石河子大学教案 课程名称审计学 任课班级审计20122、3班 任课教师李俊梅何迎春■ 商学院审计系审计教研室 二0一四一二0一五学年第一学期
石河子大学教案 课程名称 审计学 任课班级 审计 20122、3 班 任课教师 李俊梅 何迎春 商 学院 审计 系 审计 教研室 二〇一四 —— 二〇一五学年第一学期
教学进度表 姓名 何迎春职称副教授总学时8 使用教材 《审计学》刘明辉主编东北财经大学出版社2013年3月 程教学 学习本课程的目的，主要是使学生了解审计在现代市场经济中的作 用，掌握审计的基本概念、基本方法和基本程序。在此基础上，经过对 现代审计实务操作的学习，使学生能够运用现代审计技术方法，按照利 学的审计程序，对一些具体审计实例予以规范的操作和分析。 章次 章名 学时 第一章 审计概论 8 第二章 注册会计师执业准则 4 第三章 审计法律责任 2 第四章 审计目标与审计过程 4 第五章 审计证据与审计工作底稿 4 第六章 计划审计工作 6 第七章 风险评估 6 第八章 风险应对 4 配 第九章 审计抽样 6 第十章 审计报告 6 合计 48
1 教学进度表 姓 名 何迎春 职 称 副教授 总学时 48 使用教材 《审计学》 刘明辉 主编 东北财经大学出版社 2013 年 3 月 课 程 教 学 目 的 学习本课程的目的，主要是使学生了解审计在现代市场经济中的作 用，掌握审计的基本概念、基本方法和基本程序。在此基础上，经过对 现代审计实务操作的学习，使学生能够运用现代审计技术方法，按照科 学的审计程序，对一些具体审计实例予以规范的操作和分析。 学 时 分 配 章 次 章 名 学 时 第一章 审计概论 8 第二章 注册会计师执业准则 4 第三章 审计法律责任 2 第四章 审计目标与审计过程 4 第五章 审计证据与审计工作底稿 4 第六章 计划审计工作 6 第七章 风险评估 6 第八章 风险应对 4 第九章 审计抽样 6 第十章 审计报告 6 合计 48
2014年10月7日 掌握审计产生的经济基础特别是对受托经济责任应当有明确的认识：掌握审计目标与对 教学目的 象。熟悉审计的分类 教学内容 教学重点及难点 审计产生的条件 审计产生的条件与基础 审计的发展历程 审计的发展历程，尤其是社会审计的发展 鉴证业务的产生与发展 教学内容 审计含义、种类、本质和特征 审计发展中涉及的审计方式、审计模式 及教学重点 审计组织、对象、职能、作用 难点 审计本质、特征的理解 课堂理论讲授与案例教学结合 教学方法 练习册练习题：书面预习题。 作业思考题 课外阅读：《新审计准则》 (讨论题) 阅读材料 1.学生课堂纪律：好■一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因） 4.教学体会：由于是第一次基本上不涉及审计专业性很强的知识，因此学生尚未有难以 理解之处，讲到安案例分析时，学生表现出深厚的兴趣
2 2014 年 10 月 7 日 教学目的 掌握审计产生的经济基础特别是对受托经济责任应当有明确的认识；掌握审计目标与对 象。熟悉审计的分类 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 审计产生的条件 审计产生的条件与基础 审计的发展历程 审计的发展历程，尤其是社会审计的发展 鉴证业务的产生与发展 审计含义、种类、本质和特征 审计发展中涉及的审计方式、审计模式 审计组织、对象、职能、作用 审计本质、特征的理解 教学方案 设计 教学方法 课堂理论讲授与案例教学结合 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 练习册练习题；书面预习题。 课外阅读：《新审计准则》 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：由于是第一次基本上不涉及审计专业性很强的知识，因此学生尚未有难以 理解之处，讲到安案例分析时，学生表现出深厚的兴趣
2014年10月8日 通过学习，理解并掌握鉴证的含义和种类，了解审计的动因与社会角色，理解审计的假 学目的 设体系 教学内容 教学重点及难点 鉴证业务的含义 鉴证业务的类别 鉴证业务的含义 审计的动因与社会角色 鉴证业务的类别 教学内容 审计的假设体系 鉴证业务的假设体系 及教学重点 难点 鉴证业务的理解 布计的基木假设与审计相关内容的关系 教学方案 设计 理论讲授与业务运用相结合。 教学方法 作业：练习册练习题：书面预习题 作业思若蜀 (讨论题) 阅读材料 2.财政部会计司编《会计基础工作规范》，经济科学出版社1998年7月。第1版 1.学生课堂纪律：好■一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 题后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因）： 4.教学体会：在理解鉴证业务的含义和审计的基本假设时，学生感到有一定的难度，这 可能与这一知识比较抽象有关，以后要设法将这部分内容尽量具体形象化，以便理解
3 2014 年 10 月 8 日 学目的 通过学习，理解并掌握鉴证的含义和种类，了解审计的动因与社会角色，理解审计的假 设体系 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 鉴证业务的含义 鉴证业务的类别 鉴证业务的含义 审计的动因与社会角色 鉴证业务的类别 审计的假设体系 鉴证业务的假设体系 鉴证业务的理解 审计的基本假设与审计相关内容的关系 教学方案 设计 教学方法 理论讲授与业务运用相结合。 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：练习册练习题；书面预习题 2.财政部会计司编《会计基础工作规范》，经济科学出版社 1998 年 7 月。第 1 版 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：在理解鉴证业务的含义和审计的基本假设时，学生感到有一定的难度，这 可能与这一知识比较抽象有关，以后要设法将这部分内容尽量具体形象化，以便理解
2014年10月14日 了解我国注册会计师审计的管理体制和管理程序（学生研讨） 教学目的 教学内容 教学重点及难点 注册会计师 注册会计师的考试和注册制度 会计师事务所 会计师事务所的组织形成和设置 注册会计师协会 业务承接的要求 教学内容 注册会计师的行业管理 注册会计师协会的管理模式和职责 及教学重点 难点 业务承接的要求 注协的管理模式 案例分析与自觉相结合、多媒体教学、学生研讨 教学方法 作业：练习册练习题：书面预习题 作业思考题 网上搜查注册会计师协会与会计师所的相关资料 (讨论题) 阅读材料 1.学生课堂纪律：好■一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因）： 4.教学体会：从课件内容来看，学生收集了不少资料，尤其是注册考试的相关的信息， 而且在课堂上大家对信息的分享表现得也相当不错，充分调动了学生的主动性与积极
4 2014 年 10 月 14 日 教学目的 了解我国注册会计师审计的管理体制和管理程序（学生研讨） 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 注册会计师 注册会计师的考试和注册制度 会计师事务所 会计师事务所的组织形成和设置 注册会计师协会 业务承接的要求 注册会计师的行业管理 注册会计师协会的管理模式和职责 业务承接的要求 注协的管理模式 教学方案 设计 教学方法 案例分析与自觉相结合、多媒体教学、学生研讨 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：练习册练习题；书面预习题 网上搜查注册会计师协会与会计师所的相关资料 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：从课件内容来看，学生收集了不少资料，尤其是注册考试的相关的信息， 而且在课堂上大家对信息的分享表现得也相当不错，充分调动了学生的主动性与积极 性