第五单元达标测试卷 、积累与运用(25分) 1.选出下列加点字注音有误的一项()2分) A.戍梁州(shu) 军棘门(j) 谤讥(bang)冢( zhong)累累 B.狗窦(dou)雉(zhi) 春谷( chong)羹饭(geng) C.彀弓弩(gou)旗靡(mi) 甲胄(zhou)鄙陋(bi) D.万兜鍪(mao)胸襟(jm) 不知贻(y)阿谁窥镜(gun) 2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(X2分) A.吾妻之美我者,私我也 B.今齐地方千里 C.亚夫乃传言开壁门D.此所谓战胜于朝廷 3.下面各组加点词意思相同的一项是()(2分) A.匈奴大入边 直驰入 吾与徐公孰美徐公来,孰视之,自以为不如 C.文帝之后六年已而之细柳军 D.朝服衣冠,窥镜朝而往,暮而归 4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(3分)
1 第五单元达标测试卷 一、 积累与运用(25 分) 1．选出下列加点字注音有误的一项( )(2 分) A．戍．梁州(shù) 军棘．门(jí) 谤．讥(bàng) 冢．(zhǒng)累累 B．狗窦．(dòu) 雉．(zhì) 舂．谷(chōng) 羹．饭(gēng) C．彀．弓弩(gòu) 旗靡．(mǐ ) 甲胄．(zhòu) 鄙．陋(bǐ) D．万兜鍪．(máo) 胸襟．(jīn) 不知贻．(yí)阿谁 窥．镜(guī) 2．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )(2 分) A．吾妻之美我者，私．我也 B．今齐地方．．千里 C．亚夫乃传言．．开壁门 D．此所谓．．战胜于朝廷 3．下面各组加点词意思相同的一项是( )(2 分) A．匈奴大入．边 直驰入． B．吾与徐公孰．美 徐公来，孰．视之，自以为不如 C．文帝之．后六年 已而之．细柳军 D．朝．服衣冠，窥镜 朝．而往，暮而归 4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(3 分)
A.乃以宗正礼/为将军,军/霸上。 B.至霸上/及棘门军,直驰/入,将/以下骑/送迎。 C.军中闻/将军令,不闻/天子之诏 D.今齐地方/里 5.没有结合语境解释词义的一项是()3分) A.关河梦断何处(梦醒) B.又何间焉(使人不和) C.中庭生旅谷(旅生,野生) D.那里去辨甚么真共假(同“哪”) 6.填空。(10分) (1)羹饭一时熟, (2) 八年风味徒思浙。 (3)《满江红》中运用两字谐音来表达作者的抱负、志向的句子是 (4)《十五从军征》揭露封建社会兵役制度极度不合理的句子是: (5)《朝天子咏喇叭》中描写喇叭、唢呐特点的句子是: 下列对课文理解有误的一项是(3分) A.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》,它记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国 的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。 B.《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》,通过写汉文帝巡视、慰劳细柳军的事 情,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点
2 A．乃/以宗正/刘礼/为将军，军/霸上。 B．至霸上/及棘门军，直驰/入，将/以下骑/送迎。 C．军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。 D．今齐地方/千里。 5．没有结合语境解释词义的一项是( )(3 分) A．关河梦断．．何处(梦醒) B．又何间．焉(使人不和) C．中庭生旅．谷(旅生，野生) D．那．里去辨甚么真共假(同“哪”) 6．填空。(10 分) (1)羹饭一时熟，________________。 (2) ______________________，八年风味徒思浙。 (3)《满江红》中运用两字谐音来表达作者的抱负、志向的句子是：____________， ____________，____________，____________。 (4)《十五从军征》揭露封建社会兵役制度极度不合理的句子是： ________________________，________________________。 (5)《朝天子 咏喇叭》中描写喇叭、唢呐特点的句子是： ________________________________________________________________________。 7．下列对课文理解有误的一项是( )(3 分) A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》，它记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国 的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。 B．《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，通过写汉文帝巡视、慰劳细柳军的事 情，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点
C.《曹刿论战》记叙的齐鲁长勺之战,是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役 D.《十五从军征》这首诗暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和 迫害,在写法上寓情于景,借景抒情。 综合性学习(6分) 8.阅读下列材料,回答后面的问题 某市中小学正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴 材料1某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空 间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。 材料2某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美 文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。 材料3某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔子、孟 子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的 书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近 (1)从以上材料可以得出一个什么结论?(2分) (2)请从孔子、孟子、老子三人中任意选取一人写出他的一句名言警句。(2分)
3 C．《曹刿论战》记叙的齐鲁长勺之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。 D．《十五从军征》这首诗暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和 迫害，在写法上寓情于景，借景抒情。 二、综合性学习(6 分) 8．阅读下列材料，回答后面的问题。 某市中小学正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。 材料 1 某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空 间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。 材料 2 某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美 文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等，都让学生随时能接触到经典。 材料 3 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，就可以看到孔子、孟 子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的 书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。 (1)从以上材料可以得出一个什么结论？(2 分) (2)请从孔子、孟子、老子三人中任意选取一人写出他的一句名言警句。(2 分)
(3)谈谈你对国学经典进校园的认识。(2分) 、阅读探究(9分) (一)阅读古诗,回答问题。(4分) 塞下曲 李白 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰°。 【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人 宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?(2分) 10.全诗的主题是什么?(2分)
4 (3)谈谈你对国学经典进校园的认识。(2 分) 三、阅读探究(39 分) (一)阅读古诗，回答问题。(4 分) 塞下曲 李 白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 9．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？(2 分) 10．全诗的主题是什么？(2 分)
(二)(13分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲 有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时 时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。——节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰 无以异也。”“以刃与政°,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马, 民有饥色,野有饿莩°,此率°兽而食人也。兽相食,且人恶之:为民父母,行政,不免于率兽 而食人,恶在其为民父母也?”—节选自《梁惠王上》 【注】①梃(ig):棍棒。②政:施行恶政。③庖(pao):厨房。④饿莩(piao):饿死的人 ⑤率:带领。⑥恶(wu):表示反问的语气。 11.解释下列句中加点的词。(2分) (1)群臣吏民,能面刺寡人之过者 (2)杀人以梃与刃 12.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分) A.此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者 C.朝廷之臣莫不畏王兽相食,且人恶之 以刃与政,有以异乎览物之情,得无异乎 13.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
5 (二)(13 分) 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲 有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时 时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。——节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰： “无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马， 民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽 而食人，恶⑥在其为民父母也？”——节选自《梁惠王上》 【注】①梃(tǐnɡ)：棍棒。②政：施行恶政。③庖(páo)：厨房。④饿莩(piǎo)：饿死的人。 ⑤率：带领。⑥恶(wū)：表示反问的语气。 11．解释下列句中加点的词。(2 分) (1)群臣吏民，能面刺．．寡人之过者 ________________________________________________________________________ (2)杀人以．梃与刃 ________________________________________________________________________ 12．下列句中加点词意思相同的一项是( )(2 分) A．此所谓战胜．于朝廷 予观夫巴陵胜．状 B．臣之客欲有求于．臣 所欲有甚于．生者 C．朝廷之．臣莫不畏王 兽相食，且人恶之． D．以刃与政，有以异．乎 览物之情，得无异．乎 13．将下面句子翻译成现代汉语。(2 分)