新疆大学：《基础俄语精读》课程授课教案（讲义）大学俄语第一册基础课教案基础课10-12

新疆大学教学日历 班级俄2006-3班 课程基础俄语精读(A)2006-2007学年第1学期 本学期： 校内教学16周：每周8学时共128学时 任课教师：毕新惠 周次日期 主要教学内容 课内外作说明事项 (书面作业 28/8- 新生第一周不上课 19 2 4-6/9ypor1.元音a,y0,H,3,辅音[M,m, 3an.1-39 3a1.7,16, 中，H,工：音节，词的节律及重音：元 2139. 音a,o的弱化：语调，调型1：名词的 写单词 性（1)：调型2：课文 2-37-119ypok2.辅音c,xB.6:浊辅音的清化 3am.1-40 3am23, 辅音，元音字母%，,o,e:物主代词 2940.批 Moi,TBoi的性：课文 写单词 3 12-157 ypok3.辅音[L3,r:元音b:名词 3an.1-38 3an21, 9 的数(1)：物主代词Moi.TBoi的数： 3638,抄 辅音：课文 写单词 34 15-20/ypok4.辅音p,m叫：物主代词Ha皿，Bam 3an1-36 3an.11, 的性和数：调型3：辅音[x:课文 34.36.抄 写单词 4-5 20-257 ypor5.辅音c-叫，3-：辅音回： 3au.1-40 3au.17 清辅音的浊化(1)：软辅音[M',1 25,37， 中']，硬音符号五软音符号b:元音 40,抄 a(字母，e)在软辅音后的弱化 单词 物主代词ero,ee,Mx:课文Kopa Caur 525-28/ypor6.软辅音H,T·,c]:动词 3am.1-41 3an.13, 9 第一变位法：名词的性(2)： 软辅 27.35 音[k x:名词的数(2)：软辅 36,39, [山·]：形容词的性与数：课文Maa 41,抄写 B OMe OTIbIxa 单词 5-7 29/9 ypo7.软辅音[4]：动词第二变位 3am.1-39 3am11. -10/10 法： 疑问代词4e的性和数： 软辅音巴 13,20 ′，6'，p]:调型4；课文BHKTOP B 24,39, HHCTHTyTe 抄写单词 62-6/10 一休息一周

1 新 疆 大 学 教 学 日 历 班级 俄2006-3班 课程 基础俄语精读（A） 2006-2007学年第1学期 本学期： 校内教学 16 周: 每周 8 学时 共 128 学时 任课教师：毕新惠 周次 日期 主要教学内容 课内外作 业 说明事项 (书面作业) 1 28/8- 1/9 新生第一周不上课 2 4-6/ 9 Урок 1.元音[а, у, о,и,э]，辅音[м, п, ф,н,т,к]；音节，词的节律及重音；元 音[а,о]的弱化；语调，调型1；名词的 性（1）；调型2；课文 Зад.1-39 Зад.7，16， 21, 39，抄 写单词 2-3 7-11/9 Урок 2.辅音[с, х, в,б]；浊辅音的清化； 辅音[j]，元音字母я,ё,ю,е；物主代词 мой,твой的性；课文 Зад.1- 40 Зад.23， 29, 40，抄 写单词 3 12-15/ 9 Урок 3. 辅音[д, з, г]；元音[ы]；名词 的数（1）；物主代词мой,твой的数； 辅音[ц]；课文 Зад.1- 38 Зад.21， 36, 38，抄 写单词 3-4 15-20/ 9 Урок 4.辅音[р, ш]；物主代词наш, ваш 的性和数；调型3；辅音[ж]；课文 Зад.1- 36 Зад.11， 34, 36，抄 写单词 4-5 20-25/ 9 Урок 5. 辅音[с-ш]，[з-ж]；辅音[л]； 清辅音的浊化（1）；软辅音[мˊ，лˊ， фˊ]，硬音符号ъ, 软音符号ь；元音 [а, э]（字母я，е） 在软辅音后的弱化； 物主代词его,её, их；课文Жора и Саша Зад.1- 40 Зад.17， 25，37， 40，抄写 单词 5 25-28/ 9 Урок 6.软辅音 [нˊ，тˊ，сˊ]；动词 第一变位法；名词的性（2）； 软辅 音[кˊ，хˊ]；名词的数（2）；软辅音 [ш¯ˊ]；形容词的性与数；课文Мама в доме отдыха Зад.1- 41 Зад.13， 27，35， 36，39， 41，抄写 单词 5-7 29/9 -10/10 Урок 7.软辅音[чˊ]；动词第二变位 法；疑问代词чей的性和数； 软辅音[в ˊ，бˊ，рˊ]；调型4；课文Виктор в институте Зад.1- 39 Зад.11， 13，20， 24，39， 抄写单词 6 2-6/10 十一休息一周

