乱起绰号引发打架 我是上讲台,首先提出问题:“为什么刘智铎要经常 欺压同学呢?”教室里一片静寂。接着我请刘智铎同 学站起来,我一语惊人:“其实这是刘智铎同学被扭 曲的自尊心所驱使的,而这一切又是同学们自己一手 造成的!”在全班愕然中,我分析道:“你想,刘智 铎自恃身体强壮,头脑不差,总想赢得别人的尊重和 关注,总想在班级拥有自尊和地位,但同学们却给他 起个侮辱人格的‘花名,取笑他的长相,大家欢笑, 而他痛苦、愤怒。他那被扭曲的自尊心促使他要报复, 要用暴力来换取别人的尊重,要用骚扰来换取异性的 关注,这一切都是同学们因为不会尊重别人而导致的 恶果!一句话,这一切全部都是拜你们所赐!
乱起绰号引发打架 ◼ 我走上讲台，首先提出问题 ： “为什么刘智铎要经常 欺压同学呢？”教室里一片静寂。接着我请刘智铎同 学站起来，我一语惊人：“其实这是刘智铎同学被扭 曲的自尊心所驱使的，而这一切又是同学们自己一手 造成的！”在全班愕然中，我分析道：“你想，刘智 铎自恃身体强壮，头脑不差，总想赢得别人的尊重和 关注，总想在班级拥有自尊和地位，但同学们却给他 起个侮辱人格的‘花名’，取笑他的长相，大家欢笑， 而他痛苦、愤怒。他那被扭曲的自尊心促使他要报复， 要用暴力来换取别人的尊重，要用骚扰来换取异性的 关注，这一切都是同学们因为不会尊重别人而导致的 恶果！一句话，这一切全部都是拜你们所赐!
乱起绰号引发打架 此时,刘智铎原本充满敌意的目光渐渐变得温 顺平和,而同学们的脸上也写满了悔愧与内疚。 我趁热打铁:班上还有哪些同学是有花 名’的呢?”“还有我,还有我 同学中 不断有人应答,我严肃地指出:“乱起‘花名 的现象相当严重,除了刘智铎,还有彭涛、周 丹、杨天强、凌超等同学。他们同样在忍受着 人格的侮辱。从今天起,棼正起?花名’,禁 止喊‘花名’。”同学中又有人尖答:“以 不给喊了!”然后,我继续展开论述侮辱同 的危害:
乱起绰号引发打架 此时，刘智铎原本充满敌意的目光渐渐变得温 顺平和，而同学们的脸上也写满了惭愧与内疚。 我趁热打铁：“班上还有哪些同学是有 ‘花 名’的呢？”“还有我，还有我……”同学中 不断有人应答，我严肃地指出：“乱起‘花名’ 的现象相当严重，除了刘智铎，还有彭涛、周 丹、杨天强、凌超等同学。他们同样在忍受着 人格的侮辱。从今天起，禁止起‘花名’，禁 止喊‘花名’ 。 ”同学中又有人尖答：“以后 不给喊了！”然后，我继续展开论述侮辱同学 的危害：
乱起绰号引发打架 “例如邝超同学,个子矮小,口齿不清,大家都戏 弄他,欺负他。正是由于你们的侮辱,邝超的自尊 心受到压迫,受到扭曲,忍无可忍之时就会爆发, 变成歇斯底里的‘神经病’,那天面对刘海波的挑 衅,邝超从书包中抽出隐藏已久的长刀,发疯似地 狂喊,情绪极度冲动,就是一个危险的信号。他会 与你同归于尽,你们还敢欺负他吗?!最近发生的 石家庄大爆炸案就是一名心理长期严重扭曲的罪犯 制造的悲剧。”此时,同学们表情严肃,心情沉重 接着我开始活跃气氛,给大家讲了古代“夷射受辱” 的故事
乱起绰号引发打架 “例如邝超同学，个子矮小，口齿不清，大家都戏 弄他，欺负他。正是由于你们的侮辱，邝超的自尊 心受到压迫，受到扭曲，忍无可忍之时就会爆发， 变成歇斯底里的‘神经病’，那天面对刘海波的挑 衅，邝超从书包中抽出隐藏已久的长刀，发疯似地 狂喊，情绪极度冲动，就是一个危险的信号。他会 与你同归于尽，你们还敢欺负他吗？！最近发生的 石家庄大爆炸案就是一名心理长期严重扭曲的罪犯 制造的悲剧。”此时，同学们表情严肃，心情沉重， 接着我开始活跃气氛，给大家讲了古代“夷射受辱” 的故事
乱起绰号引发打架 最后,我在黑板上写下8个大字:“尊重别人 保护自己”,以此作为本次发言的主题。 经过本次教育,基本上杜绝了班上乱喊“花 名”、取笑同学、欺负同学的不良现象,争吵 打架事件几乎不复存在。同学之间关系更加和 睦、更加团结。刘智铎同学原先备受同学讥笑、 轻视,后来竞在“贝贝牛奶实验公司”营销活 动中,被同学们推荐为运输部副经理,这足以 证明同学关系的根本改善。 (案例来源:中国教育网)
乱起绰号引发打架 最后，我在黑板上写下8个大字：“尊重别人， 保护自己”，以此作为本次发言的主题。 经过本次教育，基本上杜绝了班上乱喊“花 名”、取笑同学、欺负同学的不良现象，争吵 打架事件几乎不复存在。同学之间关系更加和 睦、更加团结。刘智铎同学原先备受同学讥笑、 轻视，后来竟在“贝贝牛奶实验公司”营销活 动中，被同学们推荐为运输部副经理，这足以 证明同学关系的根本改善。 （案例来源：中国教育网）
乱起绰号引发打架 思考与讨论 应对于实然的特点是事情已经发生,班主任要 在最短的时间内到达现场,对已发或突发事件 予以确认,并及时作出正确判断,同时有效地 制止事态的扩展与蔓延,如造成伤害,要迅速 抢救伤员,向有关职能部门汇报(在校内,应 首先向校长报告)。 ■上述案例中的班主任做法是妥当的
乱起绰号引发打架 ◼ 思考与讨论 ◼ 应对于实然的特点是事情已经发生，班主任要 在最短的时间内到达现场，对已发或突发事件 予以确认，并及时作出正确判断，同时有效地 制止事态的扩展与蔓延，如造成伤害，要迅速 抢救伤员，向有关职能部门汇报（在校内，应 首先向校长报告）。 ◼ 上述案例中的班主任做法是妥当的