全程设计 3位置变化快慢的描述一一速度
3 位置变化快慢的描述——速度
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 模型方法·素养提升 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练 模型方法·素养提升
导 素养·目标定位 目标素养 1.理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运 动的方向。 2.知道平均速度和瞬时速度的意义，了解它们的区别与联系。 3.体会平均速度概念的等效思想方法，初步体会取极限的思想 方法。 4.掌握用纸带测平均速度和瞬时速度的方法。 5.会用y-图像描述物体的运动
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.理解速度的概念,领会其矢量性,知道速度的方向即物体运 动的方向。 2.知道平均速度和瞬时速度的意义,了解它们的区别与联系。 3.体会平均速度概念的等效思想方法,初步体会取极限的思想 方法。 4.掌握用纸带测平均速度和瞬时速度的方法。 5.会用v-t图像描述物体的运动
导航 知识概览 大小：=Ax 1 速度 方向：与△x方向相同 意义：措述运动快慢 大小：4赵 平均速度 方向：与位移方向相同 对应一段时间 位置变化快慢的 对应时刻或位置 描述一速度 瞬时速度 方向：与运动方向相同 大小：群时速帛 平均速度 测量纸带 酥时速度 直观描述知与关系 速度一时 间图像
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导航 课前·基础认知 速度 1定义：位移与发生这段位移所用 之比。 2.物理意义：速度表示物体 3.定义式：w= △X △t。 4.单位：在国际单位制中是 ,常用的单位还有km/h、 cm/s等。1m/s= km/h。 5.矢量性：速度是矢量，它既有大小，又有方向，速度的方向与 时间△t内的 的方向相同
导航 课前·基础认知 一、速度 1.定义:位移与发生这段位移所用 时间 之比。 2.物理意义:速度表示物体 运动的快慢 。 3.定义式:v= 。 4.单位:在国际单位制中是 m/s ,常用的单位还有km/h、 cm/s等。1 m/s= 3.6 km/h。 𝚫𝒙 𝚫𝒕 5.矢量性:速度是矢量,它既有大小,又有方向,速度v的方向与 时间Δt内的 位移Δx 的方向相同