谢谢大家! ◆上海市平和双语学校 ◆上海市黄杨路261号 ◆邮编:201206 ●电子邮箱: phan(@126com ●博客:htt/blg.163cm/ phan@126/
11 谢谢大家！ 上海市平和双语学校 上海市黄杨路261号 邮编：201206 电子邮箱：phwan@126.com 博客：http://blog.163.com/phwan@126/
苏格拉底的哲学故事 ◆有一天,学生问苏格拉底什么是恋爱,苏格拉底便把学生带 到一片玉米地,“从这边走到那边,”苏格拉底对学生说, “从中选择一个你认为最大的玉米,摘下来,只是,一旦选 择了一个,就不能再作其他选择了。”这个学生进入玉米地, 刚走几步,就看到一个比较大的玉米,他想,不能摘,后面 定还会有更大的玉米。就这样,快走到终点才发现,大玉 米全错过了,只好将就着摘了一个。苏格拉底对众学生说: “你们看,这就是恋爱,最好的已经错过,而手里的这个只 能将就 ◆又有一个弟子问什么是结婚,苏格拉底同样让他在玉米田里 走一次,选择一个玉米。这个弟子牢记前车之鉴,走了一会 L,看到一个比较大的玉米,觉得可以了,便摘下来,刚走 几步,却发现后面还有更大的,却已不能再换了,只好带着 遗憾回来。苏格拉底总结说:“看,这就是结婚,看到后面 的,才后悔自己行动太早,错过了更好的。” 12
12 苏格拉底的哲学故事 有一天，学生问苏格拉底什么是恋爱，苏格拉底便把学生带 到一片玉米地，“从这边走到那边，”苏格拉底对学生说， “从中选择一个你认为最大的玉米，摘下来，只是，一旦选 择了一个，就不能再作其他选择了。”这个学生进入玉米地， 刚走几步，就看到一个比较大的玉米，他想，不能摘，后面 一定还会有更大的玉米。就这样，快走到终点才发现，大玉 米全错过了，只好将就着摘了一个。苏格拉底对众学生说： “你们看，这就是恋爱，最好的已经错过，而手里的这个只 能将就。” 又有一个弟子问什么是结婚，苏格拉底同样让他在玉米田里 走一次，选择一个玉米。这个弟子牢记前车之鉴，走了一会 儿，看到一个比较大的玉米，觉得可以了，便摘下来，刚走 几步，却发现后面还有更大的，却已不能再换了，只好带着 遗憾回来。苏格拉底总结说：“看，这就是结婚，看到后面 的，才后悔自己行动太早，错过了更好的
三种类型的教育 ◆三种类型的教育:权力型、道德型、智慧型 权力型教育依赖权力,道德型教育诉诸 师德,智慧型教育寄希望于科学 ◆教育者的三个素质 ◆诸葛亮的智慧 13
13 三种类型的教育 三种类型的教育：权力型、道德型、智慧型 权力型教育依赖权力，道德型教育诉诸 师德，智慧型教育寄希望于科学 教育者的三个素质 诸葛亮的智慧
两种教育方式 ◆感化式——春风化雨、和风细雨、润物无声 ◆震撼式—沉疴用猛药 具体案例:《班主任兵法》实践编中《黔驴 发威》、《当头棒喝》、《激怒制怒》 《以毒攻毒》、《刮骨疗毒》等 ◆禅宗中的顿悟与渐悟 神秀与慧能的公案 “临济喝,德山棒” 14
14 两种教育方式 感化式——春风化雨、和风细雨、润物无声 震撼式——沉疴用猛药 具体案例：《班主任兵法》实践编中《黔驴 发威》、《当头棒喝》、《激怒制怒》、 《以毒攻毒》、《刮骨疗毒》等 禅宗中的顿悟与渐悟 神秀与慧能的公案 “临济喝，德山棒
班主任的五个层次 第一个层次:“凭个人好恶管理班级 “艺术家式”管理 ◆第二个层次:“从头管到脚” 总理式” 管理。 ◆第三个层次:“称兄道弟,平等待生。” “朋友式”管理 ◆第四个层次:“放手让学生自主管理” “辅导员式”管理。 ◆第五个层次:“教师带领学生共同奋斗” 领导式”管理 15
15 班主任的五个层次 第一个层次：“凭个人好恶管理班级”－－ “艺术家式”管理。 第二个层次：“从头管到脚”－－“总理式” 管理。 第三个层次：“称兄道弟，平等待生。”－ －“朋友式”管理。 第四个层次：“放手让学生自主管理”－－ “辅导员式”管理。 第五个层次：“教师带领学生共同奋斗”－ －“领导式”管理