※《说“小"》参考答案 1.强调“小”被轻视已是习惯。 2.强调职责有不同,对胜利的贡献是一样的 只要一个人是全心全意做了他所应做的事,‖(并列)尽了他的一份责任,|(条件) 他就是真正伟大了 2.我们常常轻视小事情,‖(并列)不屑于做小事情,|(转折)可是,假如有了一点小 小的成绩,‖(假设)却又会立刻自满自足 3.改造社会的革命事业,是这样伟大而艰巨,(因果)我们个人哪怕有天大的本事,‖ (假设)也只能在这伟大的事业中做好一部分工作。 主要阐述了“小”与“大”的辨证关系 2.第一层至“他就是真正伟大了。”第二层至“而且这工作都同样有益于社会人群 以下内容为第三层。 第一层大意:全心全意尽了责任,就是伟大 第二层大意:普通人的工作同样有益于社会人群。 第三层大意:一切伟大的工作,都由无数细小的工作结合而成。 3.“火车头”和“枕木”。 4.说明各人的能力有大小 五、见学习提示。 六、在文中适当使用反问句式,不仅可以加强语气,增强语言的表现力,而且可以使 文章富于变化,行文更加活泼。 七、提示 可学习课文构思,分析青年人中对俭朴与时髦,追求享受与艰苦奋斗的不同看法,运 用典型例证,最后总结观点:必须提倡俭朴作风与艰苦奋斗精神。 ※《论“骄傲”》参考答案 1.zhan,崭:高出。比喻突出地显示出才能 击:敲打。比喻不直接把意思表达出来,而从侧面隐晦曲折地表明观点。 3.wei,惟:惟独;是:代词,反指前置宾语“命”。完全服从命令
178 ※《说“小”》参考答案 一、 1.强调“小”被轻视已是习惯。 2.强调职责有不同，对胜利的贡献是一样的。 二、 1.只要一个人是全心全意做了他所应做的事，‖(并列)尽了他的一份责任，｜(条件) 他就是真正伟大了。 2.我们常常轻视小事情，‖(并列)不屑于做小事情，｜(转折)可是，假如有了一点小 小的成绩，‖(假设)却又会立刻自满自足。 3.改造社会的革命事业，是这样伟大而艰巨，｜(因果)我们个人哪怕有天大的本事， ‖ (假设)也只能在这伟大的事业中做好一部分工作。 三、 1.主要阐述了“小”与“大”的辨证关系。 2.第一层至“他就是真正伟大了。”第二层至“而且这工作都同样有益于社会人群。” 以下内容为第三层。 第一层大意：全心全意尽了责任，就是伟大。 第二层大意：普通人的工作同样有益于社会人群。 第三层大意：一切伟大的工作，都由无数细小的工作结合而成。 3.“火车头”和“枕木”。 4.说明各人的能力有大小。 四、A 五、见学习提示。 六、在文中适当使用反问句式，不仅可以加强语气，增强语言的表现力，而且可以使 文章富于变化，行文更加活泼。 七、提示 可学习课文构思，分析青年人中对俭朴与时髦，追求享受与艰苦奋斗的不同看法，运 用典型例证，最后总结观点：必须提倡俭朴作风与艰苦奋斗精神。 ※《论“骄傲”》参考答案 一、 1.zhǎn，崭：高出。比喻突出地显示出才能。 2.击：敲打。比喻不直接把意思表达出来，而从侧面隐晦曲折地表明观点。 3.wéi，惟：惟独；是：代词，反指前置宾语“命”。完全服从命令
4.厚:过分:非:非议,指责。没有可以过分指责的 5.didn。怎样震动摔打都破不了,比喻言论或学说正确,经得起检验 6.qian。谦谦:谦逊的样子。谦逊有礼的人 7.se。瑟瑟:发抖的样子 8.qu。趋:快走。人家慢走,跟着慢走,人家快走,跟着快走。比喻事事模仿,一味 追随别人 9.m。弥:更加。更加珍贵 0.。矩:曲尺;规:圆规。引申为准则、法度。比喻言行谨慎,遵守一定的法度。 见课文 1.崭露头角的青年遭到“骄傲”的责难。 2.阐述“骄傲”的内涵和外延。 3.揭露了对青年人的种种责难现象。 4.从反面批驳了这种陈腐观念的危害 5.正面分析青年人的自信、进取、创新精神和骄傲自大是两码事,不仅不应受到责难, 而应大大鼓励。 6.提出陈腐观念的思想根源是中国历来的“中庸之道”。提出应该为那些被责难而压抑 的青年张目。 四、 1.奋然 发奋”指振作,“奋进”意为努力前进,“奋然”形容努力振作的样子,作“前 的修饰语 2.严格。 “严整”,重点落在“整”字上,有“整齐”之意。“严密”表示紧凑,没有疏漏,多 指思维、结构等。“严格”着重在“认真”,常与“要求”、“遵守”、“规定”等词搭配使用。 3.锐意 着意”为注意用心的意思,“刻意”比“着意”更进一步,为“极意”、“用尽心思 的意思,往往带有贬义。“锐意”则为意志坚决,不懈努力的意思 4.逃脱。 个词都有“脱开”的意思。“脱离”可以是主动的,也可是被动的,可以是人为的, 也可以是自然的:“摆脱”是撇开、脱去束缚之意;“逃脱”为“逃开、避开”之意。 五、揭示这种责难将带来的严重后果。 六、界定概念,为下文的批驳作基础。 七、见学习提示
