2013届高考第二轮复习专题—-扩展语句压缩语段 扩展语句压缩语段 (时间:60分钟分值:96分) 请以“秋的感悟”为中心,从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要 求描写和议论相结合,语言有文采,100字左右。(6分) 天空大地树叶露珠 我并非不醉心春天的温柔,我并非不向往夏天的热烈,只是我更欣赏秋 天所具有的成熟和深度。 ……秋,一本让人品读不尽的大书! 解析本题考査扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意 采用描写、议论等多种表达方式,运用常见的修辞手法,增加描写内容,强化细 节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切,从形象上丰富文字内容。 答案(示例一)天空:当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭,秋日的天空显得分外高爽 和淡远,那哲人眼眸般的蓝让人沉静,那永恒天空般的深邃让人沉思。大地:秋 天的原野丰富迷人,白的棉花,金的稻谷,紫的葡萄,翻耕的豆畦,连田鼠和鸟 雀都忙着收获,慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。 (示例二)树叶:霜晨雨夕,落叶萧萧,飘飞得像舞蹈的蝴蝶,饱满得像沉静的种 子,它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。露珠:夜幕初启时,她 静静地出现,凝成叶片上的明珠;曙光初绽时,她悄悄地隐退,化成氤氲的水汽 她,秋的精灵,启人思考:何为短暂?何为永恒? 2.电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名,应聘者很多,竞争十分激烈, 如果你打算应聘,请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。 (每句不超过30个字)(6分) (1)应聘记者: 2)应聘播音员: 解析本题为扩展语句的题型,能力层级为D。本题考查学生的联想和语言表达 能力,扩展语句题在内容上呈开放性特征,同时紧密结合学生学习和生活实际。 将中心词扩展为一段话,既有一定的限制,又为考生提供一定的思维空间,有利 于考生展现自己的能力。难度适中,正确区分“记者”“播音员”的特点异同是 得分关键 答案(1)应聘记者:本人善于观察分析,口头和书面表达及应变能力很强。 (2)应聘播音员:本人相貌端正,口齿清晰,普通话纯正,朗诵水平很高 3.随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从 下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车尾 标语。(6分 ①距离产生美。②你让我也让,心宽路更宽 (1)鉴赏性文字: 2)车尾标语:
2013 届高考第二轮复习专题--- 扩展语句 压缩语段 扩展语句 压缩语段 （时间：60 分钟 分值：96 分） 1.请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要 求描写和议论相结合，语言有文采，100 字左右。(6 分) 天空 大地 树叶 露珠 我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的热烈，只是我更欣赏秋 天所具有的成熟和深度。____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __ __________________________________……秋，一本让人品读不尽的大书！ 解析 本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意 采用描写、议论等多种表达方式，运用常见的修辞手法，增加描写内容，强化细 节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切，从形象上丰富文字内容。 答案 (示例一)天空：当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭，秋日的天空显得分外高爽 和淡远，那哲人眼眸般的蓝让人沉静，那永恒天空般的深邃让人沉思。大地：秋 天的原野丰富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，翻耕的豆畦，连田鼠和鸟 雀都忙着收获，慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。 (示例二)树叶：霜晨雨夕，落叶萧萧，飘飞得像舞蹈的蝴蝶，饱满得像沉静的种 子，它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。露珠：夜幕初启时，她 静静地出现，凝成叶片上的明珠；曙光初绽时，她悄悄地隐退，化成氤氲的水汽。 她，秋的精灵，启人思考：何为短暂？何为永恒？ 2．电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈， 如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。 (每句不超过 30 个字)(6 分) (1)应聘记者：_____________________________________________________ (2)应聘播音员：____________________________________________________ 解析 本题为扩展语句的题型，能力层级为 D。本题考查学生的联想和语言表达 能力，扩展语句题在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。 将中心词扩展为一段话，既有一定的限制，又为考生提供一定的思维空间，有利 于考生展现自己的能力。难度适中，正确区分“记者”“播音员”的特点异同是 得分关键。 答案 (1)应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力很强。 (2)应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。 3．随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从 下面车尾标语 中任选一则，写一段鉴赏性文字(不少于 40 字)，并自拟一则车尾 标语。(6 分) ①距离产生美。②你让我也让，心宽路更宽。 (1)鉴赏性文字：____________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)车尾标语：_______________________________________________________
解析本题属于扩展语句的新题型,能力层级为D,是对语言表达能力、概括能 力、审美能力的综合考査。难度较大。 写鉴赏性文字,与诗歌散文的鉴赏题答题思路一致,注意点明采用的手法以及表 达的意义。 拟标语属于情境式扩展,难度较大。既要注意观点的准确鲜明(针对车尾标语), 又要注意语言的生动形象 答案(1)①语意双关,有距离才有美,另一层意思是请保持好车距,只有保持 定的距离,相互才是安全的,才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法, 将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通 规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵 (2)①安全回家最近路。②人与人近点,车与车远点。 4.根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段至少用到 种修辞,每段都不少于40字。(3分) 情景一:春天野外下小雨 情景二:夏天校园下暴雨 解析本题属于情景类型的题型,能力层级为D。本题的类型是根据情景扩展, 就是提供一个具体的情景,要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象,进行 扩展。重点考査语言表达能力、联想想象能力。难度不大。考生要根据题干中规 定的情景展开合理的想象,增加与这些情景相关的内容,使这些情景变得生动形 象,丰富饱满。首先区别“情景”,就是找出题干中“两种情景”的异同,然后 注意修辞手法的恰当运用。 答案情景一:如丝的细雨飘飘洒洒,如轻纱,如薄雾,远处的绵绵山峦,近处 的漠漠田野,都笼罩在这一片蒙蒙的春雨中 情景二:天黑得像夜晚,教室里闷得如同蒸笼一般。突然,一阵惊雷响起,随着 雷声,豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大,越下越急,像是天河突然决口。不 会儿,整个校园就成了茫茫的一片湖泊了 5.过年不出门,一些年轻人选择“宅居”在家,逛网上庙会、发网上拜年祝福、 放网上鞭炮,这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。 请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确,态度鲜明。(不少于50 字)(3分) 解析本题考查阐述个人观点的能力。此类题一般是对社会舆论发表见解,要求 正确表达自己的观点,言之有理即可。 答案(示例一)物质生活水平提高后,传统过年习俗带给人的满足感正在消失。 走亲访友让人精神疲惫,网络技术可使我们足不出户照样可以联络亲情,不必拘 泥于形式。 (示例二)中国传统的新年习俗讲究“走出去”,走亲访友、赶庙会等是过年的重 要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富,保护它的文化内涵和传统魅 力,年轻一代责无旁贷
_______________ ___________________________________________________ 解析 本题属于扩展语句的新题型，能力层级为 D，是对语言表达能力、概括能 力、审美能力的综合考查。难度较大。 写鉴赏性文字，与诗歌散文的鉴赏题答题思路一致，注意点明采用的手法以及表 达的意义。 拟标语属于情境式扩展，难度较大。既要注意观点的准确鲜明(针对车尾标语)， 又要注意语言的生动形象。 答案 (1)①语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持 一定的距离，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法， 将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通 规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。 (2)①安全回家最近路。②人与人近点，车与车远点。 4．根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段至少用到 一种修辞，每段都不少于 40 字。(3 分) 情景一：春天野外下小雨 情景二：夏天校园下暴雨 答：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 本题属于情景类型的题型，能力层级为 D。本题的类型是根据情景扩展， 就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行 扩展。重点考查语言表达能力、联想想象能力。难度不大。考生要根据题干中规 定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形 象，丰富饱满。首先区别“情景”，就是找出题干中“两种情景”的异同，然后 注意修辞手法的恰当运用。 答案 情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处 的漠漠田野，都笼罩在这一片蒙蒙的春雨中。 情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着 雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一 会儿，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。 5．过年不出门，一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、 放网上鞭炮，这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。 请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。(不少于 50 字)(3 分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______ 解析 本题考查阐述个人观点的能力。此类题一般是对社会舆论发表见解，要求 正确表达自己的观点，言之有理即可。 答案 (示例一)物质生活水平提高后，传统过年习俗带给人的满足感正在消失。 走亲访友让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出户照样可以联络亲情，不必拘 泥于形式。 (示例二)中国传统的新年习俗讲究“走出去”，走亲访友、赶庙会等是过年的重 要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文化内涵和传统魅 力，年轻一代责无旁贷
(示例三)春节历史悠久,内涵丰富,是中华民族宝贵的精神财富,传统需要传承 但也要顺应时代变化,与时俱进。传承与创新并不矛盾,应该有机结合 6.点评下面一则新闻。要求观点鲜明,语言流畅,30字以内。(3分) 新华网长春11月10日电11月5日,吉林商业大厦发生火灾,造成19人死亡 事故发生后,吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检査,启动为期45天的 火灾隐患集中排查整治行动。目前,已有部分商场因存在严重隐患被査封。 答: 解析本题考査通过阅读材料表明观点的能力。本题以新闻的形式给出材料,要 求考生正确筛选信息,在此基础上表达自己的观点,观点需明确,结合材料进行 简短评论即可 答案(观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患,避免悲剧重 演 (观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。 7.请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求:①想象合理;② 语言生动;③不超过70个字。(6分) 答 解析根据题意,所写场景应合乎原诗的句意和情感基调,突出时间(“朝”)、 地点(“渭城”即长安)、事件(小雨湿润了平日里尘土飞扬的大道) 答案(示例)早晨的细雨下得不长,刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上 平日车马交驰,尘土飞扬,而现在,朝雨乍停,天朗气清,道路显得洁净、清爽。 8.以下是2011年感动中国十大人物朱光亚的颁奖词。请参照其表达方式,在下 面提供的几个文学人物中任选一个,对其作出评价,100字左右。(6分) 人生为一大事来。他一生就做了一件事,但却是新中国血脉中,激烈奔涌的最雄 壮力量。细推物理即是乐,不用浮名绊此生。遥远苍穹,他是最亮的星 林冲祥林嫂焦仲卿 解析本题要求对文学形象有一个全面而准确的把握,同时又要有较高的语言素 养。本题其实是把扩展语句与句子仿写结合起来进行考查的。 答案(示例)林冲:曾经,他逆来顺受;曾经,他软弱动摇,依恋小康生活、温 馨家庭。直至幻想破灭,被逼上梁山。黑暗现实造就了他的正气,奸佞小人逼出 了他的叛逆。路见不平一声吼,该出手时就出手。他是一个被逼上梁山的典型。 祥林嫂:一支竹竿,一个破碗,间或一轮的眼珠,痴呆麻木的表情,这便是她 二来鲁镇,两度丧夫,最后带着重见亲人的希冀,怀着被锯的恐惧,在人们的 片“谬种”声中寂然去世。她是一个悲剧,一个迷信与礼教造成的悲剧 焦仲卿:他,一个痴情的男人,也是一个守孝道的儿子。痴情,发誓不休刘兰芝; 守孝,不能违背母亲的意愿。为了情,他坚强:为了孝,他软弱。“情”“孝” 不能两全,一根绳索便是最好的解脱。林中鸳鸯的啼叫,空留给人们以千古遗憾 9.从下面的故事中选一个,展开想象,将其扩展为生动形象的一段话。至少使 用两种修辞手法。(6分) (1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞
