山西农业大学 教 案 2012~2013学年第二学期 学院名 称 农学院 课程名 称 植物病理学 课程性 质 必修 授 课 对 象 种子111、112 授课教 师 李新凤 职 称 副教授 使用教材 植物病理学 授课 时数 30 年月 日
山 西 农 业 大 学 教 案 2012~ 2013 学年 第 二 学期 学 院 名 称 农学院 课 程 名 称 植物病理学 课 程 性 质 必修 授 课 对 象 种子 111、112 授 课 教 师 李新凤 职 称 副教授 使 用 教 材 植物病理学 授 课 时 数 30 年 月 日
课程编号 01121 课程名称 植物病理学 学分数 2.0 总学时48 讲课：30学时 课 型 必修课（√） 选修课() 实验：18学时 理论课() 实验课() 实习：2天学时 任课教师 李新凤 职称 副教授 授课对像 年（班）级：种子111、112班 专业：农学、种子 基本教材 基本教材： 《植物病理学导论》，刘大群、董金皋主编，科学技术出版社。 和主要参 参考资料：《普通植物病理学》，《植物病理学原理》，《农业植物病理学》等。 考资料 《植物病理学》是农学、种子专业的专业必修课。是为培养和检验学生分析解决农 业生产中有关植物病害理论和实践问题能力而设置的一门专业课。 《植物病理学》是阐述植物病害发生发展规律及其控制原理和方法的科学，是一门 理论与应用相结合的综合学科，它与许多基础学科和应用学科如数理统计、生理学、遗 传学、植物学、栽培学、生态学及土壤学等都是相互渗透密切相关。学习《植物病理学》 的目的就是为了保护植物，预防病害发生和控制病害危害，将由病害对农业生产所造成 课程的性 的损失降到最低水平，以保证作物生产丰产丰收。 质、目的 本课程的基本目的和任务是：使学生比较全面系统地掌握植物病理学的基础理论、 基本知识和基本方法，认识植物病害发生的病因，熟悉各类病原生物主要类型、形态特 与任务 征及其致病特点，掌握病原—寄主—环境三要素相互作用导致病害发生和流行的 般规律以及植物病害的防治原理及方法，学会运用所学基本知识对主要农作物的重要病 害进行诊断和防治的一般方法，以期达到培养和提高学生正确认识、分析和解决农业生 产中植物病害问题能力的目的。 由于《植物病理学》是一门理论和应用相结合的综合学科，它与许多学科都密切相 关，因此掌握相关学科的基本理论和知识有助于加深理解有关植物病理学的理论和实践 问题
课程编号 01121 课程名称 植物病理学 学 分 数 2.0 课 型 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 任课教师 李新凤 职称 副教授 总学时 48 讲课：30 学时 实验：18 学时 实习：2 天学时 授课对象 年（班）级：种子 111、112 班 专业：农学、种子 基本教材 和主要参 考资料 1. 基本教材： 《植物病理学导论》，刘大群、董金皋主编，科学技术出版社。 2. 参考资料：《普通植物病理学》，《植物病理学原理》，《农业植物病理学》等。 课程的性 质、目的 与任务 《植物病理学》是农学、种子专业的专业必修课。是为培养和检验学生分析解决农 业生产中有关植物病害理论和实践问题能力而设置的一门专业课。 《植物病理学》是阐述植物病害发生发展规律及其控制原理和方法的科学，是一门 理论与应用相结合的综合学科，它与许多基础学科和应用学科如数理统计、生理学、遗 传学、植物学、栽培学、生态学及土壤学等都是相互渗透密切相关。学习《植物病理学》 的目的就是为了保护植物，预防病害发生和控制病害危害，将由病害对农业生产所造成 的损失降到最低水平，以保证作物生产丰产丰收。 本课程的基本目的和任务是：使学生比较全面系统地掌握植物病理学的基础理论、 基本知识和基本方法，认识植物病害发生的病因，熟悉各类病原生物主要类型、形态特 征及其致病特点，掌握病原──寄主──环境三要素相互作用导致病害发生和流行的一 般规律以及植物病害的防治原理及方法，学会运用所学基本知识对主要农作物的重要病 害进行诊断和防治的一般方法，以期达到培养和提高学生正确认识、分析和解决农业生 产中植物病害问题能力的目的。 由于《植物病理学》是一门理论和应用相结合的综合学科，它与许多学科都密切相 关，因此掌握相关学科的基本理论和知识有助于加深理解有关植物病理学的理论和实践 问题
通过课程学习，使学生较全面系统地掌握植物病理学的基本知识和基本技能，认 识植物病害发生的一般规律，熟悉常见病害的识别特点，掌握病害发生和流行的一般 教学的基 规律以及植物病害的防治原理及方法，学会运用所学基本知识对主要农作物的重要病 害进行初步的诊断和防治的一般步骤，以期达到培养和提高学生正确认识、分析和解 本要求 决农业生产中植物病害问题能力的目的。通过实验实习，帮助学生进一步加深对所学 内容的理解，巩固所学的知识与技能，并对病害研究的一些最基本的方法和技能有所 了解和掌握。 教学进程 第次课 授课章节 学时 备注 绪论 第1次课 2 第一章植物病害的概念、症状及分类 第2次课 第二章植物病原学 真菌 第3次课 第二章植物病原学 真菌 第二章植物病原学 真菌 第4次课 第5次课 第二章植物病原学 细菌 第6次课 第二章植物病原学 病毒 第7次课 第二章植物病原学 线虫和寄生性种子植物 第8次课 第三章病原物寄生性与寄主抗病性 第9次课 第四章植物传染性病害的发生和流行 第10次课 第四章植物传染性病害的发生和流行 第11次课 第五章植物病害防治
