十创育人须 的课程化 教育部教师综合素质培训项目办公室副主任 国家教育行政学院兼职教授 万福
创建育人为本 的课程文化 教育部教师综合素质培训项目办公室副主任 国家教育行政学院兼职教授 万福
创建育人为本的课程文化 1文化是真正的学校 在各级政府加大教育投入,办学的硬件环境 有了很大的改善后,要更加重视软环境的建设。 与时俱进的课程建设 不断发展的教师队伍 长期形成的学校文化
一、创建育人为本的课程文化 1、文化是真正的学校 在各级政府加大教育投入，办学的硬件环境 有了很大的改善后，要更加重视软环境的建设。 与时俱进的课程建设 不断发展的教师队伍 长期形成的学校文化
文化是由稳定的深层的价值取向构成 的,不断影响我们的信念与行为。 价值取向趋同,群体行为共行,以文 化人,具有巨大的影响力
文化是由稳定的深层的价值取向构成 的，不断影响我们的信念与行为。 价值取向趋同，群体行为共行，以文 化人，具有巨大的影响力
2、课程文化是学校文化的核 心 课程文化是课程实施中师生共认 的价值取向与行为方式
2、课程文化是学校文化的核 心。 课程文化是课程实施中师生共认 的价值取向与行为方式