(示例三)春节历史悠久，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传承； 但也要顺应时代变化，与时俱进。传承与创新并不矛盾，应该有机结合。 6．点评下面一则新闻。要求观点鲜明，语言流畅，30 字以内。(3 分) 新华网长春 11 月 10 日电 11 月 5 日，吉林商业大厦发生火灾，造成 19 人死亡。 事故发生后，吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查，启动为期 45 天的 火灾隐患集中排查整治行动。目前，已有部分商场因存在严重隐患被查封。 答： _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析 本题考查通过阅读材料表明观点的能力。本题以新闻的形式给出材料，要 求考生正确筛选信息，在此基础上表达自己的观点，观点需明确，结合材料进行 简短评论即可。 答案 (观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患，避免悲剧重 演。 (观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。 7．请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求：①想象合理；② 语言生动；③不超过 70 个字。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 根据题意，所写场景应合乎原诗的句意和情感基调，突出时间(“朝”)、 地点(“渭城”即长安)、事件(小雨湿润了平日里尘土飞扬的大道)。 答案 (示例)早晨的细雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上， 平日车马交驰，尘土飞扬，而现在，朝雨乍停，天朗气清，道路显得洁净、清爽。 8．以下是 2011 年感动中国十大人物朱光亚的颁奖词。请参照其表达方式，在下 面提供的几个文学人物中任选一个，对其作出评价，100 字左右。(6 分) 人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄 壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。 林冲 祥林嫂 焦仲卿 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题要求对文学形象有一个全面而准确的把握，同时又要有较高的语言素 养。本题其实是把扩展语句与句子仿写结合起来进行考查的。 答案 (示例)林冲：曾经，他逆来顺受；曾经，他软弱动摇，依恋小康生活、温 馨家庭。直至幻想破灭，被逼上梁山。黑暗现实造就了他的正气，奸佞小人逼出 了他的叛逆。路见不平一声吼，该出手时就出手。他是一个被逼上梁山的典型。 祥林嫂：一支竹竿，一个破碗，间或一轮的眼珠，痴呆麻木的表情，这便是她。 二来鲁镇，两度丧夫，最后带着重见亲人的希冀，怀着被锯的恐惧，在人们的一 片“谬种”声中寂然去世。她是一个悲剧，一个迷信与礼教造成的悲剧。 焦仲卿：他，一个痴情的男人，也是一个守孝道的儿子。痴情，发誓不休刘兰芝； 守孝，不能违背母亲的意愿。为了情，他坚强；为了孝，他软弱。“情”“孝” 不能两全，一根绳索便是最好的解脱。林中鸳鸯的啼叫，空留给人们以千古遗憾。 9．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使 用两种修辞手法。(6 分) (1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞
(3)屈原怀石投汨罗 答 解析一要符合人物身份,二要符合情景要求,三要语言流畅、生动,有文采。 答案(示例)屈原披头散发,行吟泽畔,他绝望了。他最后望了一眼如灰的天空 和如幽灵游荡的故国,闭上双眼怀抱巨石投身于汨罗江, 10.阅读下面这则材料,回答问题。(6分) 材料一潘妈妈最近很烦恼,这不,最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是 “百度一下”,不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多 多,索性直接从网上“拿来”。 材料二叶妈妈说,儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做,老师要他们预 习,他在百度文库里找到了资料 你对上述现象有何看法,请简要阐述。(150字左右) 解析本题是点评类扩展题。点评要有观点,要有支持观点的论据。 答案(示例一)网络学习,有利有弊。信息时代,上网查资料是应该学会的一种 本领,可以提高学习的主动性。在书本上获取的知识毕竟有限,通过丰富的网络 资源可以拓展视野,博采众长,有所创新。因此网络成为一种有效的助学工具。 然而,长期依赖网络搜索答案,甚至盲目抄袭网上内容,观察、分析和思考能力 必然下降,还可能使学生养成偷懒投机的坏习惯,对品质的养成也不利。所以 只有合理地利用网络资源,才能促进学习的进步。 (示例二)靠百度做作业是有害的。