2 11-13/ypok8.软辅音[a,3,r,1]:词 3an.1-43 3au.16, 10 的移行：课文OceHb BⅡeKHHe 18,35 36,43, 写单词 8 16-18/y0oK9.语音小结：俄语的元音及铺音。 3am.1-25: 3a.16, 10 元音弱化：浊辅音的清化 清辅音的 8 浊化：硬辅音及软辅音：辅音连缀的 23 读音：前置词与后面词的连读：俄语 的语调：语法小结：俄语的词类： MyH 词的性和数：名词的格：代词：形容 yCTHOMY 9K3aMeHaM 词，动词. 19/10 20/10 ycTHblii 3K3aMeH Y.1-9 23-25/ yDok 10 I Pabota han HoBbiMH 3an.l-5; 3am抄写 10) CJOBaM:Ⅱ.Hanor III.Tekcr《Moi 33-38 单词，40， pyr》 41 9-10 25-30/ypok 11.I Pa6oTa Han HOBbIMH 3an.1-4: 3an.抄写 10 OBaMi:Ⅱ.(Hanor II.TekeT《Ceprei 29-33 单词，34， o6nT MockBy H CaHKT-IleTepoypr> 10 31/10-ypok 12.I.Pa6ora Han HOBbIMH 3au1-5: 3au.抄写 3/11 CnOBaM:IⅡ.Iwanor IIl.Tekcr《IeH 25.31: poxneHn9》 KOHTPOJEHO H paoore 103/11 KoHTponbHas paoora y.10-12 116/11 Pa36op KoHTpObHoii pa60TbI cTyaeHTOB 11 6-8/11 ypok 13.I.Paoora Han HOBbIMM 3am1-5 3an抄写 Ⅱ(nanorⅢ.Tekcr《Kr 29-36 单词，32， oKeH nenaTb oMauHiolo pa6oTy> 34,37,38 11-1210-14/ ypok 14.I.Pa6ora an13 3an抄写 CJOBaMH nanor I.Tec 29-32 单词，33， 《Πonapok Oner》 12 14-17/ ypok 15. I.Pa6ora Han 3a1-4: 3an. 抄写 CJIOBaMH: Ⅱ.Hanor IIlⅢ.Tekcr《KeM 24-33,35 单词，27， 6Ti》 30,34,36 12-1320-21/ ypo16.I,词汇小结：语法小结：语 3an1-4: 音小结 oroToBKa KOHTDOJIbHO i pabore y13-16

2 7 11-13/ 10 Урок 8.软辅音[дˊ, зˊ, гˊ, лˊ]；词 的移行；课文Осень в Пекине Зад.1- 43 Зад.16， 18，35， 36，43, 抄 写单词 8 16-18/ 10 Урок 9.语音小结：俄语的元音及辅音； 元音弱化；浊辅音的清化与清辅音的 浊化；硬辅音及软辅音；辅音连缀的 读音；前置词与后面词的连读；俄语 的语调；语法小结：俄语的词类；名 词的性和数；名词的格；代词；形容 词；动词； Зад.1-25； Подготовка к письменно му и устному экзаменам Зад.16， 18，21， 23 8 19/10 Письменный экзамен у.1-9 8 20/10 Устный экзамен у.1-9 9 （24/10 肉孜节） 23-25/ 10） Урок 10.Ⅰ.Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Мой друг》 Зад.1- 5； 33-38 Зад. 抄写 单词，40， 41 9-10 25-30/ 10 Урок 11. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Сергей любит Москву и Санкт-Петербург》 Зад.1- 4； 29-33 Зад. 抄写 单词，34， 35 10 31/10- 3/11 Урок 12. Ⅰ . Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《День рождения》 Зад.1-5； 25-31； Подготовка к контрольно й работе Зад. 抄写 单词，30， 32，33 10 3/11 Контрольная работа у.10-12 11 6/11 Разбор контрольной работы студентов 11 6-8/11 Урок 13. Ⅰ . Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Кто должен делать домашнюю работу》 Зад.1- 5； 29-36 Зад. 抄写 单词，32, 34，37, 38 11-12 10-14/ 11 Урок 14. Ⅰ . Работа над новыми словами ； Ⅱ .Диалог Ⅲ .Текст 《Подарок Олег》 Зад.1- 3； 29-32 Зад. 抄写 单词，33， 12 14-17/ 11 Урок 15. Ⅰ. Работа над новыми словами；；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Кем быть》 Зад.1- 4； 24-33, 35 Зад. 抄写 单词，27， 30, 34, 36 12-13 20-21/ 11 Урок 16.Ⅰ.词汇小结；语法小结；语 音小结 Зад.1- 4； Подготовка к контрольно й работе у.13-16

