二、加强学习,全面深刻地把握 代化学校的内涵 口首先要明确什么是现代化学校,它的特征有哪些 1993年,《中国教育改革和发展纲要》将“实现教育的 现代化”纳入我国教育发展的总目标。 ●同年3月《人民日报》发表李铁映的《社会主义现代化建 设奠基工程》一文,对“教育现代化”作了阐明:“教育 现代化不仅指校舍和设备的现代化,首先是教育思想、教 育观念的现代化以及教学内容、教育方法和教育手段的现 代化。实现教育现代化是一个改革、创新的过程
11 二、加强学习，全面深刻地把握初步现代化学校的内涵 ❑首先要明确 什么是现代化学校，它的特征有哪些 ⚫1993年，《中国教育改革和发展纲要》将“实现教育的 现代化”纳入我国教育发展的总目标。 ⚫同年3月《人民日报》发表李铁映的《社会主义现代化建 设奠基工程》一文，对“教育现代化”作了阐明：“教育 现代化不仅指校舍和设备的现代化，首先是教育思想、教 育观念的现代化以及教学内容、教育方法和教育手段的现 代化。实现教育现代化是一个改革、创新的过程
“现代化学校”的基本内容可归纳成 “十化” 即教育思想现代化、教育模式特色化、学生发展主体 化、课程体系校本化、教育技术多样化、学校教育社 会化、办学条件规范化、教师队伍优质化、学校管理 科学化、教育科研普及化 这种归纳是学校改革、发展的目标和基本思路。 现代化的学校应该既要有崭新的校舍、先进的设备, 又要有现代化的教育思想、观念,教育内容、技术 手段、方法,教育管理、评价,乃至富有现代意识 现代技能的校长、教师和学生。这几个方面对建设十 所初步现代化的学校来说,都是缺一不可的
12 “现代化学校”的基本内容可归纳成 “十化” ⚫ 即教育思想现代化、教育模式特色化、学生发展主体 化、课程体系校本化、教育技术多样化、学校教育社 会化、办学条件规范化、教师队伍优质化、学校管理 科学化、教育科研普及化。 ⚫ 这种归纳是学校改革、发展的目标和基本思路。 现代化的学校应该既要有崭新的校舍、先进的设备， 又要有现代化的教育思想、观念，教育内容、技术、 手段、方法，教育管理、评价，乃至富有现代意识、 现代技能的校长、教师和学生。这几个方面对建设一 所初步现代化的学校来说，都是缺一不可的
《XX市初步现代化学校标准》把初步现代 化学校建设内容阐述为七大部分 现代化的教育思想 现代化的师资队伍 现代化的办学条件 ●现代化的学校管理 坚持教学改革创新 ●优良的学生素质 ●鲜明的办学特色
13 《XX市初步现代化学校标准》把初步现代 化学校建设内容阐述为七大部分： ⚫ 现代化的教育思想 ⚫ 现代化的师资队伍 ⚫ 现代化的办学条件 ⚫ 现代化的学校管理 ⚫ 坚持教学改革创新 ⚫ 优良的学生素质 ⚫ 鲜明的办学特色
口其次要明确现代化标准内容之间的关系 ●现代化的学校需要坚实的物质基础,需要现代化 的校舍和设备,这些硬件可以称为现代化学校的 “外壳”。这个外壳必不可少,是现代化学校的 起码要求。没有这个外壳,就无法感性地构想现 代化学校的模样,少了这个外壳,更不可能把 所学校冠之以“现代化学校”名称的。学校没有 先进的校舍、设备实现不了现代化;但反过来说, 有了现代化的硬件设备并不等于实现了现代化。 我们不能简单地把校舍崭新、设备先进的学校称 为现代化的学校,只能称之为现代化的校舍、现 代化的设备。这是两个层次的问题,不可相提并 论
14 ❑其次要明确现代化标准内容之间的关系 ⚫ 现代化的学校需要坚实的物质基础，需要现代化 的校舍和设备，这些硬件可以称为现代化学校的 “外壳”。这个外壳必不可少，是现代化学校的 起码要求。没有这个外壳，就无法感性地构想现 代化学校的模样，少了这个外壳，更不可能把一 所学校冠之以“现代化学校”名称的。学校没有 先进的校舍、设备实现不了现代化；但反过来说， 有了现代化的硬件设备并不等于实现了现代化。 我们不能简单地把校舍崭新、设备先进的学校称 为现代化的学校，只能称之为现代化的校舍、现 代化的设备。这是两个层次的问题，不可相提并 论
◆应该说教育思想现代化是教育初步现代 化的前提,师资队伍的现代化和优良的 学生素质是教育初步现代化的核心,办 学条件、学校管理的现代化和教学改革 创新是教育初步现代化的保证
15 ◆应该说教育思想现代化是教育初步现代 化的前提，师资队伍的现代化和优良的 学生素质是教育初步现代化的核心，办 学条件、学校管理的现代化和教学改革 创新是教育初步现代化的保证