电子与信息工程学院 讲稿 课程名称：《数字电子技术实验》 课程代码： 32080941 授课班级： 授课教师： 李积英 系 别：电工电子实验中心 授课时间：
目录 课程介绍 3 实验一基本门电路逻辑功能测试 4 实验二加法器的设计与应用 7 实验三译码器和数据选择器的设计及应用 11 实验四优先编码器的设计(EWB) 15 实验五触发器的设计及应用 17 实验六计数器的设计.. 21 实验七555
课程介绍 ·、教材与参老书目 敦材：电子技术实验， 王紫螃，中国铁道出版社，2009 参考书： 1.电子技术基础（数字部分），康华光 2.加ltisiml0电路仿真设计相关书籍 3.数字电路设计相关书第 课程内容-必做部分 名称 学时 类型 实验一组合逻线电路功能测试及设计 2 设计型（必做】 实验二加法器的设计与应用 设计型（必做） 实验三译码器和数据选择器的设计及应用 设计型（必做） 实验四触发器的设计及应用 设计型（必做 实险五计数器的设计及应用 设十行型（必拉 实验六555定时器 设计型（必做） 实验七综合实验 设计型（必做） 实验考试 2 设计型（必做） 课程内容-选作部分 名称 学时 类型 设计一D/A转换电路及其应用 设计型（选做） 设计二A/D转换电路及其应用 设计型（选做 设计三流水灯的设计 设计型（选做》 设计四交通灯的设计 设计型（选做】 设计五简易数字钟 设计型（选做 设计六综合设计（学生自主选题） 综合型（选做） 三、课程要求与考核 1.课前预习，课堂讲解和实际操作，课后完成报告 2.实验报告撰写要求： 预习 设计好电路图 ,要求完成实验报告的1 2、3、5部分 ,每节课用到的芯片引脚 图画在实验原理部分：设计的电路图写在实验电路部分；设计过程写在实验数据部分：实验 结束后完成报告的其余部分。 3.成绩考核按照：“考试成绩(50%)+平时成绩(25%)+报告成绩(25%)”给出，实行一票 否决制 四、注意事项 1.注意用电安全 2.实验过程中不可随意插拔实验台上的芯片。芯片损坏需要更换时，请向老师举手示意。 3.请同学们自觉维护实验室卫生。 五、课程性质与教学目标 .2 课程性质：本课程是电类各专业的主要技术基础课程之一 是电类各专业的主干课程， 教学目标 本课程的 学目标是在学生茅握数字逻辑电路与系统的基 体知识、基本分 方法的基础上，通过实践强化基本应用技能，使学生能够对各种基本逻辑单元进行分析和设 计，学会使用标准的集成电路和可编程逻辑器件，并初步具备根据实际要求应用这些单元和 器件构成简单数字电子系统的能力，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础
实验一基本门电路逻辑功能测试 一、实验目的 1,学会使用数字电路实验装置 2.掌握组合逻辑电路的分析与设计方法： 3.能够根据所学知识解决实际问题。 二、实验器材及仪器 L数字罗辑实验台 2.集成块74LS00、74S32、74LS86各一片 3.导线若干 三、实验原理 1.试验台介绍 2.74系列芯片的管脚读法 ©1 O-P-0-00-O-U 图1-174系列芯片的管脚编号方法图 74系列门电路芯片外形如图1-1所 管脚编号方法：管脚向下半月形缺口向左，从 下排自左向右顺序编号， 上排自右向左颗序编号 3.逻辑电路的分类 按集成度分： 小规模(SSI):每片1一10个器件， 中规模(SI):每片10一100个署件 大规模(LSI):每片数千个器件 超大规模(LSI):每片>10000器件 按电路结构和工作原理分： 组合逻辑电路：无记忆，输出与以前状态无关 时序罗辑电路：有记忆，偷出与以前状态有关 4.组合逻辑电路 创合电
「r,=f。(1。,1,,…,1,1) =f:(11…1。-1) y。-1=f。(11 组合电路：输出仅由输入决定，与电路当前状态无关；电路结构中无反馈环路（无记忆） 组合电路特点：1.输入到输出之间没有反馈回路。电路不含记忆单元。2.组合电路的描述方 法主要有罗辑表达式、直值表、卡诺图和逻辑图等。 5组合罗辑由路的设思知 ,分析 2.真值表 3.化简 4.逻辑网 一卡化 间化不达式 地N☐ 设计要求：在满足逻辑功能和技术要求的基础 力求使电路简单、经济、可靠。设计中所 说的“最简 是指电路所用的器件数最少，器件的种类最少，而器件之间的连线也最少 四、实验内容及步骤 ·二输入与非门74LS00的逻辑功能测试 ● 二输入或门74LS32的逻辑功能测试 尚尚品总尚 53: 二输入异或门74LS86的逻辑功能测试 色的的总总益。 回 74LS86