1.Pa6oTa Ha HOBbIMH C.IOBAMH y.14 Ha CTp.186-187. Ha4nHa9 co cnoBa《K》n0 cnoBa《nonpocHTe 1)nonapHTh//napHTb KoMy-YTo?nonapok KoMy -To?KHHTH,HBeTbI,naCTHHKy,.,Ppyy,cyKyⅢap，oToab6oM -KoMy?MHe,Tee,BaM,HaM,evy,M,npenozaBaremo T 2)naT//aBarb 3)coIO一疑问代词接名词复二格 -Ckonbko Bam net? -CKoJbko JeT,CKOJTbKO3M.好久不见！ 五.IoMamHHe3 aaHHs: 1.IIoBTopHTe npoiineHHoro; 3.Io npo pke Ho 4.HoBoe:aor y.14. 第十四课第二讲(11月10日，星期五，2节) 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生运用正确语音、语调背诵第十四课对话，默写对话： 2.要求学生转述对话内容 教学过程与散学内容： conepxahne Ienb MeToIbI Bpema BcTynHTenb- l.ΠpoBepka BKH 1.Panopr 5 M. Hoe CJOBO CTVIeHTaMH cTVIeHTOB Ha cTapocTbI 2 3anOHHTh 3aHSTHS 2.Tpe6oBaHe
11 四.Обучение новому： 1.Работа над новыми словами у.14 на стр.186-187. Начиная со слова «к» до слова «попросите». 1) подарить//дарить кому-что? подарок кому -что? книги, цветы, пластинку, фотографию, ручку, сумку, шарф, фотоальбом, велосипед, словарь; -кому? мне, тебе, вам, нам, ему, ей, им; сыну, студентке, преподавателю и т.п. 2) дать//давать кому-что? 3) сколько—疑问代词 接名词复二格 - Сколько вам лет? - Сколько лет, сколько зим. 好久不见！ 五. Домашние задания： 1.Повторите пройденного; 2.Перепишите новые слова; 3.Подготовьтесь к проверке новых слов; 4.Приготовьте новое:Диалог у.14; 第十四课第二讲（11月10日，星期五，2节） 学生人数：27人 授课地点：9号楼303教室 授课时间：2学时 教学目的与要求： 言语训练： 1.要求学生运用正确语音、语调背诵第十四课对话，默写对话； 2.要求学生转述对话内容； 教学过程与教学内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 1.Проверка явки студентов на занятия 2.Знакомство 1.Рапорт старосты 2.Требоване преподавателя 5 м
CTyaeHTOB c cTyneHTOB C conepkaHHeM ceroHAIHHM coneDKaHHeM IepBbli ran HOBOMy: 25M HOBbIM HOBbIMM cnoBaMH y.14 Bropoii 3Tan OoyyeHHe HOBOMV OBnaneHne 1 CnvuaHhe 50M. PaGora Han HaorOM 3BVKO3anHCH 4.HTeHne HaH3yCTb: 15 JoMalIHHe 5M. BanaHHa 2.TepenniTe HOBble cnoBa: 3.TIonroToBbTecb K npoBepke HOBbIX CnoB: 6.HoBoe:Tekcr:oapok Onery 讲义： 教学内容： 新课：1.学习第十四课新单词： 2.学习第十四课对话 -BcTynnTenbHoe cnoBo: Cero MbI GyneM yunTb HOBble cnoBa H anor ypoka 14. 二.O6yeHne HOBOMy: 1)IpaBnIbHo raiire HOBbIe coBa; (1)nonpocHTe-npocHTb//nonpocHTb,npoury',npo'cHub,Koro-uero,c HH. 3HHV.AHHV AHTOHa: koro kyna?-k TenedoHy,B,rocTeii k cTony (2)HpaBHTbC//noHpaBWTbcs KOMy? KoMy(三格，主体)HPaBHTC KTO-T0(一格，主语)
12 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием студентов с содержанием Первый этап Обучение новому: Работа над новыми словами у.14; Овладение новыми словами Объяснение преподавателя 25м. Второй этап Обучение новому: Работа над диалогом Овладение диалогом 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Чтение наизусть; 50м. Третий этап Выполнение зад.26, 27; 15м. Домашние задания 1.Повторите пройденного; 2.Перепишите новые слова; 3.Подготовьтесь к проверке новых слов; 4.Составьте свои диалоги по образцам диалогов в уч.; 5. Выполните зад. 33 письменно; 6.Приготовьте новое: Текст: «Подарок Олегу»; 5 м. 讲义： 教学内容：； 新课：1.学习第十四课新单词； 2.学习第十四课对话； 一. Вступительное слово： Сегодня мы будем учить новые слова и диалог урока 14. 二. Обучение новому： 1.Работа над новыми словами в диалогах: 1)Правильно читайте новые слова; 2) Усвоение следующих слов: (1) попросите – просить//попросить, прошу', про'сишь,кого-чего, с инф. Зину, Анну, Антона; кого куда? – к телефону, в кабинет, гостей к столу; (2) нравиться // понравиться кому? кому（三格，主体） нравится кто-что（一格，主语）