高中新课程资源开发与利用 XXⅩ博士 XXX大学基础教育课程研究中心
高中新课程资源开发与利用 XXX 博士 XXX大学基础教育课程研究中心
内容大纲 课程资源开发与利用的价值及其意义 二、与高中新课程相适应的课程资源观 资源行动方案 四、课程资源开发与利用注意的几个问题
内容大纲 一、课程资源开发与利用的价值及其意义 二、与高中新课程相适应的课程资源观 三、资源行动方案 四、课程资源开发与利用注意的几个问题
课程资源开发与利用的价值及其意义 (一)课程资源与课程实施的关系 1、课程资源的基本概念 广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因 素,狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来 源。 2、课程资源的特点 >多样性 >价值潜在性 >多质性
一、课程资源开发与利用的价值及其意义 （一）课程资源与课程实施的关系 1、课程资源的基本概念 广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因 素，狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来 源。 2、课程资源的特点 ➢ 多样性 ➢ 价值潜在性 ➢ 多质性
3、课程资源的分类 分类依据 类别 校内课程资源 来源 校外课程资源 性质 自然课程资源 社会课程资源 文字资源 实物资源 物理特性 活动资源 信息化资源 显性课程资源 存在方式 隐性课程资源 素材性课程资源 功能特点 条件性课程资源
3、课程资源的分类 分类依据 类别 来源 校内课程资源 校外课程资源 性质 自然课程资源 社会课程资源 物理特性 文字资源 实物资源 活动资源 信息化资源 存在方式 显性课程资源 隐性课程资源 功能特点 素材性课程资源 条件性课程资源
4、课程资源与课程实施的关系 (二)高中新课程重视课程资源的原因 1、学习领域拓展和科目调整迫切需要课程 资源的开发与利用 模块教学对课程资源的开发与利用提岀 更加迫切的需求
4、课程资源与课程实施的关系 （二）高中新课程重视课程资源的原因 1、学习领域拓展和科目调整迫切需要课程 资源的开发与利用 2、模块教学对课程资源的开发与利用提出 更加迫切的需求