《农业化学研究法》教学大纲 课程编号:B2014206 适用专业:农业资源与环境本科专业 教学时数:理论课学时数50 、编写说明 1、课程简介 农业化学研究法是研究植物营养和施肥的科学试验方法,主要内容包括试验的设计、试 验的方法、试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。这门课程是学生在以 后的农业研究工作中必不可少手段和工具。 2、地位和任务: 农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门非常重要的限定选修课程,这门课程的主 要任务在于:使学生掌握农业化学研究的基本方法,及对这些方法以的正确运用,以期在工 作中能在最短时间内,以最高的精确性和可靠性完成研究任务。 3、总体要求: 通过这门课程的学习要求学生了解、掌握农业化学试验研究的试验的设计、试验的方法 试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。 与其它课程的关系 农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门限定选修课程,这门课程要求在完成土壤 学、农业化学这两门课程学习后开设。 5、修订的依据: 依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业农业化学研究法教学计划要求,为达到教 学目的和要求而修订 二、教学大纲内容 绪论 1、教学目的 通过学习使学生了解科学试验在农业化学发展中的作用及农业化学的研究方法、意义及 其任务
《农业化学研究法》教学大纲 课程编号：B2014206 适用专业：农业资源与环境本科专业 教学时数：理论课学时数 50 一、编写说明 1、 课程简介： 农业化学研究法是研究植物营养和施肥的科学试验方法，主要内容包括试验的设计、试 验的方法、试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。这门课程是学生在以 后的农业研究工作中必不可少手段和工具。 2、 地位和任务： 农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门非常重要的限定选修课程，这门课程的主 要任务在于：使学生掌握农业化学研究的基本方法，及对这些方法以的正确运用，以期在工 作中能在最短时间内，以最高的精确性和可靠性完成研究任务。 3、 总体要求： 通过这门课程的学习要求学生了解、掌握农业化学试验研究的试验的设计、试验的方法、 试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。 4、 与其它课程的关系： 农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门限定选修课程，这门课程要求在完成土壤 学、农业化学这两门课程学习后开设。 5、 修订的依据： 依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业农业化学研究法教学计划要求，为达到教 学目的和要求而修订。 二、教学大纲内容 绪论 1、教学目的： 通过学习使学生了解科学试验在农业化学发展中的作用及农业化学的研究方法、意义及 其任务
2、教学内容 (1)科学试验在农业化学发展中的作用:(2)农业化学的研究方法及其意义:(3)农业化学 研究法的任务。 3、本章的基本要求:掌握农业化学的研究方法。 4、教学重点与难点 教学重点是农业化学的研究方法 5、实验与实践内容 6、自学指导:学习、掌握地农业化学的研究方法。自学时间0.5小时 第一章误差的基本理论 1、教学目的:通过学习使学生了解、掌握误差的基本理论 2、教学内容 (1)误差的概念及其度量:(2)事件与概率:(3)随机变量的概率分布:(4)样本平均数的分 布;(5)抽样技术 3、本章的基本要求:掌握误差的基本理论。 4、教学重点与难点 教学的重点是事件与概率;随机变量的概率分布;本平均数的分布。 教学的难点是事件与概率 5、实验与实践内容: 6、自学指导: 掌握误差的概念及其度量:事件与概率;随机变量的概率分布:样本平均数的分布:抽 样技术。自学时间4小时 第二章试验设计 1、教学目的
2、教学内容： (1)科学试验在农业化学发展中的作用；(2)农业化学的研究方法及其意义；(3)农业化学 研究法的任务。 3、本章的基本要求：掌握农业化学的研究方法。 4、教学重点与难点： 教学重点是农业化学的研究方法。 5、实验与实践内容： 6、自学指导：学习、掌握地农业化学的研究方法。自学时间 0.5 小时。 第一章 误差的基本理论 1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握误差的基本理论。 2、教学内容： (1)误差的概念及其度量；(2)事件与概率；(3)随机变量的概率分布；(4)样本平均数的分 布；(5)抽样技术。 3、本章的基本要求：掌握误差的基本理论。 4、教学重点与难点： 教学的重点是事件与概率；随机变量的概率分布；本平均数的分布。 教学的难点是事件与概率。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 掌握误差的概念及其度量；事件与概率；随机变量的概率分布；样本平均数的分布；抽 样技术。自学时间 4 小时。 第二章 试验设计 1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计 的基本原理。 2、教学内容: (1)试验研究的种类及一般程序;(2)试验方案设计;(3)试验方法设计的基本原理 3、本章的基本要求: 掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理 4、教学重点与难点 教学重点是试验方案设计 5、实验与实践内容 6、自学指导: 学习、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。 时间2小时 第三章田间试验法 、教学目的 通过学习使学生掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下 的田间试验特点。 2、教学内容 (1)田间试验方法设计;(2)田间试验的实施;(3)田间试验的收获及资料的初步处理:(4) 特殊条件下的田间试验特点。 3、本章的基本要求:掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理 4、教学重点与难点 教学重点是田间试验的方法设计。 5、实验与实践内容 6、自学指导 学习、掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下的田间试 验特点。自学时间3小时
