如何成长为一个智慧的班主任 乐于学习他人智慧 善于借鉴他人智慧 敢于创造自我智慧 长于激发学生智慧
如何成长为一个智慧的班主任 ⚫ 乐于学习他人智慧 ⚫ 善于借鉴他人智慧 ⚫ 敢于创造自我智慧 ⚫ 长于激发学生智慧
乐于学习他人智慧 乐于学习历史积淀的智慧 乐于学习优秀教师的智慧 乐于学习单位同事的智慧
乐于学习他人智慧 ⚫ 乐于学习历史积淀的智慧 ⚫ 乐于学习优秀教师的智慧 ⚫ 乐于学习单位同事的智慧
乐于学习他人智慧_历史积淀 学习传统的管理模式 学习传统的教育模式 学习名家的教育思想 ●学习传统的教育思潮 ●积累教育小窍门
乐于学习他人智慧___历史积淀 ⚫学习传统的管理模式 ⚫学习传统的教育模式 ⚫学习名家的教育思想 ⚫学习传统的教育思潮 ⚫积累教育小窍门
乐于学习他人智慧管理模式 权威管理模式:给他一个底线 ●制度管理模式:给他一个标准 目标管理模式:给他一个希望 量化管理模式:给他一个比较 自主管理模式:给他一个机会 ●民主管理模式:给他一个舞台
乐于学习他人智慧___管理模式 ⚫ 权威管理模式：给他一个底线 ⚫ 制度管理模式：给他一个标准 ⚫ 目标管理模式：给他一个希望 ⚫ 量化管理模式：给他一个比较 ⚫ 自主管理模式：给他一个机会 ⚫ 民主管理模式：给他一个舞台
乐于学习他人智慧教育方法 说理教育法:明白事理逻辑 ●激励法:激发内在动力 榜样示范法:树立一个标向 角色模拟法:创设内心体验 暗示法:激励自我反省 ●契约法:明了权责对等
乐于学习他人智慧___教育方法 ⚫ 说理教育法：明白事理逻辑 ⚫ 激 励 法：激发内在动力 ⚫ 榜样示范法：树立一个标向 ⚫ 角色模拟法：创设内心体验 ⚫ 暗 示 法：激励自我反省 ⚫ 契 约 法：明了权责对等