新疆大学：《基础俄语精读》课程授课教案（讲义）东方2大学俄语精读第1-2课

新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称： 基础俄语精读(B) 讲授人：毕新惠 2011年2月21日-6月24日

1 1 新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称：基础俄语精读（B） 讲授人：毕 新 惠 2011 年 2 月 21 日 – 6 月 24 日

一、 课程名称：基础俄语精读(B) 二、学时：周8学时 三、使用教材：〈东方新版>大学俄语、北京外国语大学俄语学院、 外语教学与研究出版社、2010年2月第2版 四、教学方法：教师讲授，启发式教学，情景教学，课堂讨论，提 问式教学，师生互动 五、教学手段：传统教授 六、学生创新精神与实践能力的培养方法： 1、要求学生课前做充分预习准备，培养学生分析问题、解决问题 的能力： 2、要求学生在每堂课开始前做值日生汇报培养学生的动手能力 (搜集材料、整理材料)、表达能力和演讲水平： 3、要求学生根据所学的每一专题内容撰写一篇作文，提高写作能 力： 4、通过模拟真实情景演练提高学生的交际能力、沟通能力和创新 能力等。 七、考核方式：闭卷考试 八、其它要求：每3课单元测试一次，每课书面作业一次，平时成 绩占期末总评成绩的30%，期末成绩占70%

2 2 一、 课程名称：基础俄语精读（B） 二、 学时：周 8 学时 三、 使用教材：<东方新版>大学俄语、北京外国语大学俄语学院、 外语教学与研究出版社、2010 年 2 月第 2 版 四、 教学方法：教师讲授，启发式教学，情景教学，课堂讨论，提 问式教学，师生互动 五、 教学手段：传统教授 六、 学生创新精神与实践能力的培养方法： 1、要求学生课前做充分预习准备，培养学生分析问题、解决问题 的能力； 2、要求学生在每堂课开始前做值日生汇报培养学生的动手能力 （搜集材料、整理材料）、表达能力和演讲水平； 3、要求学生根据所学的每一专题内容撰写一篇作文，提高写作能 力； 4、通过模拟真实情景演练提高学生的交际能力、沟通能力和创新 能力等。 七、 考核方式：闭卷考试 八、 其它要求：每 3 课单元测试一次，每课书面作业一次，平时成 绩占期末总评成绩的 30%，期末成绩占 70%

新疆大学教学日历 班级俄2010级课程基础俄语精读(B)2010-2011学年第2学期 本学期： 校内教学18周：每周8学时共144学时 任课教师：毕新惠、王萍、杨蓉、李岩 周次日期 主要教学内容 课内外说明事项 作业 (书面作业 1-3 212 ypok 1.Berpeua,3HaKoMCTBO 3 AnanorH Ynp.1-5 挑写单词 2.TekcT:HeMHoro o cede ynp.1-11 ynp.8,12 2.11/3 yDOK 2.CeMba Vup 1-6 抄写单词 2.TekcT:Mos ceMb-To ceMb Ynp.1-l3 ynp.9,14 4-6 14-21/3 ypok 3.yue6a 1.IHanorH ynp.1-4 抄写单词： 2.TeKcT:Moa crynenqeckaa 3 ynp.1-10 ynp.5.11 5 223 KoHTpobHa pa6ora y.1-3 23/3 Ypok 4.PaGouii eHb 1/4 I Hanorw ynp.1-5 抄写单词 2.TeKcT:Moii pa6ouni neHb Vnp 1-12 ynp.8,13 7-9 4.12/4 ypok 5.B rocTax (5 Ynp.1-5 抄写单词： 消明节】 2.TekcT:B rocrax y npyra ymp.1-11ymp.10,12 13-214 yDOK 6.CnopT 1 IHanorH ynp.1-4 抄写单词： 2.Tekc yuycb rpaTb B TeHHH yp.1-14ymp.10,15 9 224 KoHTpOnbHaa paooTa y.4-6 10-1225/4- ypok 7.Topon,TpaHcnopT 45(15 1 IHanorH yup.1-4 抄写单词： 黄动货》 ynp.1-12 ymp.9,13 5-13/5 ypok 8.KJHMat.norona I.nanorH ynp.1-4 抄写单词 2.Tekcr:BpemeHa rona B PoccHn Vnp 1-12 Vnn9 13 13.1516.24/5 YDOK 9.OTAbIX Ynp.1-3 抄写单词 2.Tekcr:YTo Takoe oTbx? ynp.1-13 yp.10,14 14 25/5 KoHTponbHaa pa6ora y.7-9 26/5- ypoK 10.Pa3roBop no TenedoHy 36 Ynp.1-5 抄写单词： ynp.1-9 ynp.5,10

