曾通高等教育“十一五”国家级规划教材 SHANDONG UNTVERSITY OF TECHNOLOGY 机饿制图 少素用木军 第5章组合体 5.1组合体的形体分析 5.2组合体的视图画法 5.3组合体的尺寸标注 5.4组合体的看图方法 5.5组合体的构型设计
第5章 组合体 5.1 组合体的形体分析 5.2 组合体的视图画法 5.3 组合体的尺寸标注 5.4 组合体的看图方法 5.5 组合体的构型设计
曾通高等教育“十一五”国家级规划教材 SHANDONG UNTVERSITY OF TECHNOLOGY 机饿制图 少素承之木军 5.1组合体的形体分析 任何机械零件，从形体的角度看，都是由若干基本体通过 定的组合形式构成的。这些类似机械零件的物体称为组合 体。而从形体的角度将复杂的形体分解为简单的平面体或曲 面体的思维过程称为形体分析。 竖版 凸如 底板 2
5.1 组合体的形体分析 2 任何机械零件，从形体的角度看，都是由若干基本体通过 一定的组合形式构成的。 这些类似机械零件的物体称为组合 体。而从形体的角度将复杂的形体分解为简单的平面体或曲 面体的思维过程称为形体分析
曾通高等教育“十一五”国家级规划教材 SHANDONG UNTVERSITY OF TECHNOLOGY 机饿制图 少素用木到 1.组合体及其组成方式 方式一 :叠加 gg金有目：年年e年想想8结g来▣8目目g第男年。由日ge:年级期后ge年 叠加的形式包括：简单叠加和相贯 简单叠加 表面平齐叠加 表面不平齐叠加 共面 不共面 3
1. 组合体及其组成方式 3 方式一：叠加 叠加的形式包括：简单叠加和相贯 表面平齐叠加 共面 ` 表面不平齐叠加 不共面 简 单 叠 加
曾通高等教育“十一五”国家级规划教材 SHANDONG UNTVERSITY OF TECHNOLOGY 机饿制图 少素尾之木军 1.组合体及其组成方式 方式一：叠加 叠加的形式包括：简单叠加和相贯 相 贯
1. 组合体及其组成方式 4 相 贯 方式一：叠加 叠加的形式包括：简单叠加和相贯
曾通高等教育“十一五”国家级规划敕材 SHANDONG UNTVERSITY OF TECHNOLOGY 机饿制图 少素承上木军 1.组合体及其组成方式 方式二：切割 AW3444F00744440 有交线 一个截切面 两个截切面 多个截切面，包括挖孔 多个截切面 5
1. 组合体及其组成方式 5 方式二： 切割 一个截切面 两个截切面 多个截切面，包括挖孔 有交线 多个截切面