1322/11 KoHTponbHas paoora y.13-16 13 24/11 Pa36op KOHTpObHoi pa6oTbl cTyneHTOB 13.1424.28/ ypok 17.I.Pa6ora Ha HOBbIM 3a1-5: 3am抄写 COBaMI:Ⅱ.manor IIl.Tekcr《KaK牙 25-33 单词，29 ctan nucatenem》 32.34 14 20/11- 3a1-4: 3au抄写 4/12 CJIOBaMH:IⅡ.Imanor IΠ.Teker 23-30 单词，26， 《CTVnPHTKa HuHa》 31,32 15 4-6/12 ypok 19.I.Paoora HaI HOBbIMH 3a.1-4: 抄写 CJIOBaMH;IⅡ.IImanor IIⅢl.Tekcr《3ecb 23-31： 单词，28， KuBVT MBaHORhI》 loaroToBKa 32 OHT .17-19 15又/1 16 11/12 Pa36op KOHTPObHoi paoTbl cTyeHTOB 15-168-131 yDOK 20 I Pa6ota Han HoBbIMH 3am.1-6: 3au抄写 12 CnOBaMH;Ⅱ.Hanor III.Tekcr《Hau 29-35 单词，32 36 16-17 13-18/ypok 21.1 Pa6oTa Han HOBbIMH 3an1-3: 3an抄写 12 cnoBaMn:Ⅱ.IHanor III.Tekcr《KHnra 24-31 单词，26， 27,32 17 19-22/ ypok 22.I.Pa6oTa Han HOBbIMH 3an1-2: 3an抄写 12 17-24 单词，20 bTb》 25 17-1822-26/ ypok23.1.词汇小结：语法小结：语3am.1-4:13: 12 调小结 oargoea 3K3aMeHaM 1827/12 KoHTpoIbHas pa6ora y.20-23 18 29/12 I.Pa36op KOHTPOJIbHOi paooTbl cTVneHTOB K3aMeHy

3 13 22/11 Контрольная работа у.13-16 13 24/11 Разбор контрольной работы студентов 13-14 24-28/ 11 Урок 17. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст 《Как я стал писателем》 Зад.1- 5； 25-33 Зад.抄写 单词，29， 32，34 14 29/11- 4/12 Урок 18. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст 《Студентка Нина》 Зад.1- 4； 23-30 Зад. 抄写 单词，26， 31, 32 15 4-6/12 Урок 19. Ⅰ . Работа над новыми словами;Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Здесь живут Ивановы》 Зад.1-4； 23-31； Подготовка к контрольно й работе у.17-19 Зад. 抄写 单词，28， 32 15 8/12 Контрольная работа у.17-19 16 11/12 Разбор контрольной работы студентов 15-16 8-13/ 12 Урок 20. Ⅰ. Работа над новыми словами; Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Наш институт》 Зад.1- 6； 29-35 Зад. 抄写 单词，32， 36 16-17 13-18/ 12 Урок 21. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Книга – лучший подарок》 Зад.1- 3； 24-31 Зад. 抄写 单词，26， 27，32 17 19-22/ 12 Урок 22. Ⅰ. Работа над новыми словами；Ⅱ.Диалог Ⅲ.Текст《Каким быть》 Зад.1- 2； 17-24 Зад. 抄写 单词，20， 25 17-18 22-26/ 12 Урок 23. Ⅰ.词汇小结；语法小结；语 调小结 Зад.1-4；13； Подготовка к экзаменам 18 27/12 Контрольная работа у.20-23 18 29/12 Ⅰ.Разбор контрольной работы студентов Ⅱ. Общее повторение и подготовка к экзамену

4 第二单元/课：第十课第一讲(10月23日，星期一，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练 1要求学生运用正确语音、语调背诵第十课对话，默写对话： 2.要求学生转述对话内容： 教学过程与教学内容： 1.Panopr 5 M. Hoe CnoBo cTyaeHTOB Ha 23 aKOMCTBO cTyneHTOB c cryneHToB c conepkaHHeM ceroHAIHHM conepaHHeM IlepBbli 3Tan Paoora Han KoHTpo ykDenneHhe NcnpaBneHne 25M. JIbHoM ypoKoB 1-9 npoiineHHoro OUIHOOK CTyneH- TOB B KOHTPOJIb- Hoii pabore ypo- 0R1-g Bropoi 3Tan 50M Han3yCTb, TperHn 3Tan BbInonHeHHe 3an.33.34.37: 15M. oMaIHHe 1.IIoBTopuTe npoiineHHoro,BbInonHuTe 3an.34,37 ycTHo; 5M. 3 anaHn牙 2.IlepennlnTe HoBble cnoBa. 3.IonroTOBbrecb k npoBepke HoBbIX cnoB: 5.IIpuroToBbre HoBoe:Tekcr:Moi apyr>; 讲义：

