信阳师范学院 物理学专业课程教学大纲 (2015版) 物理电子工程学院 2015年8月
信阳师范学院 物理学专业课程教学大纲 （2015 版） 物理电子工程学院 2015 年 8 月
目录 《大学生心理健康教育》课程教学大纲。 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 《力学》课程教学大纲.14 《热学》课程教学大纲… ..24 《电磁学》课程教学大纲 34 《光学》课程教学大纲… .48 《原子物理学》课程教学大纲. 57 《理论力学》课程教学大纲 .68 《电动力学》课程教学大纲.7刀 《热力学与统计物理》课程教学大纲. …83 《量子力学》课程教学大纲。 94 《电子技术基础》课程教学大纲 117 《电工学》课程教学大纲… 134 《数学物理方法》课程教学大纲。 ….145 《固体物理学》课程教学大纲 157 《物理教学论》课程教学大纲。 …166 《计算物理学》课程教学大纲 185 《粒子物理基础》课程教学大纲。 …195 《材科物理》课程教学大纲201 《高等原子分子物理》课程教学大纲 ….207 《量子力学》课程教学大纲… ….212 《强场物理进展》课程教学大纲， 224 《物理学史》课程教学大纲… 228 《现代分析技术》课程教学大纲 247 《现代物理学进展》课程教学大纲】 …251 《科技论文写作》课程教学大纲. 273 《专业英语》课程教学大纲… 279
1 目 录 《大学生心理健康教育》课程教学大纲............................................................................ 1 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲.................................................................. 9 《力学》课程教学大纲................................................................................................... 14 《热学》课程教学大纲................................................................................................... 24 《电磁学》课程教学大纲............................................................................................... 34 《光学》课程教学大纲................................................................................................... 48 《原子物理学》课程教学大纲........................................................................................ 57 《理论力学》课程教学大纲............................................................................................ 68 《电动力学》课程教学大纲............................................................................................ 77 《热力学与统计物理》课程教学大纲.............................................................................. 83 《量子力学》课程教学大纲............................................................................................ 94 《电子技术基础》课程教学大纲....................................................................................117 《电工学》课程教学大纲..............................................................................................134 《数学物理方法》课程教学大纲....................................................................................145 《固体物理学》课程教学大纲.......................................................................................157 《物理教学论》课程教学大纲.......................................................................................166 《计算物理学》课程教学大纲.......................................................................................185 《粒子物理基础》课程教学大纲....................................................................................195 《材料物理》课程教学大纲...........................................................................................201 《高等原子分子物理》课程教学大纲.............................................................................207 《量子力学Ⅱ》课程教学大纲.......................................................................................212 《强场物理进展》课程教学大纲....................................................................................224 《物理学史》课程教学大纲...........................................................................................228 《现代分析技术》课程教学大纲....................................................................................247 《现代物理学进展》课程教学大纲................................................................................251 《科技论文写作》课程教学大纲....................................................................................273 《专业英语》课程教学大纲...........................................................................................279
《通信原理》课程教学大纲 283 《信号与系统》课程教学大纲. …295 《教育见习》课程教学大纲. 308 《教育实习》课程教学大纲312 《学年论文》课程教学大纲… 317 《毕业论文》课程教学大纲 320 2
2 《通信原理》课程教学大纲...........................................................................................283 《信号与系统》课程教学大纲.......................................................................................295 《教育见习》课程教学大纲...........................................................................................308 《教育实习》课程教学大纲...........................................................................................312 《学年论文》课程教学大纲...........................................................................................317 《毕业论文》课程教学大纲...........................................................................................320
信阳师范学院物理电子工程学院 《大学生心理健康教育》课程教学大纲 课程编号：69030052 课程性质：公共基础课 适合专业：电子信息工程 开课学期：第一学期 考核方式：考查 总学时：32 学分：2 一、课程教学目标 高校学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公 共课程。课程台在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和 心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能 力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展 通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。 知识层面：通过本课程的教学，使学生了解心理学的有关理论和基本概念 明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握 自我调适的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及 心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问 题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等。 自我认知层面：通过本课程的教学，使学生树立心理健康发展的自主意识， 了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力 等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调 适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。 二、学时分配 1
1 信阳师范学院物理电子工程学院 《大学生心理健康教育》课程教学大纲 课程编号：69030052 课程性质：公共基础课 适合专业：电子信息工程 开课学期：第一学期 考核方式：考查 总 学 时：32 学 分：2 一、 课程教学目标 高校学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公 共课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和 心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能 力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。 通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。 知识层面：通过本课程的教学，使学生了解心理学的有关理论和基本概念， 明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握 自我调适的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及 心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问 题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等。 自我认知层面：通过本课程的教学，使学生树立心理健康发展的自主意识， 了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力 等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调 适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。 二、学时分配
总学 学时分配 章次 各章名称 时 讲课实验上机课外小计 第一章 大学生心理健康 第二章 大学生心理咨询 第三章大学生常见的心理问题 小结 第一部分小结 第四章 大学生自我意识与培养 第五章 大学生良好的适应与发展 小结 第二部分小结 第六章 大学期间生涯规划及能力发展 第七章 大学生情绪管理 第八章大学生人际交往 第九章 大学生性心理及恋爱心理 第十章 大学生压力管理与挫折应对 第11章大学生生命教育与心理危机应对 小结 第三部分小结 辅导和答疑 总计 32 21 三、主要教学内容 第一部分：了解心理健康的基础知识 通过本部分的学习，使学生了解心理健康的标准及意义，了解异常心理的表 现，树立正确的心理健康观念。 第一章大学生心理健康 教学目标： 通过教学使学生了解心理健康知识、大学生心理健康的标准，树立正确的心 理健康观念，能够自主地调整心理状态，维护自身的心理健康。 教学内容： 1.认识心理活动的特点和实质： 2.了解大学生心理发展的特点： 2
2 章次 各章名称 总学 时 学时分配 讲课 实验 上机 课外 小计 第一章 大学生心理健康 2 1 1 2 第二章 大学生心理咨询 2 1 1 2 第三章 大学生常见的心理问题 2 1 1 2 小结 第一部分小结 2 2 2 第四章 大学生自我意识与培养 2 1 1 2 第五章 大学生良好的适应与发展 2 1 1 2 小结 第二部分小结 2 2 2 第六章 大学期间生涯规划及能力发展 2 1 1 2 第七章 大学生情绪管理 2 1 1 2 第八章 大学生人际交往 2 1 1 2 第九章 大学生性心理及恋爱心理 4 3 1 4 第十章 大学生压力管理与挫折应对 2 1 1 2 第 11 章 大学生生命教育与心理危机应对 2 1 1 2 小结 第三部分小结 2 2 2 辅导和答疑 2 2 2 总计 32 21 11 32 三、主要教学内容 第一部分：了解心理健康的基础知识 通过本部分的学习，使学生了解心理健康的标准及意义，了解异常心理的表 现，树立正确的心理健康观念。 第一章 大学生心理健康 教学目标： 通过教学使学生了解心理健康知识、大学生心理健康的标准，树立正确的心 理健康观念，能够自主地调整心理状态，维护自身的心理健康。 教学内容： 1. 认识心理活动的特点和实质； 2. 了解大学生心理发展的特点；