2020初二修辞手法及运用 1.《晓出净慈寺送林子方》一诗的三、四句用的修辞手法是 【考点】晓出净慈寺送林子方;对偶;夸张 【答案】【第1空】夸张对仗 【解析】【分析】“接天莲叶无穷碧“意思是满眼里一片碧绿的,是一望无际的荷叶,仿佛延伸到逞远的天空 点评】积累常用修辞手法。 2.“知否,知否?应是绿肥红瘦”句运用的修辞手法,把词人那种 启发诱导的神情神态,惟妙惟肖地表现了出来 【考点】作者表达的思想感情;如梦令;设问 【答案】【第1空】设问 【第2空】埋怨责怪 【解析】【分析】先问后答,属于设问。 【点评】学生应具有一定的鎏能力 3.说说下列句子所使用的修辞手法 及花之既谢,亦可告无罪于主人矣 【考点】芙藻;拟人 【答案】【第1空】拟人 解析】【分析】拟人句就是把某件东西比雄成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物具有人一样的言行、神态、思 【点评】积累拟人修辞手法的知识 4.说说下列句子所使用的修辞手法 有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿 【考点】美;对偶 【答案】【第1空】对偶 【解析】【分析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应成相近意思的修辞方式,对偶:用两个 洁构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关的意思 【点评】了解对偶修辞的相关知识 5.说说下列句子所使用的修辞手法。 则又日高日上,日上日妍
2020 初二修辞手法及运用 1. 《晓出净慈寺送林子方》一诗的三、四句用的修辞手法是________。 2. “知否，知否？应是绿肥红瘦”句运用________的修辞手法，把词人那种________，启发诱导的神情神态，惟妙惟肖地表现了出来。 3. 说说下列句子所使用的修辞手法。 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。________ 4. 说说下列句子所使用的修辞手法 有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。________ 5. 说说下列句子所使用的修辞手法。 则又日高日上，日上日妍。________
【考点】荚菜;顶真 【答案】【第1空】顶钅 【解析】【分析】顶针联,办称联珠对、联魄对,是指对联的前一个分句的句脚字,作为后一个分句 使相邻的两个分句,首 尾相连,一气阿成。 【索评】了解顶针的相关知识 6.《爱莲说》第二段运用了哪些修辞方法? 【考点】爱莲说;比喻:排比 【答案】比、排比 【解析】【分析】比喻(把三种花比縮了三种人:隐逸者、富贵者、君子),排比 【点评】本题考直字生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念,比喻:比喻是一 种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来揎写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态,使其人格化 7.判断下列句子各使用的修辞手法,有误的是() A.每扯下一页,它新的一页一光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。(拟人 B你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。(批比 C历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?一个个明天,不就像是一间间空屋子吗?(设问 D记忆很像艺术家,潜在心中,专事刻画我们自己的独特性。(比喻 【考点】日历;设问;反问 答案】C 【解析】【分析】反问是无疑而问,设问是先问后答 【点评】此题考查学生对设问、反问的区分。 8.指出下列句子运用的修辞手法有误的是() A历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?一个个明天,不就像是一间间空屋子吗?(设问 B可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起的落叶。它们是我 生命的落叶!(比喻) C为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。(设问) D为此,你每扯去一页用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码?(设问) 【考点】日历;夸张;设问;反问 【答案】D 【解析】【分析】D是反问句。故选D 【点评】主要考查修辞的辨析
6. 《爱莲说》第二段运用了哪些修辞方法？ 7. 判断下列句子各使用的修辞手法，有误的是（ ）。 A .每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。（ 拟人 ） B .你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。（ 排比 ） C .历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？（ 设问 ） D .记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。（ 比喻 ） 8. 指出下列句子运用的修辞手法有误的是（ ）。 A .历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？（ 设问 ） B .可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起的落叶。它们是我 生命的落叶！（ 比喻 ） C .为什么我喜欢日历？因为日历具有生命感。（ 设问 ） D .为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码? （设问）
