全程设计 3 动量守恒定律
3 动量守恒定律
素养。目标定位 课前基础认知 课堂重难突破 模型方法•素养提升 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 模型方法•素养提升 随 堂 训 练
导 素养·目标定位 目标素养 1根据动量定理推导出动量守恒定律，并理解其确切含义，形 成正确的物理观念。 2.知道在一个系统中，什么是内力和外力，并进一步明确动量 守恒的条件，理解动量守恒的本质，形成正确的动量守恒观念。 3.了解动量守恒定律的普遍意义，会用动量守恒定律解决实际 问题，培养科学思维能力
导航 素养•目标定位 目标素养 1.根据动量定理推导出动量守恒定律,并理解其确切含义,形 成正确的物理观念。 2.知道在一个系统中,什么是内力和外力,并进一步明确动量 守恒的条件,理解动量守恒的本质,形成正确的动量守恒观念。 3.了解动量守恒定律的普遍意义,会用动量守恒定律解决实际 问题,培养科学思维能力
知识概览 导航 公式推导 内容 p=p' 动量守恒定律 表达式 △p=0 △p1=-△p2 不受外力 守恒条件 合外力为0 内力远大于外力 理解与应用
知识概览 导航
导 课前基础认知 一、相互作用的两个物体的动量改变 在光滑水平桌面上做匀速运动的两个物体A、B,沿同一方 向运动，发生追碰，有如下规律。 1.两个物体碰撞后的动量之和等于碰撞 的动量之和。 2.两个碰撞的物体所受外部对它们的作用力的矢量和为
导航 课前•基础认知 一、相互作用的两个物体的动量改变 在光滑水平桌面上做匀速运动的两个物体A、B,沿同一方 向运动,发生追碰,有如下规律。 1.两个物体碰撞后的动量之和等于碰撞 前 的动量之和。 2.两个碰撞的物体所受外部对它们的作用力的矢量和为 0