读书靠的是真才实学,“投机”是行不通的 做作业是巩固、检验所学知识的必要环节,上网査答案这种做法,达不到做作业 的目的。由于自己没有动过脑筋,没有进行归纳总结和分析,长此以往,必将养 成惰性,最终害了自己。 11.当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时,主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸 吞”(广泛阅读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会 假如你是参赛辩手,选择一方观点,写一段80字左右的辩词。要求语言简明 至少运用一种修辞手法。(6分) 答 解析注意观点鲜明,论证有力,修辞方面要符合要求。 答案(示例一)读书讲究质量。只有“牛嚼”,才能汲取书中的精华,作出正确 的判断,产生自己的见解。杜甫曾云:“精能尽其妙。”而“鲸吞”只能走马观 花,浅尝辄止。可见,“牛嚼”优于“鲸吞”。 (示例二)只有“鲸吞”,才能博览群书,去芜存菁,广泛吸纳,兼收并蓄,满腹 经纶,学富五车。诸葛亮读书就“独观其大略”。而“牛嚼”只能咬文嚼字,视 野狭窄。因此,我方主张“鲸吞”优于“牛嚼”。 12.根据联合国人口基金会发布的最新报告,2011年10月31日,地球迎来了 她的第70亿位人类居民。对此你有何感想?请将“未来”、“挑战”、“行动
(3)屈原怀石投汨罗 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有文采。 答案 (示例)屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了。他最后望了一眼如灰的天空 和如幽灵游荡的故国，闭上双眼怀抱巨石投身于汨罗江。 10．阅读下面这则材料，回答问题。(6 分) 材料一 潘妈妈最近很烦恼，这不，最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是 “百度一下”，不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多 多，索性直接从网上“拿来”。 材料二 叶妈妈说，儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做，老师要他们预 习，他在百度文库里找到了资料。 你对上述现象有何看法，请简要阐述。(150 字左右) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题是点评类扩展题。点评要有观点，要有支持观点的论据。 答案 (示例一)网络学习，有利有弊。信息时代，上网查资料是应该学会的一种 本领，可以提高学习的主动性。在书本上获取的知识毕竟有限，通过丰富的网络 资源可以拓展视野，博采众长，有所创新。因此网络成为一种有效的助学工具。 然而，长期依赖网络搜索答案，甚至盲目抄袭网上内容，观察、分析和思考能力 必然下降，还可能使学生养成偷懒投机的坏习惯，对品质的养成也不利。所以， 只有合理地利用网络资源，才能促进学习的进步。 (示例二)靠百度做作业是有害的。读书靠的是真才实学，“投机”是行不通的。 做作业是巩固、检验所学知识的必要环节，上网查答案这种做法，达不到做作业 的目的。由于自己没有动过脑筋，没有进行归纳总结和分析，长此以往，必将养 成惰性，最终害了自己。 11．当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸 吞”(广泛阅读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。 假如你是参赛辩手，选择一方观点，写一段 80 字左右的辩词。要求语言简明， 至少运用一种修辞手法。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 注意观点鲜明，论证有力，修辞方面要符合要求。 答案 (示例一)读书讲究质量。只有“牛嚼”，才能汲取书中的精华，作出正确 的判断，产生自己的见解。杜甫曾云：“精能尽其妙。”而“鲸吞”只能走马观 花，浅尝辄止。可见，“牛嚼”优于“鲸吞”。 (示例二)只有“鲸吞”，才能博览群书，去芜存菁，广泛吸纳，兼收并蓄，满腹 经纶，学富五车。诸葛亮读书就“独观其大略”。而“牛嚼”只能咬文嚼字，视 野狭窄。因此，我方主张“鲸吞”优于“牛嚼”。 12．根据联合国人口基金会发布的最新报告，2011 年 10 月 31 日，地球迎来了 她的第 70 亿位人类居民。对此你有何感想？请将“未来”、“挑战”、“行动
三个词扩展成一段话,表达你的看法,要求至少运用一种修辞手法,不超过60 字。(6分) 答 解析此题考査扩展语句以及语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的 能力。此题属于修辞性兼情境性的扩展,它设置了情境,以“地球迎来了她的第 70亿位人类居民”为评论中心,又设定要求,至少运用一种修辞手法。解答此 题时,应该看清题干所提供的信息,抓住“未来”、“挑战”、“行动”三个中 心词来扩展,所写的内容还要有理性的思考,如地球所面临的挑战、人口剧增所 带来的危机等。 答案(示例一)地球母亲满面愁容地说:“我不知未来该如何喂饱我的孩子。” 前所未有的挑战已经来临,是采取行动拯救地球母亲的时候了。 (示例二)地球太拥挤了,这个充满生机的地球的未来在哪里?在你我实实在在的 低碳行动中,在你我将空前的挑战转化为机遇的过程中。 (示例三)人口挑战前所未有,地球未来步履沉重。