口腔解剖生理学教学大纲 前言 口腔解剖生理学是以研究人体口腔、颌面、颈部的正常形态结构、功能活动规律及其临 床应用为主要内容的学科。其目的在于使学生了解口腔、颌面、颈部的层次关系和器官形态 学握其功能活动原理、发生条件及影响因素，从而为后继的口腔临床医学课程莫定必要的基 础。在其学习过程中，实验教学和理论讲课是密不可分的。通过实验教学，使理论和实践紧 密结合，从而使学生逐渐熟悉和掌握临床技能。实验室学习要求学生课前认真预习，实践操 作要严格按要求进行，进行实验时和分析实验结果要求实事求是，并结合理论课讲授内容独 立思考，以培养其分析问题和解决问题的能力。 本课程为口腔医学专业的必修课，总学时为106学时，其中系统理论课为42学时，实 验课为64学时，于第七学期完成。 参考书目： 1、《口腔解剖生理学》第五版 2、《口腔解剂生理学》王惠芸著 3、《口腔头颈部临床解剖学图谱与生理学图解》 教学时数分配表 内容 总时数 讲授时数 实验时数 绪论 牙体解剖生理学 11 0842 6 日胶功能 合计 106 42 第一章绪论 教学目的与要求：了解学习口腔解剖生理学的基本方法和其发展简史 教学重点难点： 教授方法：自学。 第二章牙体解剖生理学
口腔解剖生理学教学大纲 前 言 口腔解剖生理学是以研究人体口腔、颌面、颈部的正常形态结构、功能活动规律及其临 床应用为主要内容的学科。其目的在于使学生了解口腔、颌面、颈部的层次关系和器官形态， 掌握其功能活动原理、发生条件及影响因素，从而为后继的口腔临床医学课程奠定必要的基 础。在其学习过程中，实验教学和理论讲课是密不可分的。通过实验教学，使理论和实践紧 密结合，从而使学生逐渐熟悉和掌握临床技能。实验室学习要求学生课前认真预习，实践操 作要严格按要求进行，进行实验时和分析实验结果要求实事求是，并结合理论课讲授内容独 立思考，以培养其分析问题和解决问题的能力。 本课程为口腔医学专业的必修课，总学时为 106 学时，其中系统理论课为 42 学时，实 验课为 64 学时，于第七学期完成。 参考书目： 1、《口腔解剖生理学》第五版 2、《口腔解剖生理学》王惠芸著 3、《口腔头颈部临床解剖学图谱与生理学图解》 教学时数分配表 内容 总时数 讲授时数 实验时数 绪论 1 1 牙体解剖生理学 43 11 32 牙列、牙牙合与颌位 10 6 4 口腔颌面颈部系统解剖 18 9 9 口腔颌面颈部局部解剖 24 9 15 与口腔颌面部有关的头部局部解剖 2 2 口腔功能 8 4 4 合计 106 42 64 第一章 绪论 教学目的与要求：了解学习口腔解剖生理学的基本方法和其发展简史。 教学重点难点： 教授方法：自学。 第二章 牙体解剖生理学
教学目的与要求： 掌握牙的组成、分类和功能，临床牙位记录法：牙的表面标志及应用名词。恒牙解剖 形态特点：牙体形态的生理意义：牙髓腔各部名称。熟悉牙齿萌出、替换的规律：乳牙的解 剖特点：髓腔的增龄变化和病理变化：髓腔解剖的临床意义：乳、恒牙的髓腔解剖形态。了 解人类牙齿的种族演化史：牙齿形态的变化。 教学重点难点： 1、牙的组成，分类。 2、牙的表面标志及应用名词。 3、恒牙的解剂形态。 4、牙体解剂形态的生理意义。 教授方法：课堂讲授，幻灯片，实验室示教和实习。 思考题： 1、牙是如何演化的 2、牙的组成及功能？ 3、横嵴和斜嵴？ 4、上颌第一磨牙的牙牙合面的解剂形态？ 5、牙体形态的生理意义？ 6、牙髓腔及各部名称？ 