BbI cka3an emy 06 3TOM. Oner BHKTopac HHHo He MeⅢaro BaM roBopHTb no Tene中oHy OH paooraeT HHeHepoM Ha 3aBone. 飞机是从草斯科飞往圣被程保的 你知道这个商店从几点营业到几点吗？ 从早到晚我都在做这件事。 你昨天有没有给我打电话？ 从早晨开始下起了大雨 晚饭前我收拾好了所有的房间。 妮娜刚刚从好朋友那里回来。 他从包里拿了一本书并把它给了谢尔盖。 三、测验1 第三课第一讲 教学目的与要求： 1)要求学生掌握俄语词的结构： 2)掌握肯定句和否定句。 IpoueccbI ooyenns 9ranb leb BcTynnTenbHoe 1.IΠIo3 nopoBneHHe I03HaKOMHTb 5 MHH CJOBO 2.3HaKOMCTBO c cTyaeHTOB ceronHaHHM conepkaHHeM conepkaHHeM 1.06 10 conepKaHHa HOBbIX npenonaBarena MHH 2.05bacHeHHe rDaMMaTHyecKHX HeKOTODbIX ABneHHi KOHCTDVKIH 15
Вы сказали ему об этом. Я по профессии врач. Олег познакомил Виктора с Ниной. Я не мешаю вам говорить по телефону. Он работает инженером на заводе. 3. Переведите предложения. 飞机是从莫斯科飞往圣彼得堡的。 有关他的事情我是从这本杂志中的得知的。 从我们的学校到市中心要坐半个小时的车。 你知道这个商店从几点营业到几点吗？ 从早到晚我都在做这件事。 你昨天有没有给我打电话？ 从早晨开始下起了大雨。 晚饭前我收拾好了所有的房间。 妮娜刚刚从好朋友那里回来。 他从包里拿了一本书并把它给了谢尔盖。 三、测验 1 第三课第一讲 教学目的与要求： 1）要求学生掌握俄语词的结构； 2）掌握肯定句和否定句。 Процессы обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Поздоровление 2.Знакомство с сегодняшним содержанием Познакомить студентов с содержанием 5 мин. Первый э. 1.Объяснение содержания 2.Объяснение некоторых конструкций Объяснение новых грамматических явлений Объяснение преподавателя 10 мин. Второй э. Тренировка Правильно Приведение 15
reopHio npHMepax Tperni 3. mpoBepka Hcnonb30BaHHe 40 epe3 HkpeTHbIx yyeoHnKe YeTBepTblii 3. CnenaTb 20 onoJbHHTeneJbHble MHH. VnpaKHeHna 6 3a1aHH 讲义： Ceroa cHasana MbI yaeM noBTopaT npowneHHoe,noToMy Hac Gyner HoBoe oyueHHe:cocTaB pyccknx cnoB Hono6pHTenbHoe H oTpHiiarenbHoe npeanoxeHn 1 KopoTKo pacckaure,TO MbI.IH B npow.Iblii pa3. 三.O6 yeHne HOBOMy 1.词的结构 俄语中的词一般由词根，前缀，后缀，词尾来组成。 )词根 (kopeb) 词根是一个词的主要部分，表示词的基本意义。 词根相同的词叫同根词(OHOKOPeHHbIe CnoBa.)(pOnCTBeHHble cnoBa)如： upenoaaBaHne,npenoaaBarb,mpenoaBarenb, 2)前级(PHCTaBKa) 位于词根前的词叫前缀。它主要用来构成新词。 HITH nDHHTH.VHTH.3aNTH BONTH.BbHTH 前给词义猫州些新的 竞义 3)后缀(cy中中Hkc) 位于词根后词尾前的词素叫后缀。 用来狗成新调的的词后缓。 如果表示一个词不同语法意义的后缀叫做构形后缀。如
использовать теорию в примерах примеров мин. Третий э. Проверка Усвоения студентов через упражнения в учебнике Использование теории в конкретных примерах 40 мин. Четвертый э. Сделать допольнителельные упражнения 20 мин. Домашние задания 6. Повторить пройденное 讲义： 一. Вступительное слово Сегодня сначала мы будем повторять процденное,потом у нас будет новое обучение:состав русских слов и одобрительное и отрийательное предложения. 二.Повторение пройденного 1 Коротко расскажите, что мы изучали в прошлый раз. 三. Обучение новому 1. 词的结构 俄语中的词一般由词根,前缀,后缀,词尾来组成。 1) 词根 (корень) 词根是一个词的主要部分,表示词的基本意义。 词根相同的词叫同根词(однокоренные слова). (родственные слова)如: преподавание, преподавать,преподаватель, дать,задать,передать,отдать,выдать 2) 前缀( приставка) 位于词根前的词素叫前缀 。它主要用来构成新词。 идти_ прийти, уйти, зайти,войти, выйти писать_ написать, читать_ прочитать 前缀给词义增加某些新的附加意义。 3) 后缀(суффикс) 位于词根后词尾前的词素叫后缀。 преподаватель .городской. 用来构成新词的后缀叫做构词后缀。 如果表示一个词不同语法意义的后缀叫做构形后缀。如:
4)词尾（om 位于后缀之后的词的可变部位叫做词尾。一般是表示语法意义，是词形变化的标 志。 nucaTb-nacan-nacana-nncan MO MOS.MOE.MOH KO.a-KO-Koe-wKoJy-mKo-Koe KpacHBbl Bas-kpacHBble 一个词去掉词未或构形后缀后剩下的部位叫做词干。如： npaBHbHbI.vyeHnK,nepenaTb 2.Caenarb:1,2,3 3.YTBepaAnreL Hoe npeoxenne OrpnuareHoe npeoxenne 肯定句：yTBepanTenbHoe npemoxeHne 否定句：Op 肯定句和否定句的对应形式 1) 在谓语前加肥，如直接补语是具体名词可用第2,4格。如直接补语是 抽象名词只用第2格。如： 牙He mHury IHCbMO(HCbMa) He.(Bono) 3HalO OTBeT. He 3HalO OTBeTa. 2)肯定句中有代词Bce,Bce时，其对应的否定句中应有HHKTO,HHTo, B谓院可中有e用时买对设的香定句中应有m HHkto he nphien OH Bcerna Moxer OTBeTHTL Ha Bce Bonpochl OH HHKOrAa He MoeT OTBeTHTb Ha Bonpocbl. 在俄语中 叫做否定代词和否定副词：用法是： 否定代词+爬+动词 翻译成汉语是谁也.·（一个也）不 什么也.不 什么时候也.不 否定代词HHKTO,.HHTO 在句中可用不同的格式。如 AHHKorO He BHnen. HHKOMY He cka3an. 牙HHyero He3Hao. ahHyem he hhtedecyioch 表示“有”“存在”的句型中，肯定句为人称句y koro ecTb(KTo,To) 相应的否定句为无人称句。y Koro HeT KorO-4er0 如：y MeHa ecTb KHHra. y MeHa HeT KHHTH. y MeHa 6bi cnoBapb
жил, писал, изучал 4) 词尾(окончание,флексия) 位于后缀之后的词的可变部位叫做词尾。一般是表示语法意义,是词形变化的标 志。 писать-писал-писала-писали мой.моя.моё.мои школа-школы-школе-школу-школой-школе красивый-красивая-красивые 一个词去掉词未或构形后缀后剩下的部位叫做词干。如： правильный, ученик, передать 2. Сделать упражнения:1,2,3 3. Утвердительное предложение и Отрицательное предложение 肯定句：Утвердительное предложение 否定句：Отрицательное предложение 肯定句和否定句的对应形式 1） 在谓语前加 не ，如直接补语是具体名词可用第 2，4 格。如直接补语是 抽象名词只用第 2 格。如： Я пишу письмо. Я не пишу письмо (письма) Я увидел Володю. Я не увидел Володю.(Володи) Я знаю ответ. Я не знаю ответа. 2) 肯定句中有代词 все, всё 时，其对应的否定句中应有 никто,ничто. Все пришли. Никто не пришёл. 如肯定句中有 всегда 时，其对应的否定句中应有 никогда Он всегда может ответить на все вопросы. Он никогда не может ответить на вопросы. 在俄语中 叫做否定代词和否定副词；用法是： 否定代词 + не + 动词 翻译成汉语是 谁也.（一个也）不 什么也. 不 什么时候也.不 否定代词 никто,ничто 在句中可用不同的格式。如： Яникого не видел. Я никому не сказал. Я ничего не знаю. Я ничем не интересуюсь. 表示“有”“存在”的句型中，肯定句为人称句 У кого есть (кто, что) 相应的否定句为无人称句 。У кого нет кого-чего 如：У меня есть книга. У меня нет книги. У меня был словарь
y MeH He 6bIO CnOBap y MeHa He oyneT ra3eTbI 4.ynpaxnenns:4,5,6,7,8,9 1. IIoBTopenne npoieHHoro yCTHO BbINOJHHTe ynp.7-9 B yue6HuKe; 3.ΠPHTOTOBbTe HOBOe; 第三课第二讲 教学目的与要求： 1)要求学生与第三格连用的前置词km0. IIpoueccbl o6yeHna 9ranbl CorepaHne He.n MeTOabL Bpesa oovqeHHa 5 MHH CJIOBO 2.3HaKoMCTBO c cTyneHTOB ceroHaHHM conepkaHHeM conepkaHHeM 10 MHH. 2.OObACHeHHe rpaMMaTHqeCKHX HeKOTODbIX aBnCHHH KOHCTDVKIIH IIpaBHnbHO 15 npHMepoB MHH. TeopHio npHMepax Tpernii 3. Hcnonb30BaHHe 40 BMHH Hepe3 ynpaKHeHHa yyeOHnke npHMepax HeTBepTbli9. CnenaTb 20 MHH. JoMalHHe 3aaHHa
