ultimate goal of education?