9.《每天诞生一次》一文中“这时的思维像白纸上似是而非的显影线条,也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓,还像一朵停留在无 风的秋空之间的云絮,也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。这时候思雄很美,简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动,有令人舒适 的享受感—像是一炉恰好的炭火样,毫不费力地燃烧着,温暖着心灵。”这一连串的比喻作用是什么? 【考点】每天诞生一次;比喻 【答案】化抽象为具体,真实可感,运用了排比的修辞手法,增强了情感力量,表达了思维之美。 【解析】【分析】比喻的作用是增添形象性,结台语境分析其作用。 【点评】考查学生对比喻的赏析 10.下面句子中的修辞手法判断有误的是() A历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?(设问) B什么“男儿有泪不轻弹”,最是反人性的玩艺儿了,我有泪腺,我想哭,哭如果让人舒服为什么不呢?(反问、引用) C先让两只蚂见见面,商量商量,那或许会求这只帮忙。这只先说忙,没时间。(拟人) D那悬挂在高原上的大瀑布,犹如一条弥漫于天地之间的大手,从高处向我合拢过来,它抚摸我,亲近我,拍打我,刺激我,使我的每 一个毛孔都张开了呼吸着水声,呼吸着潮湿。(比喻排比) 【考点】猫的天堂;反问 【答案】A 【解析】【分析】A是反问,问中有答。故选A 【点评】考查学生修辞的辨析 11.阅读语段,回答问题 接着我静默下来,我吸着烟陷入沉思或回忆,判断自己或分析别人,捕捉念头或欣赏思维,这时的思想像白纸上似是而非的显影线条 也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓,还像一朵停留在无风的秋空之间的云絮,也像寒冷天气里汽车引华刚发动时的声响。这时候思 维很美,简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动,有令人舒适的享受感一像是一炉怡好的炭火那样,毫不费力地燃烧着,温暖着心灵 这个段落中有两个比喻句,找出来。比较这两比喻句有什么异同点? 【考点】列宁格勒的树;比缩 【答案】比喻句①“思想象…的声响”,比喻句②“思维有令人舒酒的享受感…温暱心灵”·不同:前者有一个共同的本体一 想,体有一串,这种比喻称博喻,后者只有一个本体,一个啥体:相同:都是用具体的事物来比喻抽象的概念 【解析】【分析】熟炼苹握比喻这种鸞用修辞 【点评】考查学生对比喻的分析。 2简析《独坐敬亭山》三、四两句的表现手法 【考点】独坐敬事山;拟人 【答案】三、四两句用了拟人的手法,第三句表达人与山之间的深厚感情,第四句更突出了对山的喜爱,对山的喜爱,就是以现实的否 定,山愈有情,人愈无情,诗人的横遭冷遇、寂高凄凉的处境在这静”中都表现出来了 解析】【分析】“相看是淮看谁?诗人和敬亭山,手法就一目了然了 【点评】古诗的语言精练,理解其内容或作者的思想情,要篇不离句,句不离字,分析字词的含义,抓住关键词语来体会
9. 《每天诞生一次》一文中“这时的思维像白纸上似是而非的显影线条，也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像一朵停留在无 风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。这时候思维很美，简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动，有令人舒适 的享受感——像是一炉恰好的炭火那样，毫不费力地燃烧着，温暖着心灵。”这一连串的比喻作用是什么？ 10. 下面句子中的修辞手法判断有误的是（ ） A .历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？（设问） B .什么“男儿有泪不轻弹”，最是反人性的玩艺儿了，我有泪腺，我想哭，哭如果让人舒服为什么不呢？（反问、引用） C .先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那或许会求这只帮忙。这只先说忙，没时间。（拟人） D .那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一条弥漫于天地之间的大手，从高处向我合拢过来，它抚摸我，亲近我，拍打我，刺激我，使我的每 一个毛孔都张开了呼吸着水声，呼吸着潮湿。（比喻 排比） 11. 阅读语段，回答问题。 接着我静默下来，我吸着烟陷入沉思或回忆，判断自己或分析别人，捕捉念头或欣赏思维，这时的思想像白纸上似是而非的显影线条， 也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像一朵停留在无风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。这时候思 维很美，简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动，有令人舒适的享受感──像是一炉恰好的炭火那样，毫不费力地燃烧着，温暖着心灵。 这个段落中有两个比喻句，找出来。比较这两比喻句有什么异同点？ 12. 简析《独坐敬亭山》三、四两句的表现手法
13.修辞方法我知道 右两不厌,只有敬亭山。 【考点】独坐敬亭山;拟人 【答案】【第1空】拟人 【解析】【分析】拟人是把物赋予人的动作形态,使其人格化 【点评】本题考查字生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法,关键在于要了解督种修辞手法的概念,比:比喻是一 种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋子人的动作形态,使其人格化 14.《独坐敬亭山》一二句两两对仗,且十分工整,你能说出对仗句子的特点吗? 【考点】独坐敬亭山:对偶 【答案】示例:“众鸟”对“孤云”,“高飞对“独去”“尽”对“闲”,词性相同,互相对应,十分工整 【解析】【分析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。 【点评】对仗就是对偶句,要求词性相对意思相近或相关。 15.写出句子使用的修辞手法 可怜的白帝城多么劳累,清晨,刚刚送走了李白们的轻舟,夜晚,还得迎接刘备们的马蹄 【考点】三峡/余秋雨;拟人 【答案】【第1空】拟人 【解析】【分析】白帝域送是拟人说法 【评】本题考查学生运用修辞手法的能力,能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念,拟人是把物当做 人来写 15.对下列句子使用修辞手法判断正确的一项是( ①人的身躯怎能从狗洞子里爬出! ②我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一 A①比喻②拟人B.①反问②比喻C①拟人 【考点】囚歌;反问;比喻 【答案】B 【解析】【分析】反问表达的是肯定的意思。比喻是比啥词,本体和喻体 【评】本题考查学生运用修辞手法的能力,能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念,比:比是一 种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态,使其人格化。 16.指出下列各句所使用的修辞方法。 他摔倒的时候就休息,一到垂危的生命火花闪烁起来,微微燃烧的时候,就慢慢向前走。 早的寒风吹得它直哆嗉,毎遆这个人对它勉强发出一种低声咕噜似的吆喝,它就无精打采地咧咧嘴