3 3 新 疆 大 学 教 学 日 历 班级 俄2010级 课程 基础俄语精读（B） 2010-2011 学年第 2 学期 本学期： 校内教学 18 周: 每周 8 学时 共 144 学时 任课教师：毕新惠、王萍、杨蓉、李岩 周次 日期 主要教学内容 课内外 作业 说明事项 (书面作业) 1-3 21/2- 1/3 Урок 1. Встреча, знакомство 1. Диалоги 2. Текст: Немного о себе Упр.1-5 Упр.1-11 抄写单词; Упр.8, 12 2-11/ 3 Урок 2. Семья 1. Диалоги 2. Текст: Моя семья – это семь я Упр.1-6 Упр.1-13 抄写单词; Упр.9, 14 4-6 14-21/3 Урок 3. Учёба 1. Диалоги 2. Текст: Моя студенческая жизнь Упр.1-4 Упр.1-10 抄写单词; Упр.5, 11 5 22/3 Контрольная работа у.1-3 23/3- 1/4 Урок 4. Рабочий день 1. Диалоги 2. Текст: Мой рабочий день Упр.1-5 Упр.1-12 抄写单词; Упр.8, 13 7-9 4-12/4 （5/4 清明节） Урок 5. В гостях 1. Диалоги 2. Текст: В гостях у друга Упр.1-5 Упр.1-11 抄写单词; Упр.10,12 13-21/4 Урок 6. Спорт 1. Диалоги 2. Текст: Учусь играть в теннис Упр.1-4 Упр.1-14 抄写单词; Упр.10,15 9 22/4 Контрольная работа у.4-6 10-12 25/4- 4/5（1/5 劳动节） Урок 7. Город, транспорт 1. Диалоги 2. Текст: Анна едет на работу Упр.1-4 Упр.1-12 抄写单词; Упр.9, 13 5-13/5 Урок 8. Климат, погода 1. Диалоги 2. Текст: Времена года в России Упр.1-4 Упр.1-12 抄写单词; Упр.9, 13 13-15 16-24/5 Урок 9. Отдых 1. Диалоги 2. Текст: Что такое отдых? Упр.1-3 Упр.1-13 抄写单词; Упр.10,14 14 25/5 Контрольная работа у.7-9 26/5- 3/6 Урок 10. Разговор по телефону 1. Диалоги 2. Текст: Телефонные службы России Упр.1-5 Упр.1-9 抄写单词; Упр.5, 10

16-18 (66 ypok 11.y Bpasa 端午节) Ynp.1-4 抄写单词 7-15/6 2. TekcT: Kak a 6onen Da3HbIMH ynp.1-14 ymp.10.15 60ne3HAMH 16-23/6 ypok 12.Mara3HHbl,nokynKH Ynp.1-5 抄写单词 Ynp.1-11 yap.9,12 18☐24/6 KoHTponbHas pa6ora y.10-12 第一单元/第一课：Bcrpera,3 aKOMCTB0 一本的是为进行自由对深”要来学金 2、在和陌生人相识时，能够简单介绍自己，包括讲述自己的职业、家庭、兴趣 爱好等： 3、会介绍自己的朋友与别人相识，讲述朋友的情况。 教学过程： 阶内容 目的 教学方式 时间 分配 八 对话 使学生在本题材典型交际情境中学 4小时 会灵活运用言语范句 转述、 仿示例自编 对话，数市点评。 完成练习。 课文 为叙述性独白语提供示例 数师讲解重点词5小时 学生朗读 课文回答问题、转 述。完成练习。 3 检查 检查学生在本专题范围内的对话和小测验、仿写作文2小时 口笔语独白能力 注2至3次书面家庭作业 第1-2小时 阶内容 目的 教学方式 时间 恢复性对寒假之后的热身运动，迫使学生积极 师生一问一答 40分钟 话练习 回忆学过的单词和表达法，逐渐适应 用外语思维和表达的学习状态 教材介绍使学生对新教材的使用方法和要求教师讲解 10分钟 出到心、中有粉占 对话12 使学生了解并热练掌握本专题典型 学生朗读、演 50分倒 情景中的常用词语和语句，培养学生 练，重点词句替 在一定情景下的语言交际能力。 4家庭作业背诵对话12，预习对话3并完成练习1-5

