全程设计 4波的干涉
4 波的干涉
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导航 素养。目标定位 目标素养 1.知道波的叠加和波的干涉现象，形成正确的物理观念。 2.理解形成稳定干涉图样的条件，知道波的干涉图样的特点， 培养科学思维能力，培养分析解答实际问题的能力。 3.知道干涉是波特有的现象，了解波的干涉在生活中的应用， 感受物理与生活的密切联系
导航 素养•目标定位 目标素养 1.知道波的叠加和波的干涉现象,形成正确的物理观念。 2.理解形成稳定干涉图样的条件,知道波的干涉图样的特点, 培养科学思维能力,培养分析解答实际问题的能力。 3.知道干涉是波特有的现象,了解波的干涉在生活中的应用, 感受物理与生活的密切联系
导航 知识概览 波的叠加 波的干涉 产生稳定干涉的条件 干涉图样的形成
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导航 课前基础认知 一、波的叠加 1.波的独立传播：几列波相遇时能够保持各自的 继续传播。即各自的波长、频率等 2.波的叠加：在几列波重叠的区域里，介质的质点 参 与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播 时引起的位移的
导航 课前•基础认知 一、波的叠加 1.波的独立传播:几列波相遇时能够保持各自的 运动特征 , 继续传播。即各自的波长、频率等 保持不变 。 2.波的叠加:在几列波重叠的区域里,介质的质点 同时 参 与这几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传播 时引起的位移的 矢量和