13. 修辞方法我知道。 相看两不厌，只有敬亭山。________ 14. 《独坐敬亭山》一二句两两对仗，且十分工整，你能说出对仗句子的特点吗？ 15. 写出句子使用的修辞手法： 可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。________ 15. 对下列句子使用修辞手法判断正确的一项是（ ）。 ①人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ ②我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉。 A .①比喻 ②拟人 B .①反问 ②比喻 C .①拟人 ②比喻 16. 指出下列各句所使用的修辞方法。 他摔倒的时候就休息，一到垂危的生命火花闪烁起来，微微燃烧的时候，就慢慢向前走。________ 早晨的寒风吹得它直哆嗦，每逢这个人对它勉强发出一种低声咕噜似的吆喝，它就无精打采地咧咧嘴。________
【考点】保修:拟人;比喻 【答案】【第1空】比喻 【第2空】拟人 【解析】【分析】第一句所运用的修辞手法是比喻,第二句“无精打采”很明显运用了拟人 【京评】本题考直学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念,比:比端是一 种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之索的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态,使其人格化 17.下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是()。 A树林是一片绿色的海洋轻风是海洋的呼吸。 B珍珠是贝痛苦的结晶是海的泪。 C面对风暴的欺凌松柏挺胸不屈杨柳弯腰谨迎江河寂然无语高山昂然抗争 D太阳从地平线上露出笑脸用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。 【考点】我们这双手;比 【解析】【分析】此题考查修辞运用能力依警意首先要确认各选项语句中运用了怎样的修辞手法而后根据所描写的事物的特征掘摩判 断所用修辞手法是否恰当C项中,“面对风量”,“江河”应当是波浪起伏汹渑涛声震耳不可能“寂然无语”也就是说该项中事物 的特征和所比拟的人之间没有共同 【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力,能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念,比罐:比喻是一 种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 18.对下列句子中修辞方法判断有错的一项是 A今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张)B那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问) C孩子们像盛开的花朵。(比喻)D蟋蟀们在这里弹琴.(拟人) 【考点】克技术的伦理问题;比喻;拟人;反问;夸张 【答案】B 【解析】【分析】B项应是疑问句。 【点评】反问句表达的是肯定的意思 19.下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是() A她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B南京的“金城“”摩托车在广交会上赫然登场。 C阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢?
17. 下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（ ）。 A .树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。 B .珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。 C .面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈,杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语,高山昂然抗争。 D .太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。 18. 对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）。 A .今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B .那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） C .孩子们像盛开的花朵。（比喻）D .蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） 19. 下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A .她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B .南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。 C .阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D .谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？