《无机化学实验》课程教案1 实验名称：凝固点降低法测定葡萄糖的摩尔 课时安排 4学时 质量 实验目的：1.了解凝固点降低法测定物质摩尔质量的原理及方法： 2.练习使用移液管，学习天平的称量方法。 实验进程：实验原理讲授 20分钟 移液管的正确使用 10分钟 (一)葡萄糖溶液凝固点的测定 50分钟 (二)纯溶剂（水）凝固点的测定 40分钟 (三)数据结果集结果处理 40分钟 求出葡萄糖摩尔质量。 测定 凝固点K 凝固点降低 次数 蒸馏水 葡萄糖溶液 溶质质量g溶剂质量g 值△Tf,K 1 2 重点：实验原理 难点：温度的准确测定，移液管的正确使用。 思考题：1。此方法适合于大分子物质的测定吗？ 2。如果待测葡萄糖中含不溶性杂质，对测定结果有何影响。 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论
《无机化学实验》课程教案 1 实验名称：凝固点降低法测定葡萄糖的摩尔 质量 课时安排 4 学时 实验目的： 1.了解凝固点降低法测定物质摩尔质量的原理及方法； 2.练习使用移液管，学习天平的称量方法。 实验进程：实验原理讲授 20 分钟 移液管的正确使用 10 分钟 （一）葡萄糖溶液凝固点的测定 50 分钟 （二）纯溶剂（水）凝固点的测定 40 分钟 （三）数据结果集结果处理 40 分钟 求出葡萄糖摩尔质量。 测 定 次 数 凝固点 K 溶质质量 g 溶剂质量 g 凝固点降低 蒸馏水 葡萄糖溶液 值△Tf,K 1 2 重点：实验原理 难点： 温度的准确测定，移液管的正确使用。 思考题：1。此方法适合于大分子物质的测定吗？ ◼2。如果待测葡萄糖中含不溶性杂质，对测定结果有何影响。 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论
《无机化学实验》课程教案2 实验名称：化学反应速率 课时安排 4学时 教学目的、要求： 1.了解浓度、温度及催化剂对化学反应速率的影响： 2.测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率，并计算反应数级、反应速率常 数。 实验进程： 讲解实验方案及原理 30分钟 讲解实验数据的处理方法 10分钟 (一)浓度对化学反应速率的影响 60分钟 (二)温度对反应速率的影响 40分钟 （三)催化剂对化学反应速率的影响20分钟 重点：实验原理及数据处理 难点：数据处理 思考题： 1、本实验中，为什么要加入淀粉溶液？ 2、本实验中，通过实验数据如何求得反应级数与反应速度常数？ 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据及处理、实验讨论
《无机化学实验》课程教案 2 实验名称:化学反应速率 课时安排 4 学时 教学目的、要求： 1.了解浓度、温度及催化剂对化学反应速率的影响； 2.测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率，并计算反应数级、反应速率常 数。 实验进程： 讲解实验方案及原理 30 分钟 讲解实验数据的处理方法 10 分钟 （一） 浓度对化学反应速率的影响 60 分钟 （二）温度对反应速率的影响 40 分钟 （三）催化剂对化学反应速率的影响 20 分钟 重点：实验原理及数据处理 难点： 数据处理 思考题： 1、本实验中，为什么要加入淀粉溶液？ 2、本实验中，通过实验数据如何求得反应级数与反应速度常数？ 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据及处理、实验讨论
《无机化学实验》课程教案3 实验名称：酸碱标准溶液的配制和比较 课时安排 4学时 实验目的： 1.了解滴定管的洗涤和使用方法： 2.了解溶液配制的基本方法。 实验进程： 讲解实验原理(10分钟) 讲解滴定管的正确使用方法。(30分钟) 滴定管的准备和洗涤。 (20分钟) 0.1mol-L-NaOH和HCl溶液的配制(30分钟) 酸碱标准溶液浓度的比较 (60分钟) (滴定练习) 数据处理 (10分钟) 重点：滴定管的正确使用 难点：滴定终点的判断，指示剂颜色的观察；滴定的正确操作。 思考题、作业： 1、配制500mL0.1mol·LHC1溶液，应量取市售浓HC多少mL?用量筒还 是用吸量管量取？为什么？ 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论