У меня не было словаря. У меня будет газета. У меня не будет газеты. 4. Упражнения: 4,5,6,7,8,9 四.Домашние задания 1. Повторение пройденного; 2. Устно выполните упр.7-9 в учебнике; 3. Приготовьте новое; 第三课第二讲 教学目的与要求： 1）要求学生与第三格连用的前置词 к, по. Процессы обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Поздоровление 2.Знакомство с сегодняшним содержанием Познакомить студентов с содержанием 5 мин. Первый э. 1.Объяснение содержания 2.Объяснение некоторых конструкций Объяснение новых грамматических явлений Объяснение преподавателя 10 мин. Второй э. Тренировка Правильно использовать теорию в примерах Приведение примеров 15 мин. Третий э. Проверка Усвоения студентов через упражнения в учебнике Использование теории в конкретных примерах 40 мин. Четвертый э. Сделать допольнителельные упражнения 20 мин. Домашние задания 7. Повторить пройденное
讲义： -.BcTynHTeJbHoe CJoBo CeroHa cHasana Mbl 6yaeM noBTopaTb npoweHHoe,cocTaB pyccKnx cnoB H :npeo K,no 二.ⅡoBropenne npoiineHHoro 1.KopoTKo pacckaKnre,TO MbI n3yaIn B npoublii pa3. aTb,3aaTb,nepenaTb,OTaTb,BbIaTE LKoJa-LIKOJbI-KoJe-IIKOJIV-IKoJo-Koe kDacHBblii-kDacuBaa-kDacHbbie npaBnbablii,yueank,nepenaTb HaobopoT Huy nHCbMO. Bce npHun OH Bcerna MoeT OTBeTHTb Ha Bce Bonpocbl Y MeHa Het KHHTH y MCHa He y MeHa He ovner ra3eTbI 三.O6y4 enne HoBoMy 1.与第三格连用的前置词k0 复习名词单、复数第三格的构成方法。 1)前置词K表示运动方向，具有“向”“朝”“接近”的意义。回答yaa?K oNMy?KeMy?的问题 noK HOBoMy apyry. MabAnK 6exnT K oTuy. 动词nOIXOTb-nonoiTH经常和前置词K连用表示靠近，接近。 TIpenonaBarenb nonomen K oKHy H Hanncan HoBoe cnoBo Ha Heii
讲义： 一. Вступительное слово Сегодня сначала мы будем повторять процденное, состав русских слов и утвердительное и отрицательное предложения.Потом у нас будет новое обучение: предлоги к, по. 二.Повторение пройденного 1. Коротко расскажите, что мы изучали в прошлый раз. 2. Анализируйте состав следующих слов преподавание, преподавать,преподаватель, дать,задать,передать,отдать,выдать школа-школы-школе-школу-школой-школе красивый-красивая-красивые правильный, ученик, передать 3. Переделайте утвердительные предложения отрийательными или наоборот Я пишу письмо. Я увидел Володю. Я знаю ответ. Все пришли. Он всегда может ответить на все вопросы. У меня нет книги. У меня был словарь. У меня не было словаря. У меня будет газета. У меня не будет газеты. 三. Обучение новому 1. 与第三格连用的前置词 к, по 复习名词单、复数第三格的构成方法。 1) 前置词 к 表示运动方向，具有“向”“朝”“接近”的意义。回答 куда? к кому?к чему? 的问题。如： Я пойду к новому другу. Мальчик бежит к отцу. 动词 подходить-подойти 经常和前置词 к 连用表示靠近，接近。 Преподаватель подошёл к окну и написал новое слово на ней