调“文以意为主"。清代王夫之也认为“诗文俱有主宾。无主之宾,谓之乌合。”鲁迅在介绍 自己的创作经验时,曾这样说过:“…然,在这中间,也不免夹杂些将旧社会的病根暴 露出来,催人留心,设法加以疗治的希望。但为达到这希望计,是必须与前驱者取同一的步 调的,我于是删削些黑暗,装点些欢容,使作品比较的显出若干亮色,那就是后来集结起来 的《呐喊》,一共有十四篇。” 从理论上讲,应该是先有材料,在对材料的充分的分析综合之后,提炼出主题,这是 文章写作的正道。在这样的写作中,最后写入文章的材料,应该是那些最能说明主题思想的 但是,在实际写作中,往往不能在充分占有材料的前提下提炼主题,很多时候,主题是在作 者还没有充分占有材料的时候就出来了。这种主题带有猜想的色彩。这时,寻找能证明主题 的材料,更显得重要。因为,一篇文章的主题能否成立,关键是它有没有说服力,材料的作 用,就显得特别重大。要注意的是,万一最终材料无法证明主题,作者就应该尊重客观事实 重新调整文章的主题。 (二)材料应该具有典型性 所谓典型材料,是指能够反映事物本质的、具有广泛代表性的、有巨大说服力的事实 材料和理论依据。通过“个别”反映“一般”,通过“个性”表现“共性”,是所有文章的共 同特点。当然,这“个别”不是普通的“个别”,这“个性”不是普通的“个性”,它们必须 有极大的代表性和极强的说服力,才能承担如此“重任” 用事如用人,愈多愈难。以汉高之雄略,而韩信只许其能用十万。可见部勒驱使,谈 何容易。有梁溪少年作怀古诗,动辄三百韵。予笑日:“子独不见唐人《咏蜀葵》诗乎? 其人请诵之。日:“能共牡丹争几许?被人嫌处只缘多。” (清)袁枚《随园诗话》 袁枚在这里强调的是写作中精炼的重要性。材料并非越多越有说服力。如果在写作中, 材料选择得典型,往往能以一当十,以少胜多。 小小房间,只有六平方米大小。这房间还缺了一只角。原来下面二楼是个锅炉房。长方
6 调“文以意为主”。清代王夫之也认为“诗文俱有主宾。无主之宾，谓之乌合。”鲁迅在介绍 自己的创作经验时，曾这样说过:“……自然，在这中间，也不免夹杂些将旧社会的病根暴 露出来，催人留心，设法加以疗治的希望。但为达到这希望计，是必须与前驱者取同一的步 调的，我于是删削些黑暗 ．．．．．，装点些欢容 ．．．．．，使作品比较的显出若干亮色 ．．．．．．．．．．．．，那就是后来集结起来 的《呐喊》，一共有十四篇。” 从理论上讲，应该是先有材料，在对材料的充分的分析综合之后，提炼出主题，这是 文章写作的正道。在这样的写作中，最后写入文章的材料，应该是那些最能说明主题思想的。 但是，在实际写作中，往往不能在充分占有材料的前提下提炼主题，很多时候，主题是在作 者还没有充分占有材料的时候就出来了。这种主题带有猜想的色彩。这时，寻找能证明主题 的材料，更显得重要。因为，一篇文章的主题能否成立，关键是它有没有说服力，材料的作 用，就显得特别重大。要注意的是，万一最终材料无法证明主题，作者就应该尊重客观事实， 重新调整文章的主题。 （二）材料应该具有典型性 所谓典型材料，是指能够反映事物本质的、具有广泛代表性的、有巨大说服力的事实 材料和理论依据。通过“个别”反映“一般”，通过“个性”表现“共性”，是所有文章的共 同特点。当然，这“个别”不是普通的“个别”，这“个性”不是普通的“个性”，它们必须 有极大的代表性和极强的说服力，才能承担如此“重任”。 用事如用人，愈多愈难。以汉高之雄略，而韩信只许其能用十万。可见部勒驱使，谈 何容易。有梁溪少年作怀古诗，动辄三百韵。予笑曰：“子独不见唐人《咏蜀葵》诗乎？” 其人请诵之。曰：“能共牡丹争几许？被人嫌处只缘多。” （清）袁枚《随园诗话》 袁枚在这里强调的是写作中精炼的重要性。材料并非越多越有说服力。如果在写作中， 材料选择得典型，往往能以一当十，以少胜多。 小小房间，只有六平方米大小。这房间还缺了一只角。原来下面二楼是个锅炉房。长方