179 4.厚：过分；非：非议，指责。没有可以过分指责的。 5.diān。怎样震动摔打都破不了，比喻言论或学说正确，经得起检验。 6.qiān。谦谦：谦逊的样子。谦逊有礼的人。 7.sè。瑟瑟：发抖的样子。 8.qū。趋：快走。人家慢走，跟着慢走，人家快走，跟着快走。比喻事事模仿，一味 追随别人。 9.mí。弥：更加。更加珍贵。 10.jǔ。矩：曲尺；规：圆规。引申为准则、法度。比喻言行谨慎，遵守一定的法度。 二、见课文。 三、 1.崭露头角的青年遭到“骄傲”的责难。 2.阐述“骄傲”的内涵和外延。 3.揭露了对青年人的种种责难现象。 4.从反面批驳了这种陈腐观念的危害。 5.正面分析青年人的自信、进取、创新精神和骄傲自大是两码事，不仅不应受到责难， 而应大大鼓励。 6.提出陈腐观念的思想根源是中国历来的“中庸之道”。提出应该为那些被责难而压抑 的青年张目。 四、 1.奋然。 “发奋”指振作，“奋进”意为努力前进，“奋然”形容努力振作的样子，作“前行” 的修饰语。 2.严格。 “严整”，重点落在“整”字上，有“整齐”之意。“严密”表示紧凑，没有疏漏，多 指思维、结构等。“严格”着重在“认真”，常与“要求”、“遵守”、“规定”等词搭配使用。 3.锐意。 “着意”为注意用心的意思，“刻意”比“着意”更进一步，为“极意”、“用尽心思” 的意思，往往带有贬义。“锐意”则为意志坚决，不懈努力的意思。 4.逃脱。 三个词都有“脱开”的意思。“脱离”可以是主动的，也可是被动的，可以是人为的， 也可以是自然的；“摆脱”是撇开、脱去束缚之意；“逃脱”为“逃开、避开”之意。 五、揭示这种责难将带来的严重后果。 六、界定概念，为下文的批驳作基础。 七、见学习提示。 八
1.锐意改革不是骄傲。 2.改革需要进取和创新 九、提示 1.“方”指有棱角,方正,引申为处事讲原则,言行有锋芒。“圆”指圆滑,引申为处 事不讲原则,八面玲珑。有人说,圆滑就是老练,处事圆滑才能不得罪人。那么,青年人 应该怎样确立立身行事的准则呢? 2.“平凡”与“伟大”相对,“伟大”由“平凡”组成。在现实生活中,无数的平凡人, 平凡事,构建了“伟大”。青年人“志当存高远”,却应从点滴平凡事做起。(也可换一角度, 从一件小事说起,开掘平凡事中的伟大。) 3.很多青年人爱时髦,认为时髦是社会潮流的领导者,时髦就是美。但也有人认为, 时髦只是一种时尚,它并不等于美。那么,究竟什么是美?怎样才美? 4.“自由”与“约束”是一对对立统一的矛盾。在现实生活中,“自由”有许多的限纬 可以说,“绝对自由”并不存在。对这些“限制”应该怎么看?青年人应该建立怎样的自 第六单元 26.《生存权是中国人民长期争取的首要人权》参考答案 1.没法计算数目。 2.没办法估算。 3.悲惨地处于极端困苦的环境中。 4.使人听了非常震惊 5.言行放肆,毫无顾忌和惧怕。 6.很难估量计算。 7.不屈服,不低头。挠:弯曲 8.睡着做梦时也在追求。形容迫切地希望着。 9.饥饿和寒冷交相逼迫。交:交相,一起 10.生存艰难。维:连结,维系 11.遍地都是饿死的人。殍:饿死的人。 12.比喻人民用血汗换来的财富。脂、膏:油脂。表达上的作用:增强语言气势,表达 强烈的感情色彩