第三章牙列、牙牙合与颌位 教学目的与要求： 掌握牙列的概念和生理意义：纵牙牙合曲线、横牙牙合曲线、牙牙合平面：牙尖交错 牙合：牙尖交错位、下额后退接触位、下颌姿势位的概念和解剂生理：下颌三个领位的关 系：牙牙合与领位的关系。熟悉牙排列的生理关系：前伸牙牙合与侧方牙牙合。 救学重点难点： 1、纵牙牙合曲线，横牙牙合曲线，牙牙合平面。 2、牙尖交错牙合。 3、牙尖交错位、下颌后退接触位、下颌姿势位的概念和解剖生理。 4、下领三个领位的关系。 5、牙牙合与颌位的关系 教授方法：课堂讲授，幻灯片。 思考题： 1、牙列及其外形
教学目的与要求： 掌握牙的组成、分类和功能，临床牙位记录法；牙的表面标志及应用名词。恒牙解剖 形态特点；牙体形态的生理意义；牙髓腔各部名称。熟悉牙齿萌出、替换的规律；乳牙的解 剖特点；髓腔的增龄变化和病理变化；髓腔解剖的临床意义；乳、恒牙的髓腔解剖形态。了 解人类牙齿的种族演化史；牙齿形态的变化。 教学重点难点： 1、牙的组成，分类。 2、牙的表面标志及应用名词。 3、恒牙的解剖形态。 4、牙体解剖形态的生理意义。 教授方法：课堂讲授，幻灯片，实验室示教和实习。 思考题： 1、牙是如何演化的? 2、牙的组成及功能? 3、横嵴和斜嵴? 4、上颌第一磨牙的牙牙合面的解剖形态? 5、牙体形态的生理意义? 6、牙髓腔及各部名称? 第三章 牙列、牙牙合与颌位 教学目的与要求： 掌握牙列的概念和生理意义；纵牙牙合曲线、横牙牙合曲线、牙牙合平面；牙尖交错 牙合；牙尖交错位、下颌后退接触位、下颌姿势位的概念和解剖生理；下颌三个颌位的关 系；牙牙合与颌位的关系。熟悉牙排列的生理关系；前伸牙牙合与侧方牙牙合。 教学重点难点： 1、纵牙牙合曲线，横牙牙合曲线，牙牙合平面。 2、牙尖交错牙合。 3、牙尖交错位、下颌后退接触位、下颌姿势位的概念和解剖生理。 4、下颌三个颌位的关系。 5、牙牙合与颌位的关系。 教授方法：课堂讲授，幻灯片。 思考题： 1、牙列及其外形
2、纵、横牙牙合曲线和牙牙合平面的定义及意义。 3、牙尖交错牙合的解剖标志。 4、牙尖交错位、下颌后退位、下领姿势位 5、牙牙合与领位的关系与区别。 第四章口腔颌面颈部系统解剖 第一节上、下颌骨及相关颅骨 教学目的与要求： 掌握上、下领骨的位置、形态结构及与临床有关的解剖标志：腭骨的蝶腭切迹：蝶骨 的圆孔、卵圆孔、棘孔、颢下嵴、翼突内外板及翼突钩。熟悉颛骨的关节结节、关节窝、茎 乳孔和三又神经压迹。了解鼻骨、颧骨、腭骨、颜骨、蝶骨、舌骨的位置及形态结构。 主要内容和教学方法： 1、上颁骨的外形、结构特点及血液供应。（一般讲述） 2、下颌骨的外形、内部主要结构、薄弱部位及血液供应。（重点讲述） 3、相关颅骨的结构特点。（一般讲述） 教学重点和难点： 重点：下颌骨的外形、内部结构及薄弱部位。蝶骨的圆孔、卵圆孔、棘孔的位置。腭骨 的结构特点。 难点：蝶骨的圆孔、卵圆孔、棘孔的位置。膠骨的结构特点。 思考题： 1、简述蝶骨的孔道及通行的结构。 2、简述下领骨的结构特点。 第二节颢下颌关节 教学目的与要求： 1、掌握颢下颌关节的组成及运动。 2、了解颛下领关节运动中的生物机械作用。 主要内容和教学方法： 颗下领关节的组成、运动及运动中的生物机械作用以及颛下领关节功能的解剖特点。 (重点讲述) 教学重点和难点：
