货币金融学课程 教 案 课程编号：Z214005 总学时：48 周学时：3 适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类 开课时间： 使用教材：《金融学》精编版（第三版）主编：黄达
货币金融学 课程 教 案 课程编号：Z214005 总学时：48 周学时：3 适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类 开课时间： 使用教材：《金融学》精编版（第三版） 主编：黄达
授课教师姓名：刘艳梅 章节 第十一章货币需求 课时 2 1,理解和掌握各种货币需求理论模型及其异同点，理清货币需求理论发展 教 的脉络。 学 2.了解中国对货币需求理论的应用。 3.理解名义货币需求与实际货币需求的含义。 的 4.理解货币需求的微观分析与宏观分析必须结合。 5.理解和掌握微观主体资产选择行为与货币需求决定的关系。 教学重点： 教学 1.各种货币需求理论模型及其异同点。 重点 2.微观主体资产选择行为与货币需求决定的关系！ 突出方法： 方法 详解法、举例法、多讲多练 教学难点： 难 L.各种货币需求理论模型及其异同点。 及 2.货币需求的微观分析与宏观分析必须结合 突破方法： 方法 举例法、详解法
授课教师姓名：刘艳梅 章节 第十一章 货币需求 课时 2 教 学 目 的 1.理解和掌握各种货币需求理论模型及其异同点，理清货币需求理论发展 的脉络。 2.了解中国对货币需求理论的应用。 3.理解名义货币需求与实际货币需求的含义。 4.理解货币需求的微观分析与宏观分析必须结合。 5.理解和掌握微观主体资产选择行为与货币需求决定的关系。 教学 重点 及 突出 方法 教学重点： 1.各种货币需求理论模型及其异同点。 2.微观主体资产选择行为与货币需求决定的关系。 突出方法： 详解法、举例法、多讲多练 教学 难点 及 突破 方法 教学难点： 1.各种货币需求理论模型及其异同点。 2.货币需求的微观分析与宏观分析必须结合。 突破方法： 举例法、详解法
.日本的流动陷阱 相关 2.次贷危机中的流动性陷阱 内容 3.中国的货币流通速度为什么会持续性下降？ 4.加息对货币需求的影响 素材 案例：货币需求分析 本章的主题是货币需求理论及其应用。 学 应综合运用前几章的知识，以及宏观经济学的相关知识，对本章的难点问 题将以讲解和讨论相结合的方式。归纳与总结影响货币需求的各种因素，并联 系中国的实际阐述近年来我国货币需求的变化及其特点。 计 此外，为学生提供相关的经典文献和前沿成果目录，加大课外阅读量。 一、货币需求理论的发展 学 二、 货币需求的面面观 容
相关 内容 素材 1.日本的流动陷阱 2.次贷危机中的流动性陷阱 3.中国的货币流通速度为什么会持续性下降？ 4.加息对货币需求的影响 5.案例：货币需求分析 教 学 设 计 本章的主题是货币需求理论及其应用。 应综合运用前几章的知识，以及宏观经济学的相关知识，对本章的难点问 题将以讲解和讨论相结合的方式。归纳与总结影响货币需求的各种因素，并联 系中国的实际阐述近年来我国货币需求的变化及其特点。 此外，为学生提供相关的经典文献和前沿成果目录，加大课外阅读量。 教 学 内 容 一、货币需求理论的发展 二、货币需求的面面观
研 一、阅读案例资料，讨论分析 讨 案例1：股票市场发展对货币需求的影响 内 问题：股票市场对货币需求会产生什么样的影响？ 容 案例2：中国为什么是世界上现金流通最多的国家 问题：试根据货币需求的相关理论与知识，分析中国为什么是世界上现金 流通最多的国家，并分析其影响。 以上案例分析由个人以回帖方式完成，并于第14周上课前上传至“网教 平台“课程讨论区”栏目中。 教 教师授课思路、设问及讲解要点
研 讨 内 容 一、阅读案例资料，讨论分析 案例 1：股票市场发展对货币需求的影响 问题：股票市场对货币需求会产生什么样的影响？ 案例 2：中国为什么是世界上现金流通最多的国家 问题：试根据货币需求的相关理论与知识，分析中国为什么是世界上现金 流通最多的国家，并分析其影响。 以上案例分析由个人以回帖方式完成，并于第 14 周上课前上传至“网教 平台“课程讨论区”栏目中。 教 教师授课思路、设问及讲解要点
散学内容 第一节货币需求理论的发展 学 课时：1.5 一、马克思关于流通中货币量的理论 过1.前提条件 金币本位制，完全流通金币：经济中有足够的黄金贮藏：商品是带着价格进入流通的 2.主要内容 怒 认为货币量取决于价格的水平、进入流通的商品数量和货币流通速度三因素。 3.理论扩展：纸币（银行券）与价格关系 是马克思针对纸币流通条件下货币需要最的决定所揭示的规律。认为在纸币为惟一流通手 段的条件下，商品价格水平会随纸币数量的增减而涨跃。 举例练习以加深对理论的理解 二、货币需求数量论：费雪方程式 1.理论创立 MV=PT 2.货币数量论 3.货币需求数量论 一定时期内在一定价格水平下的总交易量与所需的名义货币量具有一定比例关系：1/八 举例练习以加深对理论的理解 三、剑桥学派货币需求理论：剑桥方程式 M-P 1,理论创立 2,主要内容 在研究货币需求时重视微观主体的动机。认为，处于经济体系中的个人对货币的需求，实 质是选择以怎样的方式保持自己资产的问题。 在其他条件不变的情况下，名义货币需求与名义收入水平之间总是保持一个较为稳定的比 例关系。M=K·PY 3.与费雪交易方程式的区别 四、凯恩斯货币需求理论：流动性偏好 1.理论创立 2.主要内容：货币需求动机分析 凯恩斯对货币需求理论的突出贡献是关于货币需求动机的分析。他认为，人们的货币需求
学 过 程 教学内容 第一节 货币需求理论的发展 课时：1.5 一、马克思关于流通中货币量的理论 1.前提条件 金币本位制，完全流通金币；经济中有足够的黄金贮藏；商品是带着价格进入流通的 2.主要内容 认为货币量取决于价格的水平、进入流通的商品数量和货币流通速度三因素。 3.理论扩展：纸币（银行券）与价格关系 是马克思针对纸币流通条件下货币需要量的决定所揭示的规律。认为在纸币为惟一流通手 段的条件下，商品价格水平会随纸币数量的增减而涨跌。 举例练习以加深对理论的理解 二、货币需求数量论：费雪方程式 1.理论创立 2.货币数量论 认为价格的变动源于货币数量的变动 3.货币需求数量论 一定时期内在一定价格水平下的总交易量与所需的名义货币量具有一定比例关系：1/V 举例练习以加深对理论的理解 三、剑桥学派货币需求理论：剑桥方程式 1.理论创立 2.主要内容 在研究货币需求时重视微观主体的动机。认为，处于经济体系中的个人对货币的需求，实 质是选择以怎样的方式保持自己资产的问题。 在其他条件不变的情况下，名义货币需求与名义收入水平之间总是保持一个较为稳定的比 例关系。 3.与费雪交易方程式的区别 四、凯恩斯货币需求理论：流动性偏好 1.理论创立 2.主要内容：货币需求动机分析 凯恩斯对货币需求理论的突出贡献是关于货币需求动机的分析。他认为，人们的货币需求 MV P T = MV PT = M K PY d = PT V PT M V 1 = =