形的大烟囱从他的三楼房间中通过,切去了房间的六分之一。…这房间还没有桌子。六平 方米的小屋,竟然空如旷野。一捆捆的稿纸从屋角两只麻袋中探头探脑地露出脸来。只有四 叶暖气片的暖气上放着一只饭盒。地上还有一堆药瓶,两只暖瓶。房间里连一只矮凳都没有。 怎么还有一只煤油瓶?书记发现了,原来房间里没有电灯。 可是,你要做工作,没有灯,你怎么做工作?听说你工作得很好。” “哪里那里。我就在煤油灯下工作;那,一样工作。 桌子呢?你怎么没有桌子? 陈景润随手把新床单连同褥子一起翻了起来,露出了床板,指着说,“这不是?这样也 就可以工作了。” 摘自徐迟报告文学《歌德巴赫猜想》 徐迟当年这篇《歌德巴赫猜想》能产生如此大的反响,不仅是他写了一个走到了数学 科学前沿的中国科学家,还因为他塑造了这样一个在非常艰苦的工作环境中,仍然孜孜不倦 努力工作的知识分孑形象。这与“四人帮”竭力丑化的知识分子多么不同啊!而徐迟借以创 造这一光辉形象的,主要是报告文学中数量不多但特别有说服力的几个典型细节 (三)材料应该真实 文章中使用的材料必须真实。所谓真实,有两重含义。在传播文体和应用文体(包括议 论文)中,真实是指文章所使用的事实材料,必须实有其事,无论有什么样冠冕堂皇的理由, 也绝不能任意杜撰,即使稍微修改都不行:所引用的理论材料,也必须有准确的出处,不能 作随意的删改。 传播文体和实用文体的真实性非常重要,因为一虛假,就失去了说服力,就无法得到受 众的信任 审美文体创作中的真实,通常指的是艺术真实,所谓艺术真实,并不是真实的生活本身, 而是对生活的“逼真”,也就是毛泽东所说的源于生活又高于生活 五年前的花白的头发,即今已经全自,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑 而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或-轮,还可以表示她是一个 活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:
7 形的大烟囱从他的三楼房间中通过，切去了房间的六分之一。……这房间还没有桌子。六平 方米的小屋，竟然空如旷野。一捆捆的稿纸从屋角两只麻袋中探头探脑地露出脸来。只有四 叶暖气片的暖气上放着一只饭盒。地上还有一堆药瓶，两只暖瓶。房间里连一只矮凳都没有。 怎么还有一只煤油瓶？书记发现了，原来房间里没有电灯。…… “可是，你要做工作，没有灯，你怎么做工作？听说你工作得很好。” “哪里那里。我就在煤油灯下工作；那，一样工作。” “桌子呢？你怎么没有桌子？” 陈景润随手把新床单连同褥子一起翻了起来，露出了床板，指着说，“这不是？这样也 就可以工作了。” 摘自徐迟报告文学《歌德巴赫猜想》 徐迟当年这篇《歌德巴赫猜想》能产生如此大的反响，不仅是他写了一个走到了数学 科学前沿的中国科学家，还因为他塑造了这样一个在非常艰苦的工作环境中，仍然孜孜不倦 努力工作的知识分子形象。这与“四人帮”竭力丑化的知识分子多么不同啊！而徐迟借以创 造这一光辉形象的，主要是报告文学中数量不多但特别有说服力的几个典型细节。 （三）材料应该真实 文章中使用的材料必须真实。所谓真实，有两重含义。在传播文体和应用文体（包括议 论文）中，真实是指文章所使用的事实材料，必须实有其事，无论有什么样冠冕堂皇的理由， 也绝不能任意杜撰，即使稍微修改都不行；所引用的理论材料，也必须有准确的出处，不能 作随意的删改。 传播文体和实用文体的真实性非常重要，因为一虚假，就失去了说服力，就无法得到受 众的信任。 审美文体创作中的真实，通常指的是艺术真实，所谓艺术真实，并不是真实的生活本身， 而是对生活的“逼真”，也就是毛泽东所说的源于生活又高于生活。 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑， 而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个 活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：