1)KTo c KeM TyT pa3roBapuBaer? 2)O eM OHH pa3roBapHBalOT? B.CJOBa,BbIpaeHHS H KOHCTPYKIHH IS aKTHBH3AUHH: 1)neTHHe KaHHKynbl-nOno6HOe:3HMHHe KaHHKyJbl; 2)co6 mparbc一Kyaa(G准备好行装，准备好去某处)~B opory,B KHHO. cH中.（打算做某事）~noexaTb Ha or Ha. 3)HuKyna-:~He noiiTH,He noexaTb,He. 5)ro-nono6Hoe:Kab eHb,Henemo,cy66oTy. 6)!/Xopoma ne! 7)MbI c KeM?;BbI c KeM?,OHH c KeM?-MbI c Maweii,BbI c noapyroi,OHH c ToBapH- MAMH. 8)noobIBaTb Ha Benkoii kuTaiickoi cTeHe,~Ha KpacHoi nnoman. 4.4nTaiire AHanor Han3ycTb; 5.Pa3birpbiBaiire anaor; 6.OTBeTbTe Ha KoHKpeTHbIe BonpOCbI K Ha.ory: 1)Kyna coonpaerca BnkTop B neTHHe KaHHKynbl? 2)4TO OH xoueT enaTb Ha neTHnx KaHukynax?IIoqemy? 3)4To,no cnoBaM HuHbl,xopouo 3HaeT BHKTop? 4)To GyneT TyPHCTaM? 6)Tae xouer no6bIBaTb HHHa B? 3.BbinonHeHne 3a.23,24; 1.IloBTopnTe npoiineHHoro; 2.yCTHo BbInOnHHTe 3an.25,26; 3.CocTaBbre cBoii ananor no oopa3uy aHHoro anora B y4.; 11
11 11 1)Кто с кем тут разговаривает? 2)О чём они разговаривают? Б.Слова, выражения и конструкции для активизации: 1)летние каникулы - подобное: зимние каникулы; 2)собираться - куда (准备好行装，准备好去某处): ~ в дорогу, в кино . с инф.(打算做某事): ~ поехать на юг на каникулы . 3)никуда - наречие: ~ не пойти, ~ не поехать, ~ не ездить . 4)работать кем? - ~ экскурсоводом, преподавателем . 5)каждый год - подобное: каждый день, каждую неделю, каждую субботу . 6)Идея! / Хорошая идея! 7)мы с кем?; вы с кем?; они с кем? - мы с Машей, вы с подругой, они с товари- щами . 8)побывать на Великой китайской стене, ~ на Красной площади . 4.Читайте диалог наизусть; 5.Разыгрывайте диалог; 6.Ответьте на конкретные вопросы к диалогу: 1)Куда собирается Виктор в летние каникулы? 2)Что он хочет делать на летних каникулах? Почему? 3)Что, по словам Нины, хорошо знает Виктор? 4)Что будет показывать Виктор туристам? 5)А куда поедет Нина? 6)Где хочет побывать Нина в Пекине? 3.Выполнение зад. 23, 24; 四. Домашние задания： 1.Повторите пройденного; 2.Устно выполните зад. 25, 26; 3.Составьте свой диалог по образцу данного диалога в уч.;
12 4.TIpHroToBbre HOBoe:TekeT y.18:CTyneHTKa HHHa; 第四单元/课：第十八课第二讲（第十四周，12月1日，星期五，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练」 1要求学生仿编类似对话： 2.要求学生运用正确语音、语调朗读、背诵第十八课课文： 3.要求学生理解并掌握第十八课课文内容： 教学过程与教学内容： 9ranbl ConepxaHne MeTOAbI Bpesa ooyeHHA BcTynnTenb 1.Πo3 oDoBaTbca co 1.ΠDoBepka aBkH 1.Panopr 5M. Hoe CJoBo cTVneHTaMH cTyneHTOB Ha CTapocTbI 2.3anHHTh 3aHTm牙 2.Tpe6oBaHe rpynnoBoR KYDHa 2.3HaKOMCTBO npenonaBarena 3 Ho3HaKOMHTb cTVneHTOB C crvneHToR c conepxaHHeM Tan ykper 30M Bepka Aanora ypoka 18 CocTaBHTb CBoi Bropoi 3Tan O6yyeHHe HOBOMy: OBnaneHHe 1.CnvwaHHe 40M. Pabora Han tekcToM TeKCTOM 3BWO3ΠHCH CTyneHTka HHHa; 2.TIpaBHnbHoe yTeHHe 3.06LAcHeHHe; Tpernii Tan 3an.26, 20M. 27,30 HoMaIHHe 1.IIoBTopHTe npoiieHHoro,BbInonHnTe 3an.28,29 ycTHo; 5 M. 3anaHHa 12
12 12 4.Приготовьте новое: Текст у. 18: «Студентка Нина»; 第四单元/课：第十八课第二讲（第十四周，12月1日，星期五，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生仿编类似对话； 2.要求学生运用正确语音、语调朗读、背诵第十八课课文； 3.要求学生理解并掌握第十八课课文内容； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство студентов с содержанием 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Повторение и про- верка новых слов и диалога урока 18 Укрепление пройденного Разыгрывать диалог; Пересказать диалог; Составить свой диалог; 30м. Второй этап Обучение новому: Работа над текстом: «Студентка Нина»; Овладение текстом 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 40м. Третий этап Выполнение зад.26， 27，30; Овладение пройденным 20м. Домашние задания 1.Повторите пройденного, выполните зад. 28，29 устно; 2.Письменно выполните зад.31; 5 м