首届“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会专题报告 小学英语课堂教学的实效性 北京师范大学外文学院 程晓堂 2008年4月24日长沙
小学英语课堂教学的实效性 北京师范大学外文学院 程晓堂 2008年4月24日 长沙 首届“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会专题报告
主要内容 为什么要讨论实效性的问题 如何正确认识课堂教学的实效性 影响课堂教学实效性的因素 提高课堂教学实效性的建议
主要内容 ➢为什么要讨论实效性的问题 ➢如何正确认识课堂教学的实效性 ➢影响课堂教学实效性的因素 ➢提高课堂教学实效性的建议
为什么要讨论实效性的问题 1.做任何事情都要讲究实际效果。广 大教师在小学英语教学方面投入了大 量的时间和精力。小学英语教学的实 效性是教育行政部门、教研部门、教 师、学生和家长都应该关注的一个重 大问题。从目前的情况来看,小学英 语课堂教学的实效性还不是非常令人 满意
一、为什么要讨论实效性的问题 1．做任何事情都要讲究实际效果。广 大教师在小学英语教学方面投入了大 量的时间和精力。小学英语教学的实 效性是教育行政部门、教研部门、教 师、学生和家长都应该关注的一个重 大问题。从目前的情况来看，小学英 语课堂教学的实效性还不是非常令人 满意
2.实效性不高的原因之一是,在实施新 课程过程中,教师遇到了一些困惑和 困难,比如教材设计思路新颖,但容 量大,要求高,课时紧,教学往往达 不到期望的效果。 3.另一个原因是,教师采用了一些新方 法,但学生的考试成绩并没有很大的 提高。 4.对实效性的认识不够清楚
2．实效性不高的原因之一是，在实施新 课程过程中，教师遇到了一些困惑和 困难，比如教材设计思路新颖，但容 量大，要求高，课时紧，教学往往达 不到期望的效果。 3．另一个原因是，教师采用了一些新方 法，但学生的考试成绩并没有很大的 提高。 4 ．对实效性的认识不够清楚
、如何正确认识课堂教学的 实效性 1.什么是实效性? 所谓实效性,就是做事情是否取得 了实际效果。实际效果是指一段时 间的教学之后学生所获得的具体进 步或发展,即:使学生在语言技能 语言知识、学习策略、情感态度和 文化意识等发面获得发展
二、如何正确认识课堂教学的 实效性 1．什么是实效性？ 所谓实效性，就是做事情是否取得 了实际效果。实际效果是指一段时 间的教学之后学生所获得的具体进 步或发展，即：使学生在语言技能、 语言知识、学习策略、情感态度和 文化意识等发面获得发展