《推拿学》教学大纲课程编码：01110001课程名称：推拿学英文名称：tuinaxue开课学期：9学时/学分：72/4课程类型：学科专业必修课开课专业：12级中医学骨伤专业方向五年制本科选用教材：《推拿学》王之虹主编中国中医药出版社2012年第3版推拿教研室二O一六年三月前言《推拿学》是在中医学理论指导下，结合现代医学的特点，系统地阐述运用推拿手法治疗疾病的门临床学科。在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床专业课。本课程内容主要介绍关于推拿的专业基础理论和常见病证的辨证论治规律。通过教学，使学生能够系统掌握中医推拿疗法在临床上的具体应用。本课程主要介绍推拿学的发展简史、基础知识、常用手法及小儿推拿穴位、常见病症推拿治疗方法等。发展简史教学时数为2学时。基础知识教学时数为6学时。常用手法及小儿推拿穴位教学时数为30学时。常见病症推拿治疗方法教学时数为22学时。实训12学时。根据教学时数的安排和临床实际需要，其中对教材中的部分内容作以适当调整，一、压缩了部多通过自学掌握的内白以教师答疑的形式来解决。、对原教材人容中的顺序作适当的变化，以利手学生更便手学习。将教学重点放在常用手法及小儿推拿穴位、常见病症推拿治疗方法上。同时强化手法及穴位操作、常见病症的推拿治疗的训练。教学总时数为72学时。教学方法以课堂讲授为主，同时采用案例式教学、讨论式教学、情景剧式教学、集中答疑、自学、网络教学等多种方法。完善课程相关的教学资料如教师教案、习题、参考文献目录、授课录像等网上资源的建设，鼓励学生利用校园网自学，培养学生自主学习的能力，以提高教学效果。同时，述要注意新内容、新知识的讲授，加强学生创新精神的培养
《推拿学》教学大纲 课程编码：01110001 课程名称：推拿学 英文名称： tuinaxue 开课学期：9 学时/学分：72 /4 课程类型：学科专业必修课 开课专业：12级中医学骨伤专业方向五年制本科 选用教材：《推拿学》王之虹主编 中国中医药出版社 2012年第3版 推拿教研室 二〇一六年三月 前 言 《推拿学》是在中医学理论指导下，结合现代医学的特点，系统地阐述运用推拿手法治疗疾病的 一门临床学科。在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床专业课。本课程内容主 要介绍关于推拿的专业基础理论和常见病证的辨证论治规律。通过教学，使学生能够系统掌握中医 推拿疗法在临床上的具体应用。 本课程主要介绍推拿学的发展简史、基础知识、常用手法及小儿推拿穴位、常见病症推拿治疗方 法等。发展简史教学时数为2学时。基础知识教学时数为6学时。常用手法及小儿推拿穴位教学时数 为30学时。常见病症推拿治疗方法教学时数为22学时。实训12学时。 根据教学时数的安排和临床实际需要，其中对教材中的部分内容作以适当调整，一、压缩了部 分内容，对一些能够通过自学掌握的内容安排学生自学，以教师答疑的形式来解决。二、对原教材 中的顺序作适当的变化，以利于学生更便于学习。将教学重点放在常用手法及小儿推拿穴位、常见 病症推拿治疗方法上。同时强化手法及穴位操作、常见病症的推拿治疗的训练。教学总时数为72学 时。 教学方法以课堂讲授为主，同时采用案例式教学、讨论式教学、情景剧式教学、集中答疑、自 学、网络教学等多种方法。完善课程相关的教学资料如教师教案、习题、参考文献目录、授课录像 等网上资源的建设，鼓励学生利用校园网自学，培养学生自主学习的能力，以提高教学效果。同 时，还要注意新内容、新知识的讲授，加强学生创新精神的培养
本大纲供中医推拿学教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下，围绕目的要求，按照概述病因病机、诊断、鉴别诊断、推拿治疗、预防调护、小结等项教学体例，完成教学内容。教师要采用“突出重点、突出特色、加强手法训练、紧密结合临床实际“的教学方法，即以推拿常用手法，常见病症推拿施治为重点。以常见病症如何正确采用推拿施治为难点。突出特色是指推拿疗法对某些保控态好择贝资界态生种重花器访膜素活深炎续：数咳季型病蜂终炎症：增尿擎型究精尚控解膜。加强手法训练。问题和运用知识的能力。教学要求和内容上篇基础篇推拿学基础第一节推拿学的发展源流【目的要求】1、掌握推拿、推拿学的定义，明确推拿学的任务；2、了解推拿的起源与发展。【教学内容】1、讲解推拿、推拿学的定义；2、讲解推拿发展简史及其学术理论的起源与发展。【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第二节推拿的作用原理【目的要求】1、掌握推拿的中医学作用原理；2、掌握推拿的现代医学作用原理；3、了解其他相关基础知识。【教学内容】1、重点讲解推拿的中医学作用原理；2、重点讲解推拿的现代医学作用原理；3、简单介绍其他相关基础知识【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第三节推拿的治疗原则与治法【目的要求】1、掌握推拿的治疗原则及推拿基本治法；2、了解其他相关基础知识。【教学内容】1、重点讲解推拿的治疗原则及推拿基本治法；