2、纵、横牙牙合曲线和牙牙合平面的定义及意义。 3、牙尖交错牙合的解剖标志。 4、牙尖交错位、下颌后退位、下颌姿势位。 5、牙牙合与颌位的关系与区别。 第四章 口腔颌面颈部系统解剖 第一节 上、下颌骨及相关颅骨 教学目的与要求： 掌握上、下颌骨的位置、形态结构及与临床有关的解剖标志；腭骨的蝶腭切迹；蝶骨 的圆孔、卵圆孔、棘孔、颞下嵴、翼突内外板及翼突钩。熟悉颞骨的关节结节、关节窝、茎 乳孔和三叉神经压迹。了解鼻骨、颧骨、腭骨、颞骨、蝶骨、舌骨的位置及形态结构。 主要内容和教学方法： 1、上颌骨的外形、结构特点及血液供应。(一般讲述) 2、下颌骨的外形、内部主要结构、薄弱部位及血液供应。(重点讲述) 3、相关颅骨的结构特点。(一般讲述) 教学重点和难点： 重点：下颌骨的外形、内部结构及薄弱部位。蝶骨的圆孔、卵圆孔、棘孔的位置。腭骨 的结构特点。 难点：蝶骨的圆孔、卵圆孔、棘孔的位置。腭骨的结构特点。 思考题： 1、简述蝶骨的孔道及通行的结构。 2、简述下颌骨的结构特点。 第二节 颞下颌关节 教学目的与要求： 1、掌握颞下颌关节的组成及运动。 2、了解颞下颌关节运动中的生物机械作用。 主要内容和教学方法： 颞下颌关节的组成、运动及运动中的生物机械作用以及颞下颌关节功能的解剖特点。 (重点讲述) 教学重点和难点：
重点：颢下颌关节的组成和运动及颞下颌关节功能的解剖特点 难点：颜下颌关节运动中的生物机械作用。 思考题：试述颞下颌关节的组成及运动。 第三节肌 教学目的与要求： 掌握表情肌和咀嚼肌的位置和形态。熟悉舌骨上、下肌群。了解颈浅肌群和颈深肌群 以及腭咽部肌口颌系统的肌链及其临床意义。 主要内容和教学方法： 1、表情肌与咀嚼肌。（重点讲述） 2、颈部肌、腭咽部肌、口颌系统的肌链及临床意义。（一般讲述） 教学重点和难点： 重点：表情肌与咀嚼肌。 难点：腭咽部肌、口颌系统的肌链及临床意义。 思考题：简述参与颜下领关节运动的肌肉名称及作用。 第四节唾液腺 教学目的与要求： 掌握腮腺、下颌下腺和舌下腺的位置、形态及导管的走行和开口部位。了解腮腺的血 液供应、神经支配及淋巴回流。 主要内容和教学方法： 1、腮腺、下颌下腺、舌下腺。（重点讲述） 2、腮腺、下颌下腺和舌下腺的血液供应、神经支配及淋巴回流。（一般讲述） 教学重点和难点： 重点：腮腺穿过的结构及毗邻 难点：腮腺穿过的结构及毗邻， 思考题： 1、穿过腮腺的结构有哪些？ 2、简述腮腺的毗邻。 第五节血管 教学目的与要求 掌握颈外动脉及其主要分支的行程及分布，如甲状腺上动脉、舌动脉、领外动脉（即
重点：颞下颌关节的组成和运动及颞下颌关节功能的解剖特点。 难点：颞下颌关节运动中的生物机械作用。 思考题：试述颞下颌关节的组成及运动。 第三节 肌 教学目的与要求： 掌握表情肌和咀嚼肌的位置和形态。熟悉舌骨上、下肌群。了解颈浅肌群和颈深肌群 以及腭咽部肌；口颌系统的肌链及其临床意义。 主要内容和教学方法： 1、表情肌与咀嚼肌。(重点讲述) 2、颈部肌、腭咽部肌、口颌系统的肌链及临床意义。(一般讲述) 教学重点和难点： 重点：表情肌与咀嚼肌。 难点：腭咽部肌、口颌系统的肌链及临床意义。 思考题：简述参与颞下颌关节运动的肌肉名称及作用。 第四节 唾液腺 教学目的与要求： 掌握腮腺、下颌下腺和舌下腺的位置、形态及导管的走行和开口部位。了解腮腺的血 液供应、神经支配及淋巴回流。 主要内容和教学方法： 1、腮腺、下颌下腺、舌下腺。(重点讲述) 2、腮腺、下颌下腺和舌下腺的血液供应、神经支配及淋巴回流。(一般讲述) 教学重点和难点： 重点：腮腺穿过的结构及毗邻。 难点：腮腺穿过的结构及毗邻。 思考题： 1、穿过腮腺的结构有哪些? 2、简述腮腺的毗邻。 第五节 血管 教学目的与要求： 掌握颈外动脉及其主要分支的行程及分布，如甲状腺上动脉、舌动脉、颌外动脉(即
