与 经先 丁榕
与 丁榕 班主任
开展班级活动是班主任的三个基本: 1、是做好班主任工作的基本功 2、是建设集体、教育学生的基本手段 3、是班主任育人观的基本体现
一、开展班级活动是班主任的三个基本： 1、是做好班主任工作的基本功 2、是建设集体、教育学生的基本手段 3、是班主任育人观的基本体现
在班级活动中班主任的主导作用与学 生的主体作用 1、班级活动的策划者——发挥主导作用 建筑家的图纸 剧作家的头脑 要有 画家的眼睛 音乐家的灵感 导演的天才
二、在班级活动中班主任的主导作用与学 生的主体作用 1、 班级活动的策划者——发挥主导作用 建筑家的图纸 剧作家的头脑 要有 画家的眼睛 音乐家的灵感 导演的天才
2、指导班级活动的总导演——发挥指导作用 3、参与班级活动的演员——发挥诱导作用 4、总结班级活动的评论家—发挥引导作用 灵的震撼与参与 5、学生主体作用从外化向内化转化 让教育成为自觉行为
2、 指导班级活动的总导演——发挥指导作用 3 、参与班级活动的演员——发挥诱导作用 4、总结班级活动的评论家——发挥引导作用 心灵的震撼与参与 5、学生主体作用 从外化向内化转化 让教育成为自觉行为
、班级活动的作用 1、人的心理品质是在活动中发展和完善的 2、活动是激发学生兴趣和激情的原动力 3、活动为学生个性特长的发挥搭建平台 4、只有在活动中才能真正体现自我发展 5、活动是集体和谐的原动力
三、班级活动的作用 1、人的心理品质是在活动中发展和完善的 2、活动是激发学生兴趣和激情的原动力 3、活动为学生个性特长的发挥搭建平台 4、只有在活动中才能真正体现自我发展 5、活动是集体和谐的原动力