本大纲供中医推拿学教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下，围绕目的要求，按照概述、 病因病机、诊断、鉴别诊断、推拿治疗、预防调护、小结等项教学体例，完成教学内容。教师要采 用"突出重点、突出特色、加强手法训练、紧密结合临床实际"的教学方法，即以推拿常用手法，常 见病症推拿施治为重点。以常见病症如何正确采用推拿施治为难点。突出特色是指推拿疗法对某些 有特殊疗效的疾病为主着重介绍。加强手法训练。以临床贯穿授课始终。通过教师的理论讲授，临 床经验和体会的介绍，将理论密切联系临床实践，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决 问题和运用知识的能力。 教学要求和内容 上篇 基础篇 推拿学基础 第一节推拿学的发展源流 【目的要求】 1、 掌握推拿、推拿学的定义，明确推拿学的任务； 2、 了解推拿的起源与发展。 【教学内容】 1、 讲解推拿、推拿学的定义； 2、 讲解推拿发展简史及其学术理论的起源与发展。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第二节 推拿的作用原理 【目的要求】 1、掌握推拿的中医学作用原理； 2、掌握推拿的现代医学作用原理； 3、了解其他相关基础知识。 【教学内容】 1、重点讲解推拿的中医学作用原理； 2、重点讲解推拿的现代医学作用原理； 3、简单介绍其他相关基础知识。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第三节 推拿的治疗原则与治法 【目的要求】 1、掌握推拿的治疗原则及推拿基本治法； 2、了解其他相关基础知识。 【教学内容】 1、重点讲解推拿的治疗原则及推拿基本治法；
2、简单介绍其他相关基础知识。【教学方法】以课堂讲授和自学为主第四节推拿的适应证和禁忌证【目的要求】1、掌握推拿的适应证和禁忌证2、了解其他相关基础知识。【教学内容】1、重点讲解推拿的适应证和禁忌证2、简单介绍其他相关基础知识。【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第五节推拿发生的异常情况及其处理【目的要求】1、掌握推拿发生的异常情况及其处理；2、了解其他相关基础知识。【教学内容】1、重点讲解推拿发生的异常情况及其处理；2、简单介绍其他相关基础知识。【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第六节推拿辅助物品和器具【目的要求】了解推拿辅助物品和器具；【教学内容】1、简单讲解推拿辅助物品和器具；2、简单介绍其他相关基础知识。【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第七节推拿常用介质与热敷【目的要求】了解推拿介质与热敷法。【教学内容】1、简单讲解推拿介质的定义、种类、选择及使用方法；2、简单讲解热敷法的定义、原理、方法、常用药物、方剂、注意事项。【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第八节经络与穴【目的要求】了解经络理论的组成及规律；【教学内容】简单讲解经络理论的组成及规律
2、简单介绍其他相关基础知识。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第四节 推拿的适应证和禁忌证 【目的要求】 1、掌握推拿的适应证和禁忌证； 2、了解其他相关基础知识。 【教学内容】 1、重点讲解推拿的适应证和禁忌证； 2、简单介绍其他相关基础知识。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第五节 推拿发生的异常情况及其处理 【目的要求】 1、掌握推拿发生的异常情况及其处理； 2、了解其他相关基础知识。 【教学内容】 1、重点讲解推拿发生的异常情况及其处理； 2、简单介绍其他相关基础知识。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第六节 推拿辅助物品和器具 【目的要求】 了解推拿辅助物品和器具； 【教学内容】 1、简单讲解推拿辅助物品和器具； 2、简单介绍其他相关基础知识。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第七节 推拿常用介质与热敷 【目的要求】 了解推拿介质与热敷法。 【教学内容】 1、简单讲解推拿介质的定义、种类、选择及使用方法； 2、简单讲解热敷法的定义、原理、方法、常用药物、方剂、注意事项。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第八节 经络与腧穴 【目的要求】 了解经络理论的组成及规律； 【教学内容】 简单讲解经络理论的组成及规律；