面动脉)、领内动脉（即上颌动脉）、灏浅动脉：颌面部静脉及颈内静脉、颈外静脉的起止及 行程的属支：如面前静脉、面后静脉、面总静脉及翼静脉丛：颅内、外静脉的交通。了解颈 内、外动脉的侧付吻合：颈总动脉、颈内动脉在颈部的行程。熟悉颈总A、颈内A及颈外A 的主要毗邻关系：枕动脉、耳后动脉、咽升动脉的行程和分布：颈前静脉及锁骨下静脉的 起止、行程及属支。 主要内容和教学方法： 1、颈总动脉的行程及分支。（重点讲述） 2、面颈部静脉的行程及属支。（一般讲述） 教学重点和难点： 重点：颈外动脉的行程及分支。翼静脉从的概念及交通。 难点：颈外动脉的行程及分支。翼静脉丛的交通。 思考题： 1、简述颈外动脉的主要分支。 2、翼静脉丛的概念。 3、简述内动脉（上颌动脉）的分段及分支 第六节淋巴结和淋巴管 教学目的与要求： 掌握腮腺、面部、下颌下三角和颏下三角诸淋巴结群的位置，收集范围及淋巴流向： 左淋巴导管的注入部位、行程和收集范围。熟悉颈浅、深淋巴结群的位置、收集范围、淋 巴流向及临床意义。了解咽后群、颈前群淋巴结的位置、收集范围及淋巴流向：枕、耳后诸 淋巴结的位置、收集范围及淋巴流向：右淋巴导管的组成、收集范围及注入部位。 主要内容和教学方法 1、环形组淋巴结群。（一般讲述） 2、纵形组淋巴结群。（一般讲述） 教学重点和难点： 重点：左淋巴导管的注入部位、行程和收集范围。 难点：左淋巴导管的注入部位、行程和收集范围。腮腺、面部、下颌下三角和颏下三角 诸淋巴结群的收集范围及淋巴流向。 思考题：简述左淋巴导管的注入部位、行程及收集范围。 第七节相关神经 教学目的与要求：
面动脉)、颌内动脉(即上颌动脉)、颞浅动脉；颌面部静脉及颈内静脉、颈外静脉的起止及 行程的属支：如面前静脉、面后静脉、面总静脉及翼静脉丛；颅内、外静脉的交通。了解颈 内、外动脉的侧付吻合；颈总动脉、颈内动脉在颈部的行程。熟悉颈总 A、颈内 A 及颈外 A 的主要毗邻关系；枕动脉、耳后动脉、咽升动脉的行程和分布；颈前静脉及锁骨下静脉的 起止、行程及属支。 主要内容和教学方法： 1、颈总动脉的行程及分支。(重点讲述) 2、面颈部静脉的行程及属支。(一般讲述) 教学重点和难点： 重点：颈外动脉的行程及分支。翼静脉丛的概念及交通。 难点：颈外动脉的行程及分支。翼静脉丛的交通。 思考题： 1、简述颈外动脉的主要分支。 2、翼静脉丛的概念。 3、简述颌内动脉(上颌动脉)的分段及分支。 第六节 淋巴结和淋巴管 教学目的与要求： 掌握腮腺、面部、下颌下三角和颏下三角诸淋巴结群的位置，收集范围及淋巴流向； 左淋巴导管的注入部位、行程和收集范围。熟悉颈浅、深淋巴结群的位置、收集范围、淋 巴流向及临床意义。了解咽后群、颈前群淋巴结的位置、收集范围及淋巴流向；枕、耳后诸 淋巴结的位置、收集范围及淋巴流向；右淋巴导管的组成、收集范围及注入部位。 主要内容和教学方法： 1、环形组淋巴结群。(一般讲述) 2、纵形组淋巴结群。(一般讲述) 教学重点和难点： 重点：左淋巴导管的注入部位、行程和收集范围。 难点：左淋巴导管的注入部位、行程和收集范围。腮腺、面部、下颌下三角和颏下三角 诸淋巴结群的收集范围及淋巴流向。 思考题：简述左淋巴导管的注入部位、行程及收集范围。 第七节 相关神经 教学目的与要求：