180 1.锐意改革不是骄傲。 2.改革需要进取和创新。 九、提示 1.“方”指有棱角，方正，引申为处事讲原则，言行有锋芒。“圆”指圆滑，引申为处 事不讲原则，八面玲珑。有人说，圆滑就是老练，处事圆滑才能不得罪人。那么，青年人 应该怎样确立立身行事的准则呢? 2.“平凡”与“伟大”相对，“伟大”由“平凡”组成。在现实生活中，无数的平凡人， 平凡事，构建了“伟大”。青年人“志当存高远”，却应从点滴平凡事做起。(也可换一角度， 从一件小事说起，开掘平凡事中的伟大。) 3.很多青年人爱时髦，认为时髦是社会潮流的领导者，时髦就是美。但也有人认为， 时髦只是一种时尚，它并不等于美。那么，究竟什么是美?怎样才美? 4.“自由”与“约束”是一对对立统一的矛盾。在现实生活中，“自由”有许多的限制， 可以说，“绝对自由”并不存在。对这些“限制”应该怎么看?青年人应该建立怎样的自 由观? 第六单元 26.《生存权是中国人民长期争取的首要人权》参考答案 一、 1.没法计算数目。 2.没办法估算。 3.悲惨地处于极端困苦的环境中。 4.使人听了非常震惊。 5.言行放肆，毫无顾忌和惧怕。 6.很难估量计算。 7.不屈服，不低头。挠：弯曲。 8.睡着做梦时也在追求。形容迫切地希望着。 9.饥饿和寒冷交相逼迫。交：交相，一起。 10.生存艰难。维：连结，维系。 11.遍地都是饿死的人。殍：饿死的人。 12.比喻人民用血汗换来的财富。脂、膏：油脂。表达上的作用：增强语言气势，表达 强烈的感情色彩。 二
1.维护。 2.洗劫 3.保障 4.铲除 紧迫 6.贫乏。 三、(略,见“补充资料”) 四、前者的事例典型、集中地说明外国侵略者凭着所谓的“治外法权”,不受中国法律 管辖,任意欺凌中国人民的事实,与中国人民长期的人格受辱形成强烈的对照。 五 侵略战争中的中国人民没有生存权 2.殖民统治下的中国人民没有生存权。 3.殖民统治下的中国人民更无人格尊严。 4.国家主权丧失,人民便失去了最起码的生存条件。 5.国家不能独立,人民的生命就没有保障。 提示 正方:见异思迁是用心不专一的表现,不能持之以恒,就不能实现追求的目标 反方:见异思迁是不断的否定与不断的追求,只有不断的否定与不断的追求,社会才 会发展与进步 27.《咬文嚼字》参考答案 A 1.含糊,指意思表达不清楚。透彻,指思想彻底通透。凝练,指情感的专注与集中。 2.意味,指一句话换一个说法而味道也会有变化的意思 3.累积,长期积聚的意思。 4.调和,指与诗的意境配合得适当。 精确,指意义精致、细密而确切 6.冷寂,指场合清冷寂寞 1.明喻。 2.借喻。 3.“熟路”用来比喻“习惯”整句话说明语言应该创新 4.“作”字的含义:指真正的“创作”,即以自己个性化的语言,写出自己对生活的思 考与情感的独特体验。“写”、“编”或“做”体现不了“创作”的意思,所以不能换。 “耳目一新”与“全新”语义重复。 2.“挨打”即“遭人打”之意
181 1.维护。 2.洗劫。 3.保障。 4.铲除。 5.紧迫。 6.贫乏。 三、（略，见“补充资料”）。 四、前者的事例典型、集中地说明外国侵略者凭着所谓的“治外法权”，不受中国法律 管辖，任意欺凌中国人民的事实，与中国人民长期的人格受辱形成强烈的对照。 五、 1.侵略战争中的中国人民没有生存权。 2.殖民统治下的中国人民没有生存权。 3.殖民统治下的中国人民更无人格尊严。 4.国家主权丧失，人民便失去了最起码的生存条件。 5.国家不能独立，人民的生命就没有保障。 六、提示 正方：见异思迁是用心不专一的表现，不能持之以恒，就不能实现追求的目标。 反方：见异思迁是不断的否定与不断的追求，只有不断的否定与不断的追求，社会才 会发展与进步。 27.《咬文嚼字》参考答案 一、A 二、 1.含糊，指意思表达不清楚。透彻，指思想彻底通透。凝练，指情感的专注与集中。 2.意味，指一句话换一个说法而味道也会有变化的意思。 3.累积，长期积聚的意思。 4.调和，指与诗的意境配合得适当。 5.精确，指意义精致、细密而确切。 6.冷寂，指场合清冷寂寞。 三、 1.明喻。 2.借喻。 3.“熟路”用来比喻“习惯”；整句话说明语言应该创新。 4.“作”字的含义：指真正的“创作”，即以自己个性化的语言，写出自己对生活的思 考与情感的独特体验。“写”、“编”或“做”体现不了“创作”的意思，所以不能换。 四、 1.“耳目一新”与“全新”语义重复。 2.“挨打”即“遭人打”之意