【教学方法】以自学为主。第九节常用推拿穴位【目的要求】了解推拿常用穴位；【教学内容】简单讲解推拿常用穴位【教学方法】以自学为主。第二章推拿常用诊断方法第一节一般检查方法【目的要求】掌握人体各部的望诊、问诊、触诊内容；【教学内容】重点讲解人体各部的望诊、问诊、触诊内容；【教学方法】以课堂讲授和实训为主。第二节量诊【目的要求】了解不同的推拿诊断常用的量诊方法【教学内容】简单讲解不同的推拿诊断常用的量诊方法；【教学方法】以课堂讲授和实训为主第三节特殊检查方法【目的要求】掌握推拿诊断常用的特殊检查方法。【教学内容】重点讲解推拿诊断常用的特殊检查方法；【教学方法】以课堂讲授和实训为主。中篇手法篇第三章成人推拿手法第一节总论【目的要求】1、掌握手法定义，手法的要求；2、掌握手法的作用与分类;3、了解手法的其他要求；【教学内容】
【教学方法】 以自学为主。 第九节 常用推拿穴位 【目的要求】 了解推拿常用穴位； 【教学内容】 简单讲解推拿常用穴位； 【教学方法】 以自学为主。 第二章 推拿常用诊断方法 第一节 一般检查方法 【目的要求】 掌握人体各部的望诊、问诊、触诊内容； 【教学内容】 重点讲解人体各部的望诊、问诊、触诊内容； 【教学方法】 以课堂讲授和实训为主。 第二节 量诊 【目的要求】 了解不同的推拿诊断常用的量诊方法 【教学内容】 简单讲解不同的推拿诊断常用的量诊方法； 【教学方法】 以课堂讲授和实训为主。 第三节 特殊检查方法 【目的要求】 掌握推拿诊断常用的特殊检查方法。 【教学内容】 重点讲解推拿诊断常用的特殊检查方法； 【教学方法】 以课堂讲授和实训为主。 中篇 手法篇 第三章 成人推拿手法 第一节 总论 【目的要求】 1、掌握手法定义，手法的要求； 2、掌握手法的作用与分类； 3、了解手法的其他要求； 【教学内容】
1、重点讲解手法定义，手法的要求；2、重点讲解掌握手法的作用与分类;3、简单介绍手法的其他要求；【教学方法】以课堂讲授和实训为主。第二节各论【目的要求】1、掌握常用手法的定义，操作、动作要领、；2、掌握常用手法的作用及应用;3、了解常用手法的注意事项。【教学内容】1、重点讲解手法的定义，操作，动作要领；2、重点讲解常用手法的作用及应用；3、简单介绍其他相关知识。【教学方法】以课堂讲授和实训为主。第四章儿科推拿手法第一节总论【目的要求】了解小儿生理病理特点、儿科推拿的基本常识。【教学内容】1、介绍小儿生理病理特点;2、简单介绍小儿推拿的基本常识。【教学方法】以课堂讲授和自学为主第二节各论【目的要求】1、掌握小儿推拿常用手法的操作、动作要领、适用部位；2、熟悉小儿推拿常用手法的注意事项；【教学内容】1、重点讲解小儿推拿常用手法的操作、动作要领、适用部位；2、重点引导学生正确掌握手法的操作及手法的正确应用。【教学方法】以课堂讲授和自学为主。第三节儿科推拿常用穴位及操作方法【目的要求】掌握小儿推拿常用穴位的定位、操作、作用、应用。【教学内容】1、重点讲解小儿推拿常用穴位的定位、操作、作用、应用；2、重点讲解临床应用时穴位间的配伍关系
1、重点讲解手法定义，手法的要求； 2、重点讲解掌握手法的作用与分类； 3、简单介绍手法的其他要求； 【教学方法】 以课堂讲授和实训为主。 第二节 各论 【目的要求】 1、掌握常用手法的定义，操作、动作要领、； 2、掌握常用手法的作用及应用； 3、了解常用手法的注意事项。 【教学内容】 1、重点讲解手法的定义，操作，动作要领； 2、重点讲解常用手法的作用及应用； 3、简单介绍其他相关知识。 【教学方法】 以课堂讲授和实训为主。 第四章 儿科推拿手法 第一节 总论 【目的要求】 了解小儿生理病理特点、儿科推拿的基本常识。 【教学内容】 1、介绍小儿生理病理特点； 2、简单介绍小儿推拿的基本常识。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第二节 各论 【目的要求】 1、掌握小儿推拿常用手法的操作、动作要领、适用部位； 2、熟悉小儿推拿常用手法的注意事项； 【教学内容】 1、重点讲解小儿推拿常用手法的操作、动作要领、适用部位； 2、重点引导学生正确掌握手法的操作及手法的正确应用。 【教学方法】 以课堂讲授和自学为主。 第三节 儿科推拿常用穴位及操作方法 【目的要求】 掌握小儿推拿常用穴位的定位、操作、作用、应用。 【教学内容】 1、重点讲解小儿推拿常用穴位的定位、操作、作用、应用； 2、重点讲解临床应用时穴位间的配伍关系