通过学习使学生了解、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计 的基本原理。 2、教学内容： (1)试验研究的种类及一般程序；(2)试验方案设计；(3)试验方法设计的基本原理。 3、本章的基本要求： 掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。 4、教学重点与难点： 教学重点是试验方案设计。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 学习、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。自 学时间 2 小时。 第三章 田间试验法 1、教学目的： 通过学习使学生掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下 的田间试验特点。 2、教学内容： (1)田间试验方法设计；(2)田间试验的实施；(3)田间试验的收获及资料的初步处理；(4) 特殊条件下的田间试验特点。 3、本章的基本要求：掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理。 4、教学重点与难点： 教学重点是田间试验的方法设计。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 学习、掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下的田间试 验特点。自学时间 3 小时
第四章培养试验法 1、教学目的:通过学习使学生掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。 2、教学内容 (1)培养试验的特点、种类及发展概况;(2)土培试验方法;(3)水培试验法:(4)砂培试验 法:(5)其它培养试验:(6)农化培养室的建立。 3、本章的基本要求:掌握各种培养试验的方法和农化培养室的建立 4、教学重点与难点 教学重点是各种培养试验的方法和农化培养室的建立 5、实验与实践内容: 6、自学指导:学习、掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。自学时间3小时 第五章统计假设的检验 、教学目的 通过学习使学生了解、掌握统计假设检验的概念、t检验和计数资料差异显著性的检验 2、教学内容 (1)统计假设检验的概念:(2)检验;(3)计数资料差异显著性的检验。 3、本章的基本要求:掌握t检验和计数资料差异显著性的检验。 4、教学重点与难点: 教学重点是t检验和计数资料差异显著性的检验。 5、实验与实践内容 6、自学指导 学习、掌握统计假设检验的概念、t检验和计数资料差异显著性的检验。自学时间4小时
第四章 培养试验法 1、教学目的：通过学习使学生掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。 2、教学内容： (1)培养试验的特点、种类及发展概况；(2)土培试验方法；(3)水培试验法；(4)砂培试验 法；(5)其它培养试验；(6)农化培养室的建立。 3、本章的基本要求：掌握各种培养试验的方法和农化培养室的建立。 4、教学重点与难点： 教学重点是各种培养试验的方法和农化培养室的建立。 5、实验与实践内容： 6、自学指导：学习、掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。自学时间 3 小时。 第五章 统计假设的检验 1、教学目的： 通过学习使学生了解、掌握统计假设检验的概念、t 检验和计数资料差异显著性的检验。 2、教学内容： (1)统计假设检验的概念；(2)t 检验；(3)计数资料差异显著性的检验。 3、本章的基本要求：掌握 t 检验和计数资料差异显著性的检验。 4、教学重点与难点： 教学重点是 t 检验和计数资料差异显著性的检验。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 学习、掌握统计假设检验的概念、t 检验和计数资料差异显著性的检验。自学时间 4 小时
第六章方差分析 1、教学目的: 通过学习使学生了解、掌握方差分析的基本原理;双方向资料的方差分析:方差分析的 数学模型 2、教学内容 (1)方差分析的基本原理:(2)双方向资料的方差分析:(3)方差分析的数学模型:(4)农化 试验结果的方差分析实例。 3、本章的基本要求:能够对农化试验结果进行方差分析 教学重点与难点 教学重点是方差分析应用 实验与实践内容: 6、自学指导:学习、掌握方差分析的原理和应用。自学时间4小时 第七章线性回归 1、教学目的:通过学习使学生了解、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法 2、教学内容 (1)相关与回归的概念;(2)直线回归:(3)多元线性回归:(4)逐步加归 本章的基本要求:掌握直线回归和多元线性回归 4、教学重点与难点 教学难点是多元线性回归。 5、实验与实践内容 6、自学指导:学习、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。自学时间1小时
第六章 方差分析 1、教学目的： 通过学习使学生了解、掌握方差分析的基本原理；双方向资料的方差分析；方差分析的 数学模型。 2、教学内容： (1)方差分析的基本原理；(2)双方向资料的方差分析；(3)方差分析的数学模型；(4)农化 试验结果的方差分析实例。 3、本章的基本要求：能够对农化试验结果进行方差分析。 4、教学重点与难点： 教学重点是方差分析应用。 5、实验与实践内容： 6、自学指导：学习、掌握方差分析的原理和应用。自学时间 4 小时。 第七章 线性回归 1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。 2、教学内容： (1)相关与回归的概念；(2)直线回归；(3)多元线性回归；(4)逐步加归。 3、本章的基本要求：掌握直线回归和多元线性回归。 4、教学重点与难点： 教学难点是多元线性回归。 5、实验与实践内容： 6、自学指导：学习、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。自学时间 1 小时