全程设计 1光的折射
1 光的折射
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导 素养。目标定位 目标素养 1理解光的折射定律，并能用来解释和计算有关的问题，培养 科学思维能力。 2.会依据光的折射定律作出光路图，培养分析解决实际问题的 能力。 3.理解折射率的物理意义，知道折射率与光速的关系，形成正 确的物理观念。 4.会用插针法测量玻璃的折射率
导航 素养•目标定位 目标素养 1.理解光的折射定律,并能用来解释和计算有关的问题,培养 科学思维能力。 2.会依据光的折射定律作出光路图,培养分析解决实际问题的 能力。 3.理解折射率的物理意义,知道折射率与光速的关系,形成正 确的物理观念。 4.会用插针法测量玻璃的折射率
导航 知识概览 折射现象 光的折射 折射定律 折射率n= sin 0 1-C sin 02 光路可逆 实验：测量玻璃的折射率
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导 课前基础认知 一、折射定律 1.光的折射现象：光从第1种介质射到该介质与第2种介质的 时，一部分光会进入第2种介质的现象。 2.光的折射定律：折射光线与入射光线、法线处在 内，折射光线与入射光线分别位于法线的 ;入射角的 正弦与折射角的正弦成 ,即 1n2 sin 02
导航 课前•基础认知 一、折射定律 1.光的折射现象:光从第1种介质射到该介质与第2种介质的 分界面 时,一部分光会进入第2种介质的现象。 2.光的折射定律:折射光线与入射光线、法线处在同一平面 内,折射光线与入射光线分别位于法线的 两侧 ;入射角的 正弦与折射角的正弦成 正比 ,即_____________。 𝐬𝐢𝐧 𝜽𝟏 𝐬𝐢𝐧 𝜽𝟐 =n12