第0章绪论 §0一1本课程研究的对象和内容 §0一2本课程在教学中的地位 §0一3机械设计的基本要求和一般过程 HIGHER EDUCATION PRESS
新疆大学专用 作者： 潘存云教授 第0章 绪 论 §0－1 本课程研究的对象和内容 §0－2 本课程在教学中的地位 §0－3 机械设计的基本要求和一般过程
§0一1本课程研究的对象和内容 顾名思义，本课程研究对象为：机械 机械一人造的用来减轻或替代人类劳动的多件实物的 组合体。 任何机械都经历了：简单→复杂的发展过程。 起重机的发展历程： 斜面→杠杆→起重轴辘→滑轮组→手动（电动）葫芦 →现代起重机（包括：龙门吊、鹤式吊、汽车吊、 卷扬机、叉车、电梯一电脑控制)。 机构 机械 机器
新疆大学专用 作者： 潘存云教授 顾名思义，本课程研究对象为：机械 机械 机器 斜面 任何机械都经历了：简单→复杂的发展过程。 机械－人造的用来减轻或替代人类劳动的多件实物的 组合体。 机构 （包括：龙门吊、鹤式吊、汽车吊、 卷扬机、叉车、电梯－电脑控制）。 一般而言， 机械是机器和机构的总称 →杠杆 →起重轱辘 →滑轮组 →手动(电动)葫芦 →现代起重机 起重机的发展历程： §0－1 本课程研究的对象和内容
机构一能够用来传递运动和力或改变运动形式的多件 实物的组合体。如：连枉机构、凸轮机构、 齿轮机构等。种类有熙 机器一根据某种具体使用要求而设计的多件实物的组合 体。 如：缝纫机、洗衣机、各类机床、运输车辆、农用 机器、起重机等。 机器的种类繁多，结构、性能和用途等各不相同，但 具有相同的基本特征。 作者：潘存云教型
新疆大学专用 作者： 潘存云教授 机器－根据某种具体使用要求而设计的多件实物的组合 体。 机构－能够用来传递运动和力或改变运动形式的多件 实物的组合体。如：连杆机构、凸轮机构、 齿轮机构等。种类有限 如: 缝纫机、洗衣机、各类机床、运输车辆、农用 机器、起重机等。 机器的种类繁多，结构、性能和用途等各不相同，但 具有相同的基本特征
典型机器的分析： 1.内燃机 组成： 汽缸体1、 活塞2、 进气阀3、 排气阀4、 连杆5、 曲轴6、 凸轮7 顶杆8、 齿轮9、10 工作原理： 1.活塞下行，进气阀开启，混合气体 内燃机 进入汽缸； 2活塞上行，气阀关闭，混合气体被压缩， 在顶部点火燃烧： 3高压燃烧气体推动活塞下行，两气阀关闭； 环运动的结果，使曲知 命出连续的旋转运动 4活塞上行，排气阀开启，废气体被排出汽缸
新疆大学专用 作者： 潘存云教授 典型机器的分析： 1.内燃机 内燃机 组成： 6 5 3 4 8 7 1 2 9 10 汽缸体1、 活塞2、 进气阀3、 排气阀4、 连杆5、 曲轴6、 凸轮7、 顶杆8、 齿轮9、10 工作原理： 1.活塞下行，进气阀开启，混合气体 进入汽缸； 2.活塞上行，气阀关闭，混合气体被压缩， 在顶部点 火燃烧； 3.高压燃烧气体推动活塞下行，两气阀关闭； 4.活塞上行，排气阀开启，废气体被排出汽缸。 循环运动的结果，使曲轴 输出连续的旋转运动
内燃机的工作过程： 进气 压缩 爆炸 排气 内燃机各部分的作用： 活塞的往复运动通过连杆转变为曲 轴的连续转动，该组合体称为： 曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀；称为： 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动 作，称为：齿轮机构 各部分协调动作的结果：化学能→机械能
新疆大学专用 作者： 潘存云教授 设计：潘存云 进气 压缩 爆炸 排气 内燃机的工作过程： 活塞的往复运动通过连杆转变为曲 轴的连续转动，该组合体称为： 内燃机各部分的作用： 曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀；称为： 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动 作，称为：齿轮机构 各部分协调动作的结果： 化学能 机械能