有一些建议,请你看看,是否适合于你,你可 以试一试: 1、必须采用科学的方法和科学思维。必须是从 实践到理论再到实践的过程,在整个过程中 人脑所起的作用就是科学思维。 学习中必须掌握重点,突破难点。重点一定 要学懂,领会贯通;对难点要作具体分析,有 的难点也是重点,有的难点并非重点。由于本 课程内容多,课时紧,因此一定要做好预习 在预习的基础上,听好每一节课,根据各章的 教学要求,抓住重点和主线进行学习,并学会 运用这些理论去分析解决实际问题
有一些建议，请你看看，是否适合于你，你可 以试一试： 1、必须采用科学的方法和科学思维。必须是从 实践到理论再到实践的过程，在整个过程中， 人脑所起的作用就是科学思维。 2、学习中必须掌握重点，突破难点。重点一定 要学懂，领会贯通；对难点要作具体分析，有 的难点也是重点，有的难点并非重点。由于本 课程内容多，课时紧，因此一定要做好预习， 在预习的基础上，听好每一节课，根据各章的 教学要求，抓住重点和主线进行学习，并学会 运用这些理论去分析解决实际问题
●3、在学习过程中注意让“点的记忆汇成线的记忆 记忆的诀窍是反复理解与应用。本课程提供大量的 知识信息,应该在理解中进行记忆,把←"记住了 真正理解了,“-"可以变成“三”。通过归纳,寻找联系 可以由“点的记忆汇成“线的记忆”。 着重培养自学能力,充分利用图书馆和网上资源 通过查阅各种参考资料,帮助自己更深刻地理解与掌 握无机及分析化学课程的基本理论和基本知 重视水分析化学实验,结合实验,巩固、深入、扩 大理论知识,掌握实验基本操作技能,培养重事实、 贵精确、求真相、尚创新的科学精神,实事求是的科 学态度以及分析问题、解决问题的能力
⚫ 3、在学习过程中注意让“点的记忆”汇成“线的记忆” 。 记忆的“诀窍”是反复理解与应用。本课程提供大量的 知识信息，应该在理解中进行记忆，把“一”记住了， 真正理解了，“一”可以变成“三”。通过归纳，寻找联系， 可以由“点的记忆”汇成“线的记忆” 。 ⚫ 4、着重培养自学能力，充分利用图书馆和网上资源， 通过查阅各种参考资料，帮助自己更深刻地理解与掌 握无机及分析化学课程的基本理论和基本知识。 ⚫ 5、重视水分析化学实验，结合实验，巩固、深入、扩 大理论知识，掌握实验基本操作技能，培养重事实、 贵精确、求真相、尚创新的科学精神，实事求是的科 学态度以及分析问题、解决问题的能力
●水分析化学各章学时分布: ●章次 学时 2345678 68738442
⚫ 水分析化学各章学时分布： ⚫ 章次 学时 ⚫ 1 6 ⚫ 2 8 ⚫ 3 7 ⚫ 4 3 ⚫ 5 8 ⚫ 6 4 ⚫ 7 4 ⚫ 8 2
第二节水质指标和水质标准 (Water Quality Index and Water Quality Standard) 水质指标 ●定义:表示水中杂质的种类和数量,它是判断 水污染程度的具体衡量尺度。 ●分类: ●物理指标( Physical)、化学指标( Chemical index) 微生物指标( Microoganism Index) ●在水质标准中,生活饮用水标准常分为:感观性状 (物理指标)和一般化学指标、毒理学指标、细菌学 指标、放射性指标
第二节 水质指标和水质标准 (Water Quality Index and Water Quality Standard ) ⚫ 一、水质指标 ⚫ 定义：表示水中杂质的种类和数量，它是判断 水污染程度的具体衡量尺度。 ⚫ 分类： ⚫ 物理指标(Physical)、化学指标(Chemical Index)、 微生物指标(Microoganism Index)； ⚫ 在水质标准中，生活饮用水标准常分为：感观性状 （物理指标）和一般化学指标、毒理学指标、细菌学 指标、放射性指标
)、物理指标 ●1、水温,臭、味 ●A、温度 ●水体的物理性质与水温有关 常用颠倒温度计(主表-2~35℃,分度值0.1℃,测水; 辅表-20~50℃,分度值0.5℃,测环境) B、臭 臭阈值表示法:水样被稀释至刚刚可以闻出臭味的稀 释倍数 (A+B)/AA、B分别为水样和无臭水的体 积。无臭水常用自来水脱氯的方法制取,用3.5g/硫 代硫酸钠溶液1毫升可脱去1毫克余氯。臭阈值测定时 常采用几何平均值法记录。(∑个人臭阈值)1/n ●文字描述法:六等级记录法
⚫ （一）、物理指标 ⚫ 1、 水温，臭、味 ⚫ A、温度 ⚫ 水体的物理性质与水温有关。 ⚫ 常用颠倒温度计（主表-2~35℃，分度值0.1℃，测水； 辅表-20~50℃，分度值0.5℃，测环境）。 ⚫ B、 臭： ⚫ 臭阈值表示法：水样被稀释至刚刚可以闻出臭味的稀 释倍数。它=（A+B）/A A、B分别为水样和无臭水的体 积。无臭水常用自来水脱氯的方法制取，用3.5g/L硫 代硫酸钠溶液1毫升可脱去1毫克余氯。臭阈值测定时 常采用几何平均值法记录。（∑个人臭阈值）1/n 。 ⚫ 文字描述法：六等级记录法