2013届高考第二轮复习专题---古代诗歌鉴赏_2013届高考第二轮复习专题.doc

2013 届高考第二轮复习专题--- 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏(一) （时间：90 分钟分值：132 分） 1.阅读下面的一首宋词，完成后面的题目。(11 分) 菩萨蛮王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。【注】此词为王安石晚年罢相后回到金陵卜居半山时所作。 (1)这首词上阕哪个字统摄了下阕内容？结合词中的描写简要说明。(5 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)结合全词，简要分析表达的思想感情。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．阅读下面的这首词，完成后面的题目。(11 分) 水调歌头题剑阁崔与之① 万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯②奏，炯炯寸心丹。对青灯，搔白发，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。蒲涧③清泉白石，梅岭绿阴青子，怪我旧盟 ④寒。烽火平安夜，归梦到家山。【注】 ①崔与之：广州增城人，南宋名臣，时任成都安抚使，组织抗金。②留屯：驻军屯田。③蒲涧：在广州白云山。④旧盟：指作者功成身退，回乡归隐的旧约。 (1)全词表达了丰富的思想感情，请简要概括其中四个方面。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)请结合词句赏析“怪我旧盟寒”中“怪”字的妙处。(6 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3．阅读下面的宋词，完成后面的题目。(11 分) 柳梢青黄简病酒心情。唤愁无限，可奈流莺。又是一年，花惊寒食，柳认清明。天涯翠层层。是多少、长亭短亭。倦倚东风，只凭好梦，飞到银屏。 (1)请从修辞手法和炼字角度，赏析“花惊寒食，柳认清明”句的妙处。(5 分) 答：____________________ ___________________________________________ __________________________________________________________________ (2)这首词抒发了抒情主人公怎样的情怀？请结合全词作简要分析。(6 分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________ _______________________________ 4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11 分) 过杨伯虎即席书事①

张鎡四面围疏竹，中间着小台②。有时将客到，随意看花开。拂拭莓苔石，招携玛瑙杯。昏鸦归欲尽，数个入诗来。【注】 ①这首诗是作者过访友人杨伯虎居所的即兴之作。②小台，即小楼。 (1)结合诗歌内容简要分析杨伯虎的形象特点。(5 分) 答：_______________________________________________________________ (2)人们评价此诗“着笔自然，很有韵味，结尾尤见精彩”，请简要赏析尾联。 (6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(11 分) 眼儿媚 [南宋]朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。 (1)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。(5 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)词的下片主要运用了何种表现手法？表达了词人怎样的思想感情？(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11 分) 别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。【注】柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。柳宗元此时已被贬为柳州刺史。 (1)赏析本诗第二联中数词运用的妙处。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。(6 分) 答：____________________________ ___________________________________ __________________________________________________________________ 7．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(11 分) 野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依①。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归

相顾无相识，长歌怀采薇②。【注】 ①欲何依：化用曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”的意思。② 采薇：用的是伯夷、叔齐隐居山野、义不侍周的故事。 (1)首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(11 分) 鹧鸪天咏桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。① 【注】 ①传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。 (1)试简析第一、二句在全词中的作用。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？试简要概括。(6 分) 答：_______________________________________________________________ _______________________________________________________ ___________ 9．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(11 分) 南柯子忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？【注】 ①家：句末语气词，加强语气。 (1)这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合词句分析。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合词句简要赏析。(6 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(11 分) 春晚书山家屋壁二首(其二) [唐]贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯①如家禽。前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】 ①(xīchì)：一种像鸳鸯的水鸟。②柘(zhè)：一种树。 (1)诗歌的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。(5 分) 答：_______________________________________________________________

__________________________________________________________________ (2)诗歌的颈联和尾联出现的人物形象各有怎样的特点？请结合诗句具体分析。 (6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11 分) 始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台【注】 ①飕飗：形容风声。 (1)这首诗的首联运用了怎样的表现手法？请作简要分析。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀？(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(11 分) 采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。 (1)词的上阕运用了什么艺术手法？请简要分析。(5 分) 答： _______________________________________________________________[_____ _____________________________________________________________ (2)词的下阕表达了词人什么样的情感？请简要分析。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 参考答案 1．(1)一个“闲”字统摄了下阕内容，词人在描绘春景时，用清新、自然的语言，数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面，结草作舍的水边茅屋，窄衫短帽的闲人装束，作者醉酒昼寝，寄情黄鹂；青山绿水、花红柳翠、流水潺潺、黄鹂鸣啭，渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣。 (2)全词抒发词人洒脱放达之情，在安逸恬淡的生活情景中以求得精神上的安慰和解脱，寄寓着政治家的襟怀心志。词人描绘春景鲜明秀丽、清俊娴静，临水的茅屋，青山绿水、花红柳绿的明丽色彩，流水潺潺、黄鹂鸣啭，生活安逸恬淡，而作者的心志、才情就寄寓于这画面之中。 2．(1)①对饱受战乱之苦的百姓的深切同情；②收复中原的强烈愿望；③人生易老的感叹；④壮志未酬的慨叹；⑤归愿难遂的伤痛

