教育管理的新理念与实践探索 王讲人 XXⅩ大学教授 XXX 可头
1 教育管理的新理念与实践探索 主讲人 XXX大学教授 XXX
为什么要讨论这个问题 ●教育督导是政府的行政行为。它包括督政和督 学两大部分 督学的根本目的是为了促进学校健康、均衡 持续、协调的发展。 督学的作用:一是导向作用。导向就要与时俱 进。二是诊断作用。找出问题的所在。三是支 持创新—新思路、新发展、新突破、新举措的 作用。 ●提高督导工作的水平翕要新视角
2 为什么要讨论这个问题 ⚫ 教育督导是政府的行政行为。它包括督政和督 学两大部分。 ⚫ 督学的根本目的是为了促进学校健康、均衡、 持续、协调的发展。 ⚫ 督学的作用：一是导向作用。 导向就要与时俱 进。二是诊断作用。找出问题的所在。三是支 持创新—新思路、新发展、新突破、新举措的 作用。 ⚫ 提高督导工作的水平需要新视角
怎样评估学校的管理水平 关键是校长的素质 校长有没有明确的,又切合本校实 际的办学思想? 校长是怎样把自己的办学思想变成 行动策略、韬略和计划的 这些行动策略、韬略和计划又是怎 样落实到学校各项工作之中。具有可操 作性的行为
3 怎样评估学校的管理水平 ⚫ 关键是校长的素质 ⚫ 一、校长有没有明确的，又切合本校实 际的办学思想？ ⚫ 二、校长是怎样把自己的办学思想变成 行动策略、韬略和计划的 ⚫ 三、这些行动策略、韬略和计划又是怎 样落实到学校各项工作之中。具有可操 作性的行为
什么是校长的办学思想 ●办学思想是校长的教育理念、信仰、价 值观在学校工作中的体现 如:攀登国际基础教育的制高点 追求领先、追求创新、追求卓越、追求 牌 ●这里有一个开明、高效、自主的校长 有一批团结、创新、自主的教师,培养 出一代健康、全面、自主的学生
4 什么是校长的办学思想 ⚫ 办学思想是校长的教育理念、信仰、价 值观在学校工作中的体现。 ⚫ 如：攀登国际基础教育的制高点 ⚫ 追求领先、追求创新、追求卓越、追求 品牌。 ⚫ 这里有一个开明、高效、自主的校长； 有一批团结、创新、自主的教师，培养 出一代健康、全面、自主的学生
●办学思想是校长的智慧和创造才能的展 示。表现为学校发展的思想、讣谋、策 略和韬略。 ●如:使学校成为教师光荣之地、搞事业 之地、和谐之地、高待遇之地、能够见 世面之地 ●设备现代化、师资高水平、质量上一流 市区窗口校 校长办学思想是向自己的智力和体力挑 找的过程
5 ⚫ 办学思想是校长的智慧和创造才能的展 示。表现为学校发展的思想、计谋、策 略和韬略。 ⚫ 如：使学校成为教师光荣之地、搞事业 之地、和谐之地、高待遇之地、能够见 世面之地 ⚫ 设备现代化、师资高水平、质量上一流 市区窗口校 ⚫ 校长办学思想是向自己的智力和体力挑 战的过程