《无机化学实验》课程教案 3 实验名称:酸碱标准溶液的配制和比较 课时安排 4 学时 实验目的： 1.了解滴定管的洗涤和使用方法; 2.了解溶液配制的基本方法。 实验进程： 讲解实验原理 （10 分钟） 讲解滴定管的正确使用方法。（30 分钟） 滴定管的准备和洗涤。 （20 分钟） 0.1molL-1NaOH和HCl溶液的配制 （30分钟） 酸碱标准溶液浓度的比较 （60 分钟） （滴定练习） 数据处理 （10 分钟） 重点：滴定管的正确使用 难点： 滴定终点的判断，指示剂颜色的观察；滴定的正确操作。 思考题、作业： 1、配制 500mL 0.1mol·L-1HCl 溶液，应量取市售浓 HCl 多少 mL？用量筒还 是用吸量管量取？为什么？ 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论
《无机化学实验》课程教案4 实验名称：弱酸电离常数及电离度的测定课时安排 4学时 实验目的： 1.掌握溶液的配制和移液管、容量瓶的使用： 2.熟悉电离平衡的基本概念： 3.了解弱酸电离常数的测定方法和H计的使用。 实验进程： 讲解实验原理和pH计的使用，强调移液管、容量瓶的正确使用。 (30分钟) HAc溶液浓度的标定 (20分钟) 配置不同浓度的HAc溶液 (60分钟) HAc溶液pH值测定 (20分钟) 数据处理 (30分钟) 重点：实验原理 难点：移液管、容量瓶的正确使用。 思考题： 弱酸电离常数和电离度与弱酸浓度的关系： 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论
《无机化学实验》课程教案 4 实验名称: 弱酸电离常数及电离度的测定 课时安排 4 学时 实验目的： 1.掌握溶液的配制和移液管、容量瓶的使用； 2.熟悉电离平衡的基本概念; 3. 了解弱酸电离常数的测定方法和pH计的使用。 实验进程： 讲解实验原理和 pH 计的使用，强调移液管、容量瓶的正确使用。 （30 分钟） HAc 溶液浓度的标定 （20 分钟） 配置不同浓度的 HAc 溶液 （ 60 分钟） HAc 溶液 pH 值测定 （20 分钟） 数据处理 （30 分钟） 重点：实验原理 难点： 移液管、容量瓶的正确使用。 思考题： 弱酸电离常数和电离度与弱酸浓度的关系。 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论
《无机化学实验》课程教案5 实验名称：缓冲溶液的配制和性质 课时安排 4学时 实验目的： 1.学习缓冲溶液的配制方法：2.加深对缓冲溶液性质的理解 3.学会使用pH计测定缓冲溶液的pH值。 实验进程： 讲解缓冲溶液的原理、组成、配制方法、影响缓冲能力的主要因素。(30分钟) (一)缓冲溶液的配制(50分钟) (1)用共轭酸碱对(KH2PO4和Na2HPO4)配制缓冲溶 (2)用在共轭酸HPO)溶液中加NaOH生成共轭酸碱对的方法配制pH为 7.00的缓冲溶液 (3)用在碱(H2PO4)溶液中加HC1生成共轭酸碱对的方法配置的方法配制 pH为7.00的缓冲溶液 (二)缓冲溶液的性质(30分钟) (三)缓冲容量(40分钟) 数据处理：10分钟 重点：缓冲配制方法、影响缓冲能力的主要因素。 难点：缓冲容量的概念 思考题：1、为什么缓冲溶液具有缓冲能力？2、缓冲溶液的pH值由 哪些因素决定？3、缓冲溶液缓冲容量取决于哪些因素？ 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论
《无机化学实验》课程教案 5 实验名称：缓冲溶液的配制和性质 课时安排 4 学时 实验目的： 1.学习缓冲溶液的配制方法；2.加深对缓冲溶液性质的理解 3.学会使用 pH 计测定缓冲溶液的 pH 值。 实验进程： 讲解缓冲溶液的原理、组成、配制方法、影响缓冲能力的主要因素。（30 分钟） （一）缓冲溶液的配制 （50 分钟） （1）用共轭酸碱对（KH2PO4和 Na2HPO4）配制缓冲溶 （2）用在共轭酸(H2PO4 - )溶液中加NaOH 生成共轭酸碱对的方法配制pH 为 7.00 的缓冲溶液 （3）用在碱(H2PO4 - )溶液中加 HCl 生成共轭酸碱对的方法配置的方法配制 pH 为 7.00 的缓冲溶液 （二）缓冲溶液的性质（30 分钟） （三）缓冲容量（40 分钟） 数据处理：10 分钟 重点： 缓冲配制方法、影响缓冲能力的主要因素。 难点：缓冲容量的概念 思考题：1、为什么缓冲溶液具有缓冲能力？2、缓冲溶液的 pH 值由 哪些因素决定？3、缓冲溶液缓冲容量取决于哪些因素？ 实验报告要求： 实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论