全程设计 4 单摆
4 单摆
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 目标素养 1.知道什么是单摆及单摆做简谐运动的条件，形成正确的物理 观念。 2.会分析单摆做简谐运动的回复力以及摆球受的合外力，培养 科学思维能力。 3.掌握单摆做简谐运动的周期公式，并能求常见情况下单摆的 周期，培养分析解决实际问题的能力
导航 素养•目标定位 目标素养 1.知道什么是单摆及单摆做简谐运动的条件,形成正确的物理 观念。 2.会分析单摆做简谐运动的回复力以及摆球受的合外力,培养 科学思维能力。 3.掌握单摆做简谐运动的周期公式,并能求常见情况下单摆的 周期,培养分析解决实际问题的能力
导航 知识概览 定义 单摆的回复力 重力的切向分力 单摆 与摆球质量和振幅无关 单摆的周期 T=2元 -1o 条件：在小偏角情况下
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导航 课前基础认知 一、单摆的回复力 1.单摆模型。 细线的 不可改变，细线的 与小球相比可以 忽略，球的 与线的长度相比也可以忽略，这样的装置 叫作单摆。单摆是实际摆的 模型
导航 课前•基础认知 一、单摆的回复力 1.单摆模型。 细线的 长度 不可改变,细线的 质量 与小球相比可以 忽略,球的 直径 与线的长度相比也可以忽略,这样的装置 叫作单摆。单摆是实际摆的 理想化 模型