教学的基 本要求 通过课程学习，使学生较全面系统地掌握植物病理学的基本知识和基本技能，认 识植物病害发生的一般规律，熟悉常见病害的识别特点，掌握病害发生和流行的一般 规律以及植物病害的防治原理及方法，学会运用所学基本知识对主要农作物的重要病 害进行初步的诊断和防治的一般步骤，以期达到培养和提高学生正确认识、分析和解 决农业生产中植物病害问题能力的目的。通过实验实习，帮助学生进一步加深对所学 内容的理解，巩固所学的知识与技能，并对病害研究的一些最基本的方法和技能有所 了解和掌握。 教学进程 第 次课 授课章节 学 时 备 注 第 1 次课 绪论 第一章 植物病害的概念、症状及分类 2 第 2 次课 第二章 植物病原学 真菌 第 3 次课 第二章 植物病原学 真菌 2 第 4 次课 第二章 植物病原学 真菌 2 第 5 次课 第二章 植物病原学 细菌 2 第 6 次课 第二章 植物病原学 病毒 2 第 7 次课 第二章 植物病原学 线虫和寄生性种子植物 2 第 8 次课 第三章 病原物寄生性与寄主抗病性 2 第 9 次课 第四章 植物传染性病害的发生和流行 2 第 10 次课 第四章 植物传染性病害的发生和流行 2 第 11 次课 第五章 植物病害防治 2
第12次课 第六章小麦病害 2 第13次课 第七章杂谷病害 2 第14次课 第八章其他病害 2 第15次课 第八章其他病害 2
第 12 次课 第六章 小麦病害 2 第 13 次课 第七章 杂谷病害 2 第 14 次课 第八章 其他病害 2 第 15 次课 第八章 其他病害 2
教 案 学时0.5 章节 绪论 教学目的 通过学习，了解植物病害的危害，认识防治植物病害的重要性，明确植物病理学的 和要求 性质和内容以及和其他学科的关系，了解本门课程安排。 重点 1.重点：植物病害及植物病理学，学习的目的 难点 2.难点：植物病理学的性质及任务 学时分配 教学内容 教学方法及 手段 绪论 介绍 提问 一、植物病害的重要性 植物病害是严重危害农业生产的自然灾害之一。发生严重时，可 以造成农作物大幅度减产和使农产品品质变劣，影响国民经济和人民 生活，甚至造成社会动荡。带有危险性病害的农产品不能出口，影响 外贸。少数带病的农产品，人畜食后会引起中毒。由于病害的发生， 使人们大量使用化学农药，造成环境污染。由于病害的发生，大量使 用化学农药，大面积种植抗性品种，品种单一，生态平衡受到破坏。 教 学 进程 因此防治植物病害，对保障国民经济发展和不断提高人民生活水平， 维护社会稳定，发展可持续农业，有着重要的意义。 植物发生病害，对植物无疑是有害的，因为病害影响了植物正常的 生长发育，间接影响到产量与产品的品质。植物对人类农业生产和国民 经济也有重大影响，人类仍要依赖农作物才能生存，“民以食为天”，无 粮不稳，手中有粮，心里不慌！其实，衣食住行都离不了农业、牧业、 林业的产品，农业是国民经济的基础，古今中外都不乏因缺粮而出现饥 荒的教训。在历史上曾多次发生病害大流行，最有名的是1845~1846 年的爱尔兰饥饿(Irish famine),由于爱尔兰岛上居民的主要粮食作物马 铃薯发生了严重的疫病而绝产，饿死了几十万人，迫使150万人逃荒而
教 案 学时 0.5 章 节 绪论 教学目的 和要求 通过学习，了解植物病害的危害，认识防治植物病害的重要性，明确植物病理学的 性质和内容以及和其他学科的关系，了解本门课程安排。 重 点 难 点 1. 重点：植物病害及植物病理学，学习的目的 2. 难点：植物病理学的性质及任务 教 学 内 容 学时分配、 教学方法及 手段 教 学 进程 绪论 一、植物病害的重要性 植物病害是严重危害农业生产的自然灾害之一。发生严重时，可 以造成农作物大幅度减产和使农产品品质变劣，影响国民经济和人民 生活，甚至造成社会动荡。带有危险性病害的农产品不能出口，影响 外贸。少数带病的农产品，人畜食后会引起中毒。由于病害的发生， 使人们大量使用化学农药，造成环境污染。由于病害的发生，大量使 用化学农药，大面积种植抗性品种，品种单一，生态平衡受到破坏。 因此防治植物病害，对保障国民经济发展和不断提高人民生活水平， 维护社会稳定，发展可持续农业，有着重要的意义。 植物发生病害，对植物无疑是有害的，因为病害影响了植物正常的 生长发育，间接影响到产量与产品的品质。植物对人类农业生产和国民 经济也有重大影响，人类仍要依赖农作物才能生存，“民以食为天”，无 粮不稳，手中有粮，心里不慌！其实，衣食住行都离不了农业、牧业、 林业的产品，农业是国民经济的基础，古今中外都不乏因缺粮而出现饥 荒的教训。在历史上曾多次发生病害大流行，最有名的是 1845～1846 年的爱尔兰饥饿（Irish famine），由于爱尔兰岛上居民的主要粮食作物马 铃薯发生了严重的疫病而绝产，饿死了几十万人，迫使 150 万人逃荒而 介绍 提问