4 4 16-18 （6/6 端午节） 7-15/6 Урок 11. У врача 1. Диалоги 2. Текст: Как я болел разными болезнями Упр.1-4 Упр.1-14 抄写单词; Упр.10,15 16-23/6 Урок 12. Магазины, покупки 1. Диалоги 2. Текст: Москвичи и покупки Упр.1-5 Упр.1-11 抄写单词; Упр.9, 12 18 24/6 Контрольная работа у.10-12 第一单元/第一课：Встреча, знакомство 教学目的与要求： 本课的主题是“会面，结识”（Встреча, знакомство），要求学生： 1、能以“Встреча, знакомство”为题进行自由对话； 2、在和陌生人相识时，能够简单介绍自己，包括讲述自己的职业、家庭、兴趣 爱好等； 3、会介绍自己的朋友与别人相识，讲述朋友的情况。 教学过程： 阶 段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 对话 使学生在本题材典型交际情境中学 会灵活运用言语范句 学生朗读、演练、 转述、仿示例自编 对话，教师点评。 完成练习。 4 小时 2 课文 为叙述性独白语提供示例 教师讲解重点词 汇，学生朗读、按 课文回答问题、转 述。完成练习。 5 小时 3 检查 检查学生在本专题范围内的对话和 口笔语独白能力 小测验、仿写作文 2 小时 注 2 至 3 次书面家庭作业 第 1-2 小时 阶 段 内容 目的 教学方式 时间 分配 1 恢复性对 话练习 寒假之后的热身运动，迫使学生积极 回忆学过的单词和表达法，逐渐适应 用外语思维和表达的学习状态 师生一问一答 40 分钟 2 教材介绍 使学生对新教材的使用方法和要求 做到心中有数，重点突出 教师讲解 10 分钟 3 对话 1-2 使学生了解并熟练掌握本专题典型 情景中的常用词语和语句，培养学生 在一定情景下的语言交际能力。 学生朗读、演 练，重点词句替 换 50 分钟 4 家庭作业 背诵对话 1-2，预习对话 3 并完成练习 1-5

开场白： OueHb pana Bac BHneTB.Biky,Bce 3opoBble,kpacHBble,Becenble.yMaro,T BbI Hennoxo OTnbIXaH B 3HMHHe KaHHKynbI.HHTepecHo.YTO BbI nenaH B 3HMHHe KaHHKVbI 恢复性对话练习： Rak npouH BaLH 3HMHHe KaHHKynbI YTO BbI nenanH B 3HMHHe KaHHKynbI! Korna Bhi Bctarann? A Bbl e3H B rocTH?K KOMy?CKonbKo eMy ner?OH I pa6oraer?Tae oH yuHTca(paooraer)?KeM oH paooTaeT? Kyna BbI e3IHJH Ha 3kckypcHo?(B My3eH.Ha BbIcTaBKH.B napKH.B IpyrHe ropona) enaeT paory? CKOnbKO Hei OTAbIXaH BauH poTen? YTo Ban poaTenn nonapu BaM Ha npa3 HHK BecHbl?(neHexHb nonapok no cnyualo HoBoro rona压岁钱) Bbl He 3a6bLI roBoPHTb no-pycckn? Banahna ha kaHHkybl BbinonHhH? Bbl "NTanH TeKCThI?A cnoBa yunnn? Kakoe? Kakas ceroa norona? Koropblii yac ceiiyac? Bhl yunrecb nnH pa6oraere? CKObKo enoBeK B Bamen rpynne?CKobKo IOHoLen?CKoJbKo eByueK? Bbi mhoro 3ahnMaetec6? Tne bbi oonte 3ahnmatbca?noyemy? A YTO BbI OOHTe enaTb B CBO6OIHoe BpeMa? 教材介绍 y Bcex ecTb HOBbi yue6HHK? Bce npnHecnn c co6oi HOBbiN yue6HHK? ovnem hemhoro roboDHt6 o6 3ToM Vhe6hhke h o 3ahathax

5 5 开场白： Здравствуйте, дорогие мои друзья! Очень рада вас видеть. Вижу, все здоровые, красивые, весёлые. Думаю, что вы неплохо отдыхали в зимние каникулы. Интересно, что вы делали в зимние каникулы. 恢复性对话练习： Трудно рассказать? Тогда сначала ответьте, пожалуйста, на мои вопросы. Как прошли ваши зимние каникулы? Что вы делали в зимние каникулы? Когда вы вставали? В который час вы вставали? К вам приезжали в гости на праздник Весны (китайский Новый год)? А вы ездили в гости? К кому? Сколько ему лет? Он учится или работает? Где он учится (работает)? Кем он работает? Куда вы ездили на экскурсию? (в музеи, на выставки, в парки, в другие города) Вы занимались спортом? А домашними делами? Вы делали домашнюю работу? Кто у вас дома делает домашнюю работу? А вы помогали? Сколько дней отдыхали ваши родители? Что ваши родители подарили вам на праздник Весны? (денежный подарок по случаю нового года 压岁钱) А какой подарок вы сделали им? Вам (им) понравился этот подарок? Вы не забыли говорить по-русски? Задания на каникулы выполнили? Вы читали тексты? А слова учили? Какое сегодня число? Какой сегодня день? Какая сегодня погода? Который час сейчас? Вы учитесь или работаете? Где вы учитесь? Где находится ваш университет? Сколько человек в вашей группе? Сколько юношей? Сколько девушек? Вы много занимаетесь? Где вы любите заниматься? Почему? А что вы любите делать в свободное время? 教材介绍： У всех есть новый учебник? Все принесли с собой новый учебник? Сейчас будем немного говорить об этом учебнике и о наших занятиях