4 第二单元/课：第十课第一讲（10 月 23 日，星期一，2 节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生运用正确语音、语调背诵第十课对话，默写对话； 2.要求学生转述对话内容； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Работа над контро- льной уроков 1-9 Укрепление пройденного Исправление ошибок студен- тов в контроль- ной работе уро- ков 1-9 25м. Второй этап Обучение новому: Работа над новыми словами и диалогом Овладение новыми словами и диалогом 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Чтение наизусть; 50м. Третий этап Выполнение зад.33, 34, 37; 15м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 34, 37 устно; 2.Перепишите новые слова; 3.Подготовьтесь к проверке новых слов; 4.Составьте свой диалог по образцу данного диалога в уч.; 5.Приготовьте новое: Текст: «Мой друг»; 5 м. 讲义：

教学内容： 复习：1讲评语音阶段测试试卷（第1-9课）： 新课： 学习第十课新单词； 2.学习第十课对话： Cerohs chauana Mbl 6yaem pa6otatb Han ounokamn B KoHTponbhoii ypokoB 1-9, 3aTeM MbI 6yneM yuuTb HOBble cnoBa H Hanor ypoka 10. PaGoTa OHKAMHB KOHTPOIHo yPOKoB 1-9: 三.O6yqenne HOB0My: 1.Pa6oTa HaA HOBbIMH CIOBAMH dororpaoupoBaTb; 3)OBalemHe yupaBenHeM cneyIounx raronoB: (1)nHcaTb YTO?-nHCbMO,cnoBo(cnoBa),CTHXH,TeKcT,6yKBbI,poMaH. (2)CMOTpeTb To?-oMbM,TeneBn3op,oyTGo,IHHr-noHr,uaxMaTbI,oTo. (3)nenaTb To?-ypok,noMauHee 3anaHHe. (4)w3yuaTb To?-pyccknii,HeMeukIK,MaTeMaTuky. (5)paccka3bIBaTb o KOM-eM?-o IIyuIKHHe,o Jly CuHe;o MockBe,o IIeKHHe,06 HHCTHTyTe,06 yue6e,O XH3HH. 2.Pa6oTa Ha Ha.TOrOM 1)C.yuaiire AHa.ora: A.BonpocbI o6mero xapakrepa K auanory: (1)KTo c KeM TyT pa3roBapHBaer? (2)O M OHH pasroBapHBaloT? B.C.IOBa,BLIpaeHHa H KOHCTPYKUHH I aKTHBH3AUHH: (1)(He)6LITL Ha 3kcKypCHH: (2)y Koro?(ecTb)/6bLn(6bLa,6bIO,6bLH)KTO-YTO? (3)yunTbca rne?-B By3e,B ypyMun

5 教学内容： 复习：1.讲评语音阶段测试试卷（第1-9课）； 新课：1.学习第十课新单词； 2.学习第十课对话； 一. Вступительное слово： Сегодня сначала мы будем работать над ошибками в контрольной уроков 1-9, затем мы будем учить новые слова и диалог урока 10. 二.Работа над ошибками в контрольной уроков 1-9： 三.Обучение новому： 1.Работа над новыми словами 1)Правильно читайте новые слова; 2)Спрягайте данные глаголы: делать, писать, смотреть, петь, танцевать, изучать, сидеть, понимать, рассказывать, фотографировать; 3)Овладение управлением следующих глаголов: (1)писать что? - письмо, слово(слова), стихи, текст, буквы, роман . (2)смотреть что? - фильм, телевизор, футбол, пинг-понг, шахматы, фото . (3)делать что? - урок, домашнее задание . (4)изучать что? - русский, немецкий . язык, математику . (5)рассказывать о ком-чём? - о Пушкине, о Лу Сине; о Москве, о Пекине, об институте, об учёбе, о жизни . 2.Работа над диалогом 1)Слушайте звукозапись диалога; 2)Правильно читайте диалог; 3)Объяснение диалог: А. Вопросы общего характера к диалогу: (1)Кто с кем тут разговаривает? (2)О чём они разговаривают? Б.Слова, выражения и конструкции для активизации: (1)(не)быть на экскурсии; (2)У кого? (есть) / был(была, было, были) кто-что? (3)учиться где? - в вузе, в Урумчи