全程设计 1 重力与弹力 课时1 重力与弹力
1 重力与弹力 课时1 重力与弹力
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 目标素养 1.认识重力、重心，知道重力产生的原因和重心的决定因素。 2.认识弹力与弹性形变，知道弹力产生的条件，学会应用实验 探究微小形变，培养实验探究能力，养成科学态度。 3.掌握判断弹力有无及方向的方法。 4.学会应用实验探究弹簧弹力与形变量的关系，知道胡克定律 及其应用。 5.理解科学概念的建立是从表象到本质，逐渐深化的过程
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.认识重力、重心,知道重力产生的原因和重心的决定因素。 2.认识弹力与弹性形变,知道弹力产生的条件,学会应用实验 探究微小形变,培养实验探究能力,养成科学态度。 3.掌握判断弹力有无及方向的方法。 4.学会应用实验探究弹簧弹力与形变量的关系,知道胡克定律 及其应用。 5.理解科学概念的建立是从表象到本质,逐渐深化的过程
导航 知识概览 大小：G=mg 重力 方向：竖直向下 重心：位置、 决定因素 力的表 力的图示 示方法 重力与 力的示意图 弹力 大小：与形变大小有关 弹力 方向：与形变方向相反 胡克定律 F=kx 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系
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导航 课前·基础认知 重力 1.重力 产生 由于地球的 而使物体受到的力 大小 G=ng,g是 加速度 方向 单位牛顿，简称牛，符号 提醒：g的单位是m/s2或N/kg,1N/kg=1m/s2
导航 课前·基础认知 一、重力 1.重力 产生 由于地球的 吸引 而使物体受到的力 大小 G=mg,g是 自由落体 加速度 方向 竖直向下 单位 牛顿,简称牛,符号 N 提醒:g的单位是m/s2或N/kg,1 N/kg=1 m/s2