全程设计 1简谐运动
1 简谐运动
素养。目标定位 课前基础认知 课堂重难突破 模型方法•素养提升 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 模型方法•素养提升 随 堂 训 练
导 素养。目标定位 目标素养 1.知道什么是弹簧振子，理解振动的平衡位置和位移。 2.通过观察和分析知道弹簧振子的位移一时间图像，理解简谐 运动及其图像。培养分析问题的能力及审美能力（客观存在 的简洁美、对称美等)。 3.通过对简谐运动图像的绘制，认识简谐运动的特点。培养认 真、严谨、实事求是的科学态度
导航 素养•目标定位 目标素养 1.知道什么是弹簧振子,理解振动的平衡位置和位移。 2.通过观察和分析知道弹簧振子的位移—时间图像,理解简谐 运动及其图像。培养分析问题的能力及审美能力(客观存在 的简洁美、对称美等)。 3.通过对简谐运动图像的绘制,认识简谐运动的特点。培养认 真、严谨、实事求是的科学态度
导航 知识概览 理想模型 弹簧振子 平衡位置 振动特点、位移 简谐运动 横坐标、纵坐标 图像 规律：正弦曲线
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导航 课前基础认知 一、弹簧振子 1.机械振动。 我们把物体或物体的一部分在一个位置附近的 运 动称为机械振动，简称振动
导航 课前•基础认知 一、弹簧振子 1.机械振动。 我们把物体或物体的一部分在一个位置附近的 往复 运 动称为机械振动,简称振动