3.“观望”为观看、旁观之意,应改为“观察”。 4.“敏捷”多指思维、动作;应改为“敏锐”。 1.文字和思想感情有密切关系,不同说法有不同意味,斟酌文字,就是调整思想感情。 思想务求透彻,情感务求凝练,文字的运用须有一字不肯放松的谨严, 2.不同的字眼表现不同的意境,推敲文字,实质上是推敲思想感情。 3.字的难处在于意义的确定与控制。字的联想意义是游离的、偏于个性的,不易捉摸 难于控制的,既可以使意蕴丰富,也可使意义含糊甚至于支离。善用字的联想意义,可以 在含混中显得意蕴丰富。 4.字的联想意义最易误用而生流弊,容易滑向套板反应。文学创作要克服惰性,遇事 朝深一层去想,才能思想新,情感新,语言新。 六、推敲的故事流传久远,一般认为:“敲”比“推”用得好。朱光潜先生则认为这是 意境上的分别。“推”写出了僧的胸襟气度,也与冷寂的意境调和。而最终要看哪一种境界 是诗人当时所要说的而且与全诗调和的。本题只要独立思考,分析有理,言之有据,无论 持何种意见均可。 七、《为了忘却的纪念》:“眼看朋辈成新鬼”改“忍看朋辈成新鬼”,“眼看”是无奈 无力救助;“忍看”则饱含悲愤之情。 王安石名句:“春风又到江南岸”改为“春风又绿江南岸”,写活了春到江南的勃勃生机 也写出了诗人喜悦兴奋的心情。 八、提示 两者讲的是不同的问题。朱光潜说的咬文嚼字,是说无论阅读或写作,“我们必须有 一字不肯放松的谨严”。写作时要“斟酌文字”,或者说“在文字上推敲”。所说的阅读,是 指精读,所以要咬文嚼字,咀嚼文字的意味 马南邨所说的“不要固执一点,咬文嚼字”,是指在博览群书时应注意的读书方法,应 是力求广博,只求观其大略,有所“会意”,积累多了,达到融会贯通的目的。而不固执于 个别字句,个别地方可以不求甚解。 28.《简笔与繁笔》参考答案 1.rng。繁杂、多余而拖拉 2.song。形容很害怕。悚然:害怕的样子 穷:极尽:指描写刻画非常细致生动 4.zhui。多余 5.gi。言语少而意思完备
182 3.“观望”为观看、旁观之意，应改为“观察”。 4.“敏捷”多指思维、动作；应改为“敏锐”。 五、 1.文字和思想感情有密切关系，不同说法有不同意味，斟酌文字，就是调整思想感情。 思想务求透彻，情感务求凝练，文字的运用须有一字不肯放松的谨严。 2.不同的字眼表现不同的意境，推敲文字，实质上是推敲思想感情。 3.字的难处在于意义的确定与控制。字的联想意义是游离的、偏于个性的，不易捉摸、 难于控制的，既可以使意蕴丰富，也可使意义含糊甚至于支离。善用字的联想意义，可以 在含混中显得意蕴丰富。 4.字的联想意义最易误用而生流弊，容易滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事 朝深一层去想，才能思想新，情感新，语言新。 六、推敲的故事流传久远，一般认为：“敲”比“推”用得好。朱光潜先生则认为这是 意境上的分别。“推”写出了僧的胸襟气度，也与冷寂的意境调和。而最终要看哪一种境界 是诗人当时所要说的而且与全诗调和的。本题只要独立思考，分析有理，言之有据，无论 持何种意见均可。 七、《为了忘却的纪念》：“眼看朋辈成新鬼”改“忍看朋辈成新鬼”，“眼看”是无奈， 无力救助；“忍看”则饱含悲愤之情。 王安石名句：“春风又到江南岸”改为“春风又绿江南岸”，写活了春到江南的勃勃生机， 也写出了诗人喜悦兴奋的心情。 八、提示 两者讲的是不同的问题。朱光潜说的咬文嚼字，是说无论阅读或写作，“我们必须有 一字不肯放松的谨严”。写作时要“斟酌文字”，或者说“在文字上推敲”。所说的阅读，是 指精读，所以要咬文嚼字，咀嚼文字的意味。 马南邨所说的“不要固执一点，咬文嚼字”，是指在博览群书时应注意的读书方法，应 是力求广博，只求观其大略，有所“会意”，积累多了，达到融会贯通的目的。而不固执于 个别字句，个别地方可以不求甚解。 28.《简笔与繁笔》参考答案 一、 1.rǒnɡ。繁杂、多余而拖拉 2.sǒnɡ。形容很害怕。悚然：害怕的样子 3.穷：极尽；指描写刻画非常细致生动 4.zhuì。多余 5.ɡái。言语少而意思完备