(2)词人在此运用了比拟(拟人)手法,一个“怪”字,将家乡的青青梅子和清泉白石人格化,使情与景、物与人融为一体,含蓄地表达了词人对故乡的深切思念和壮志未酬归愿难遂的伤痛。 3.(1)两句用了互文和对偶的修辞手法,分明而严整。富有感情色彩和动作表现力的“惊”字、“认”字,把一春郁闷,见花柳而惊知寒食清明已至的情态活脱脱地表现了出来。这两个极见精神的动词是该词的“词眼”。 (2)这首词抒发了抒情主人公在清明时节怀人思归的情怀。上片主人公带愁醉酒心烦意乱,触景生情,感慨时序惊心,特殊时节自己身在异乡,无法与家人团聚下片写主人公望尽天涯的层层翠,心中暗数着数不清的长亭短亭,怀人之情油然而生,以至希望能在梦中与亲人团聚。 4.(1)疏竹围楼台,显示了居所环境的幽静和雅致;携客看花、饮酒作诗,显示了居所主人心境陶然,乐在其中的雅趣。从中可以看出诗人远离闹市、随性自然、闲适淡泊的隐者情怀 (2)落日的余晖中,乌鸦归飞欲尽,点点身影飞进诗境,整个画面充满了动感, 景中寓情:诗人淡雅疏朗、清新脱俗的心境跃然纸上,自然传神。 5.(1)“锁”字是“笼罩”(包围、环绕、围绕)的意思,运用拟人手法,写出了阴云四布、雾压朱楼的情景,表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心情。 (2)下片运用了以乐景写哀情的手法,通过绿杨、海棠、红杏等景物的描写,表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等)。(如果表现手法答“用鸟语花香来反衬自己的惆怅”也对) 6.(1)“一身”与“万死”对比,概括了诗人孤苦零落的凄惨现状和屡遭不幸的残酷人生;“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长,读来令人震撼,极富感染力 (②)①直接抒情(直抒胸臆),运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思” 等词语,抒发了惜别、哀伤之情。②间接抒情(借景抒情),借瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象,表达了凄恻、惆怅之情 7.(1)“望”既写诗人眺望之意,又暗指诗人内心的期望,希望觅得知音,得到理解、赏识和重用 (2)颔联和颈联主要采用了动静结合的手法,颔联写远山近树,一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆,颈联写牧人和猎马的出现,使整个画面活动了起来,动静结合,描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。 8.(1)词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点,这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。 (2)作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品,让梅花嫉妒,令菊花害羞, 因为屈原在《离骚》中没有将其收列而为桂花抱屈。词人借助对桂花的议论,表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀 9.(1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景,写出了青山历历在目之景;“潮平路带沙”是近景,写出了潮水退去,沙迹残留的路面之状。② 用了视听(动静)结合的手法。“十里青山远,潮平路带沙”是视觉描写,“数声啼鸟”是听觉描写。③“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法,表达作者内心的愁怨 2)①抒发了作者年华易逝、青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点;②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情,“又是凄凉时候在天涯” 句可以看出;③“绿杨堤畔问荷花,记得年时沽酒那人家”,写词人站在荷塘边

(2)词人在此运用了比拟(拟人)手法，一个“怪”字，将家乡的青青梅子和清泉白石人格化，使情与景、物与人融为一体，含蓄地表达了词人对故乡的深切思念和壮志未酬归愿难遂的伤痛。 3．(1)两句用了互文和对偶的修辞手法，分明而严整。富有感情色彩和动作表现力的“惊”字、“认”字，把一春郁闷，见花柳而惊知寒食清明已至的情态活脱脱地表现了出来。这两个极见精神的动词是该词的“词眼”。 (2)这首词抒发了抒情主人公在清明时节怀人思归的情怀。上片主人公带愁醉酒，心烦意乱，触景生情，感慨时序惊心，特殊时节自己身在异乡，无法与家人团聚。下片写主人公望尽天涯的层层翠，心中暗数着数不清的长亭短亭，怀人之情油然而生，以至希望能在梦中与亲人团聚。 4．(1)疏竹围楼台，显示了居所环境的幽静和雅致；携客看花、饮酒作诗，显示了居所主人心境陶然，乐在其中的雅趣。从中可以看出诗人远离闹市、随性自然、闲适淡泊的隐者情怀。 (2)落日的余晖中，乌鸦归飞欲尽，点点身影飞进诗境，整个画面充满了动感，景中寓情；诗人淡雅疏朗、清新脱俗的心境跃然纸上，自然传神。 5．(1)“锁”字是“笼罩”(包围、环绕、围绕)的意思，运用拟人手法，写出了阴云四布、雾压朱楼的情景，表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心情。 (2)下片运用了以乐景写哀情的手法，通过绿杨、海棠、红杏等景物的描写，表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等)。(如果表现手法答“用鸟语花香来反衬自己的惆怅”也对) 6．(1)“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现状和屡遭不幸的残酷人生；“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长，读来令人震撼，极富感染力。 (2)①直接抒情(直抒胸臆)，运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思” 等词语，抒发了惜别、哀伤之情。②间接抒情(借景抒情)，借 “瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象，表达了凄恻、惆怅之情。 7．(1)“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。 (2)颔联和颈联主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。 8．(1)词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点，这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。 (2)作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品，让梅花嫉妒，令菊花害羞，因为屈原在《离骚》中没有将其收列而为桂花抱屈。词人借助对桂花的议论，表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。 9．(1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。② 用了视听(动静)结合的手法。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写。③“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，表达作者内心的愁怨。 (2)①抒发了作者年华易逝、青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；③“绿杨堤畔问荷花，记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边