女性的独立：自梳女与红头巾 开风气之先的民族工业家陈启沅、薛广森 d.近代民族工业发展对佛山的影响： 商业文化洗礼 产业基础 2.基本概念和知识点 资本主义的萌芽；近代民族工业如何开始发展：商业精神：自梳女： 红头巾：近代民族工业在全国的分布及其原因 3.问题与应用（能力要求） 要求学生了解自己家乡最早的民族工业及其现状，了解家乡引领工商 业发展的代表人物 第四节改革开放与佛山商业传奇 1.主要内容 a,改革开放的背景和意义 为什么要改革开放 中围改革开放的特征 改革开放带来的变化 b.改革开放的机遇 佛山商业如虎添翼 富可敌围 c.改革开放中的佛山商业 风流人物 重要制造业基地 品牌之都 d.佛山对改革开放的贡献 改革先锋 中国未来：佛山模式 2.基本概念和知识点 改革开放三来一补：佛山模式：改革先锋：佛山商业成就：重商亲 商的佛山 3.问题与应用（能力要求） 要求学生描绘自己了解的改革开放，通过本节的学习，以佛山为样本 从观察佛山商业的视角认识改革开放对于中华民族和世界发展的重要 意义。 (三)思考与实践
6 女性的独立：自梳女与红头巾 开风气之先的民族工业家陈启沅、薛广森 d.近代民族工业发展对佛山的影响： 商业文化洗礼 产业基础 2. 基本概念和知识点 资本主义的萌芽；近代民族工业如何开始发展；商业精神；自梳女； 红头巾；近代民族工业在全国的分布及其原因 3. 问题与应用（能力要求） 要求学生了解自己家乡最早的民族工业及其现状，了解家乡引领工商 业发展的代表人物 第四节 改革开放与佛山商业传奇 1. 主要内容 a.改革开放的背景和意义 为什么要改革开放 中国改革开放的特征 改革开放带来的变化 b.改革开放的机遇 佛山商业如虎添翼 富可敌国 c.改革开放中的佛山商业 风流人物 重要制造业基地 品牌之都 d.佛山对改革开放的贡献 改革先锋 中国未来：佛山模式 2. 基本概念和知识点 改革开放；三来一补；佛山模式；改革先锋；佛山商业成就；重商亲 商的佛山 3. 问题与应用（能力要求） 要求学生描绘自己了解的改革开放，通过本节的学习，以佛山为样本， 从观察佛山商业的视角认识改革开放对于中华民族和世界发展的重要 意义。 （三）思考与实践
本章的内容跨度很大，部分内容涉及到《中国近代史》、《形势与政策》、 《邓小平理论》等课程。通过本章的学习，使学生跳出由快餐式阅读和 智能手机带来的“知识碎片化”和“只见树木不见森林”的窠白，培养 从历史视角看问题的思维习惯。让学生能够全面了解佛山商业产生和发 展的历史文化背景，熟悉自己家乡的历史文化，掌握商业文化分析的历 史唯物主义方法， (四)教学方法与手段 以丰富的史料和活跃的互动为主，从现实问题出发的历史思考激发学生 观察社会现实的使命感和探索问题的兴趣。课堂上以讨论为主，讲授与 回答学生的问题相结合。 第三章地缘维度的佛山商业文化 (一)目的与要求 通过本章的学习，使学生了解佛山的地理环境极其对佛山商业发展的影 响，熟悉从人文地理学的视角分析特定区域的特征，判断其发展方式，掌 (二)教学内容 第一节三江交汇旺佛山 1.主要内容 a.世界商业名城概要 世界主要商业城市示例 世界主要商业城市的地理环境 b.佛山地理环境及其对佛山的影响 佛山的地理环境 对佛山发展机遇的影响 对佛山产业布局的影响 对佛山民俗风情的影响 对佛山人群特征的影响 c.认识水与民族的历史 d.“铁公机”交通体系与水运交通对区域发展的影响比较 2.基本概念和知识点 水运对区域发展的影响：佛山地理环境：西江：北江；绥江；汾江： 近海滨河的环境产生的景影响 3.问题与应用（能力要求 理解地理环境对人的影响，对区域特征的影响。要求学生描绘自己家 乡的地理环境及其对区域特征的影响
7 本章的内容跨度很大，部分内容涉及到《中国近代史》、《形势与政策》、 《邓小平理论》等课程。通过本章的学习，使学生跳出由快餐式阅读和 智能手机带来的“知识碎片化”和“只见树木不见森林”的窠臼，培养 从历史视角看问题的思维习惯。让学生能够全面了解佛山商业产生和发 展的历史文化背景，熟悉自己家乡的历史文化，掌握商业文化分析的历 史唯物主义方法。 （四）教学方法与手段 以丰富的史料和活跃的互动为主，从现实问题出发的历史思考激发学生 观察社会现实的使命感和探索问题的兴趣。课堂上以讨论为主，讲授与 回答学生的问题相结合。 第三章 地缘维度的佛山商业文化 （一）目的与要求 通过本章的学习，使学生了解佛山的地理环境极其对佛山商业发展的影 响，熟悉从人文地理学的视角分析特定区域的特征，判断其发展方式，掌 握 （二）教学内容 第一节 三江交汇旺佛山 1. 主要内容 a. 世界商业名城概要 世界主要商业城市示例 世界主要商业城市的地理环境 b. 佛山地理环境及其对佛山的影响 佛山的地理环境 对佛山发展机遇的影响 对佛山产业布局的影响 对佛山民俗风情的影响 对佛山人群特征的影响 c. 认识水与民族的历史 d. “铁公机”交通体系与水运交通对区域发展的影响比较 2. 基本概念和知识点 水运对区域发展的影响；佛山地理环境；西江；北江；绥江；汾江； 近海滨河的环境产生的影响 3. 问题与应用（能力要求） 理解地理环境对人的影响，对区域特征的影响。要求学生描绘自己家 乡的地理环境及其对区域特征的影响