教师业务提升篇_刘维良1---班主任工作中的心理健康教育

教师心理健康的标准为 ■能够面对现实、积极乐观,对前途充满信心, 心境轻松愉快; ■具有能够胜任教学工作的认知能力,有独创性; ■能运用有效合理的方式解决工作、生活中的遇 到的困难和挫折; 有较强的适应能力和活动能力; ■有健康的人格,人际交往和谐,积极态度多于 消极态度

教师心理健康的标准为 ◼ 能够面对现实、积极乐观，对前途充满信心， 心境轻松愉快； ◼ 具有能够胜任教学工作的认知能力，有独创性； ◼ 能运用有效合理的方式解决工作、生活中的遇 到的困难和挫折； ◼ 有较强的适应能力和活动能力； ◼ 有健康的人格，人际交往和谐，积极态度多于 消极态度

4.影响教师心理健康的因素

4．影响教师心理健康的因素