让我们行动起来,少一点浪费, 多一点节约,少一点污染,多一点环保,一起拯救我们的家园吧! 13.为下列材料拟一个标题,不超过20字。(3分) 本报讯(记者陈昌君)11月27日,全国中小学心理健康教育工作经验交流会在 青白江召开。记者从会上获悉,为推动中小学生心理健康教育,成都将拟定中小 学生幸福指数评价体系,同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上 了解到,教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。成都市教 育局有关负责人告诉记者:“现在的中小学生非常累、非常苦,我们将搜集影响 中小学生心理的各种量标,制定中小学生幸福指数评价体系,减少中小学生的厌 学情绪。”(《成都晚报》) 答 解 析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。这是一则会议消息,但拟标题不会 简单到让你答成“××会议在Ⅹ×召开”。命题者的思路是让你筛选出核心内容 或关键词然后按要求组织答案。比较明显的关键词有“成都”“中小学生”“幸 福指数评价体系”等,其实抓关键内容,这里还有一个提示词“获悉”,根据它 也很容易找出材料的主要内容 答案成都将拟定中小学生幸福指数评价体系 14.阅读下面的文字,依据内容将得出的结论写在横线上。(不超过25字)(3分) 2011年9月至10月中美韩日四国青少年研究机构共同进行了一项调 研。研究者在四国分别抽取了普通高中在校生若干名,对他们的国家意识、生活 意识、留学意识、课余生活、国民印象等进行了问卷调査。 就其中某些调查数据来看,79.4%的中国高中生认为国家发展与个人发展息息相 关;80.7%的中国高中生表示“若国家遇到危机,愿为国家做任何事”,分别比 美国、韩国和日本高出24.7、35.4和50.9个百分点 该调查显示, 解析本题考査语段压缩能力,能力层级为D。要整体把握文段内容,提取有效 信息。研究者虽然进行了多项问卷调査,但只显示“国家意识”这一项数据,通 过数据比较即可概括出正确答案。 答案中国高中生的国家意识在四国青少年中最强
三个词扩展成一段话，表达你的看法，要求至少运用一种修辞手法，不超过 60 字。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此题考查扩展语句以及语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的 能力。此题属于修辞性兼情境性的扩展，它设置了情境，以“地球迎来了她的第 70 亿位人类居民”为评论中心，又设定要求，至少运用一种修辞手法。解答此 题时，应该看清题干所提供的信息，抓住“未来”、“挑战”、“行动”三个中 心词来扩展，所写的内容还要有理性的思考，如地球所面临的挑战、人口剧增所 带来的危机等。 答案 (示例一)地球母亲满面愁容地说：“我不知未来该如何喂饱我的孩子。” 前所未有的挑战已经来临，是采取行动拯救地球母亲的时候了。 (示例二)地球太拥挤了，这个充满生机的地球的未来在哪里？在你我实实在在的 低碳行动中，在你我将空前的挑战转化为机遇的过程中。 (示例三)人口挑战前所未有，地球未来步履沉重。让我们行动起来，少一点浪费， 多一点节约，少一点污染，多一点环保，一起拯救我们的家园吧！ 13．为下列材料拟一个标题，不超过 20 字。(3 分) 本报讯(记者陈昌君) 11 月 27 日，全国中小学心理健康教育工作经验交流会在 青白江召开。记者从会上获悉，为推动中小学生心理健康教育，成都将拟定中小 学生幸福指数评价体系，同时还将打造心理健康教育数字化平台。记者还从会上 了解到，教育部将在年底前出台减轻义务教育阶段学生的负担的意见。成都市教 育局有关负责人告诉记者：“现在的中小学生非常累、非常苦，我们将搜集影响 中小学生心理的各种量标，制定中小学生幸福指数评价体系，减少中小学生的厌 学情绪。”(《成都晚报》) 答：_______________________________________________________________解 析 本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。这是一则会议消息，但拟标题不会 简单到让你答成“××会议在××召开”。命题者的思路是让你筛选出核心内容 或关键词然后按要求组织答案。比较明显的关键词有“成都”“中小学生”“幸 福指数评价体系”等，其实抓关键内容，这里还有一个提示词“获悉”，根据它 也很容易找出材料的主要内容。 答案 成都将拟定中小学生幸福指数评价体系 14．阅读下面的文字，依据内容将得出的结论写在横线上。(不超过 25 字)(3 分) 2011 年 9 月至 10 月中美韩日四国青少年研究机构共同进行了一项调 研。研究者在四国分别抽取了普通高中在校生若干名，对他们的国家意识、生活 意识、留学意识、课余生活、国民印象等进行了问卷调查。 就其中某些调查数据来看，79.4%的中国高中生认为国家发展与个人发展息息相 关；80.7%的中国高中生表示“若国家遇到危机，愿为国家做任何事”，分别比 美国、韩国和日本高出 24.7、35.4 和 50.9 个百分点。 该调查显示，_______________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查语段压缩能力，能力层级为 D。要整体把握文段内容，提取有效 信息。研究者虽然进行了多项问卷调查，但只显示“国家意识”这一项数据，通 过数据比较即可概括出正确答案。 答案 中国高中生的国家意识在四国青少年中最强